三年级上册Unit1Hello第四课时教案

1、三年级上册 UnitIHello 第四课时教案一、 教学目标：. 能 听 懂、 会 说school,bag,boo,pencil-case,sharpener等与学校学习用品有关的词汇。.能听懂一些简单的指示语，并按指令做出相应的动作。二、 教学内容：.词汇： school,bag,boo,pencil-case,sharpener。.Let sdo三、 教学重难点：. 重 点： 能 听、 说school,bag,boo,pencil-case,sharpener。.难点：sharpener 的发音。四、 教学准备：与教学相关的单词卡片、相关文具、磁带、录音机、等。五、 教学过程：教学环节教师

2、活动学生活动应用资源建议与说明ar-up/Revie1 . Greetingiththestudents.1 . Greetingith theteacher.将学生的视线转移到英语课堂上来，为学生创 造一个英语听说的环境。.点击播放 flash 动画歌曲“ Hello! ”。2 .跟动画唱 歌曲，可以替换同学的名字来唱。动画：Let ssing活跃课堂气氛，并为后面引入做准备。.Playagae.“接力活动”：学生一个接一个进行口头问答，要求又 快又好。如：A:Hello,B!B:Hi,A!Hi,c!c:Hi,B!Hi,D!D:Hi,c!Hello,E! .学生之间玩这个人名的游戏。 帮助学

3、生记住同学的英 文名字。便于以后用英语进行交流。接力的内容还可以是询 问姓名等。如：c:I Sarah.hat syournae?D:ynae sie.E:Goodbye!F:Bye-bye.G:Seeyou.教师与学生进行交谈，并滚动复习前面学过的句型。3.学生与教师对话。学生间互相交谈，复习句型。关注学生的发音。.反应练习 Shoeyour. 先由教师发指令，再让学生以 小组形式进行练习。4 .让小组中一个学生发指令，其余学 生做动作。然后换一个学生发指令。让学生用自己身边的学 习用品进行练习，巩固并复习了单词。Presentationl.点击出示图片 pencil,ruler ，弓丨出单

4、词 pencil-case。教师边说 openyourpencil-case.边做动作让学生了解open 的意思。1 .学习理解和操练单词pencil-case。学生听指令做动作。图片：pencilrulerpencil-case将单词和实物同时展示，让学生对单词的音形义有一个全面的概念。在教授时也可以让学生了解 pencil-box和 pencil-case 的区分。.让学生猜一猜。由 hat sinypencil-case? 弓丨出单词 sharpener，并用Shoeyour. 让学生做一做。2.学习理解和操练 sharpener 一词。图片：sharpener注意关注学生 sharpe

5、ner 的发音，发现问题及时进行纠正o.把学过的文具放入书包，并指着书包说bag。出示图片，并认读。3.学习理解和操练单词bag。图片：bag 结合学生的具体情况，进一步复习和巩固文具类单?词。.教师打开书包，边说 openyourbag.同时让学生到前面 来摸一摸，猜一猜书包里装的是什么，引出单词booo4 .学习理解和操练单词 boo。 学生听指令做动作。 利用手势和面 部表情，帮助学生听懂指令并做动作。.新单词教学后，询问学生知道哪些有关文具的单词，和旧单词相结合，可以通过做Touchandsay 的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌 上，教师说 Touch

6、yourboo.学生须快速指书并大声说boo,用此方法练习其它各词。5 .学生玩游戏。通过游戏复习新旧知识，并能快速反应。.教师一边打开书本一边说openyourboo.让学生做一做，了解 open 的意思。做完 open 动作之后又做 close 的动 作，让学生听指令做一做。 6.学生听指令做一做。.教师边背上书包边说carryyourbag.边做动作，让学生做一做，并说 gotoschool。7.学习理解和操练单词 school。Practise1 .小游戏“拍苍蝇”。在黑板上贴上几个新单词的卡片。教师用口型提示下面学生单词A:将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次 每组一位，听指令并拍文具的图片， 先拍到的同学为胜利者， 为本组赢得一分。B:分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。 教师读词，如 pencil，拿铅笔的卡片的同学快步跑到前面。此活动可分为男、女生两大组进行。1 .下面学生大声念单词，台上学生用“苍蝇拍”拍单词。通过小游戏复习巩固几个新单词，提高学生学习英语的 兴趣。.完成课堂练习。2.学生完成课堂练习。consolidation 呈现 Let sdo 的动画。学生跟着动画一 起做一做。动画：Let sdo 按指令做出