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文档简介

1、年级下册语文教案我想对他们说声谢谢教科版这是一篇在加拿大的中国留先生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习时期遇到的两次捐赠的情形，以及自己遭到的启示教育，说明关爱他人、协助他人是一团体应有的美德。教学目的：1、经过阅读课文，使先生看法到同情弱者是一种高尚的情感。在协助有困难的人的时分，自己也会遭到熏陶。2、正确、流利、有感情的朗诵课文，了解作者所要表达的思想感情。3、看法11个生字。教学重点、难点：1了解文章最后一自然段的深入含义。2、有感情的朗诵课文，体会作者的情感。阅读方法：采取独立阅读、自主感悟、交流反应的方式阅读课文。教学流程：1、说话导入。你有困难的时分，接受过他人的协助吗？你有

2、什么体会？你协助过他人吗？有什么体会？先生交流后可导入本科，设问：作者捐了钱，还想对捐赠者说声''谢谢，这是为什么呢？2默读课文，自主感悟。(1)让先生仔细默读，全体掌握全文内容。理清全文思绪全文写了两件事，依次是儿童捐赠，另一次是退伍老兵的捐赠，由此应发了''我要对这些捐赠者表示感谢的心境。(2)认读生字新词，并借助工具书处置效果。(3)引导先生讨论读了这篇课文的体会，关于如何了解作者要感谢捐赠者的想法，教员要做适当引导。3、交流反应。引导先生交流阅读体会，联络生活实践停止真善美的美妙兽性教育。4、扩展延伸。说说自己今后该如何去协助他人和接受他人的协助，或许写几句阅读这篇文章的体会。5、反省识字。留意氛的读音，区别与募相关的形近字',幕墓暮稳固对''募的了解。6、作业(

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