四年级下册英语教案Unit1《Lesson4Againplease》∣鲁科版(五四制)(三起)_第1页
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文档简介

1、Unit1CountriesLesson4Again,please.一、教学目标：1. 复习前三课所学单词及句型，在情境中进行运用。2. 能运用所学句型简单描述自己国籍及居住地等情况。3. 初步了解字母j,w,u在单词中的发音规律。4. 了解更多各国着装方面的文化。二、教学重难点：重点：复习本单元所学知识。难点：能运用所学句型简单描述自己国籍及居住地等情况。三、教学过程Step1Warmup游戏：快速组句，巩固前三课知识。教师为各组学生事先准备好单词卡（可以组成一问一答的句子），教师发口令，小组快速组句，看哪个小组组得最快并且能够快速读出来。句子结构是：Whereareyoufrom?I

2、9;mfromWhereishe/shefrom?He's/She'sfromWheredoyoulive?IliveinStep2Presentation1 .出示Letstalk部分四个人物及四个国家名称：China,Britain,America,India.让学生观看文本动画，连线。2 .Listenandimitate.3 .Readthetextbythemselves.4 .Act.Step3Practice1. Letsdo.自读文本部分，教师提供人物头饰及胸牌，学生自选头饰及相应的胸牌，对同桌介绍：Hello,mynamesMary.Imten.ImfromB

3、ritain.IliveinLondon.Londonisfamous.Ilikeit.2. 完成Funtime部分。教师先出示Funtime部分的国家单词，采用“快速闪现单词卡”方式复习一下国家名称。教师根据Funtime部分的图片，讲解游戏规则，请一名学生做示范：先选择喜欢的图片藏好，然后模仿图片中动物的动作，全班同学快速抢猜并说出：You'refrom表演的学生判断：Yes或No.3. 学习Letsread部分。教师播放录音并领读，请学生感知语音，引导学生发现字母j,w,u的发音规律。再次播放录音，请学生模仿跟读，启发学生找出字母j,w,u发音相同的其他学过的单词，并朗读Step4SummaryT：Whathavewelearntinthisclass？Thenreadthenewwordsandsentencestogether.Step5Homework1.Listentothetapea

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