三年级上册《初识电脑朋友》学案新闽教版

1、三年级上册初识电脑朋友学案新闽教版第时教学内容学会正确地启动、关闭电脑。 2 2、认识图标，打开窗口， 查看菜单。教学目标重点、难点或关键学会正确地启动电脑，关闭电脑。认识图标，打开窗口，查看菜单。借用电脑进行数学研究。教学重点:学会正确开关机和打开窗口。教学难点:认识电脑桌面图标教学具准备幻灯片、相应图片授课时间：第 2 2 周教学流程教与学的双边活动个人添改教师活动学生活动一、新课导入二、新授三、课堂小结复习提间：回顾上一节课学习的内容，并说说你对信息 技术的理解。引言：电脑的出现让信息技术迈上了一个新的台陈现 在，电脑已经走进了千家万户，成为我们生活中密不可分的 朋友，今天我们就；来认识

2、. .下电脑朋友。出示教材第 7 7 页上的四幅图。让学生试着说说从这四幅图里看到了什么。教师补充讲解电脑发展的历程：幅图是世界上台在实验 室里的电脑，休积庞大；第二幅图是经过一段时间的变化， 电脑体积迅速减小，变成了台式机，可以直接放到桌面上 第三幅图是现阶段流行的家用电脑；第四幅图是现在的平板电脑。了解电脑窗界面的演变猜猜看，电脑最初的界面是什么样子的 ？你听说过吗？让学生根据电脑界面变化的资料进行小组讨沦。请学生讲解电脑由字符界面转为图形界面的历程以及 优点。提出任务：让我们一起来认识一下友好的图形界面吧。学习电脑的基本操作引言：要想跟电脑有近距离的接触，就一定要开启它，如何打开电脑呢？

3、请同学们阅读教材第 9 9 页，试着打开电脑。教师出示幻灯片强调：一定要先打开显示器电源，再打 开主机电源。在电脑启动的过程中，教师引导学生认识电脑的启动过程. .并介绍桌面：用于指挥电脑工作的地方。幻灯片出示部分桌面上常用的图标，讲解图标的概念。 引导学生试着找一找：在电脑桌面上，这些图标在哪里。 幻灯片出示键盘和鼠标的图片，提问: :键盘和鼠标是用来做什么的 ？你会使用吗？甲教师补充学生的回答，并让学生阅读教材第 toto 页，学习鼠标的使用方法。幻灯片出示鼠标的使用方法，请几个学生上台示范鼠标 的单击、双击、移动、拖动、右击的操作。教师同时补充操 作要领。0.0.讲解: :我们已经学会了

4、鼠标的使用方法，试着双击“我的电脑”图标，看看你能发现什么1.1.幻灯片出示窗口的定义。提问：窗口里都包含了哪些内容？参照教材第 1111 页，说一说你在窗口里看到了什么？认识“开始”菜单学生单击“开始”菜单。提问: :在“开始”菜单里你发现了什么？看看电脑中有哪些程序。提问: :从“开始”菜单里找到计算器打开计算器，小组互助，试着做一下教材第1212 页的第二道题目。对学生的活动过程予以必要的提并对活动过程予以适 当评价。提问：你知道如何关闭电脑吗？让学生小组讨论，并请学生汇报讨论结果。幻灯片出示菜单的定义以及“开始“菜单的内容。让学 生了解关闭电脑的正确途径。注意：师强调先关闭主机，再关闭显示器。总结梳理本课知识；通过这节课的学习，你学到了哪些 电脑知识？说一说正确开关机的方法。延伸教师指导小组讨论：你见过哪些不祠的电赫 ？你用电脑 做过什么事情？如果你有一台电脑，你最想借助电脑做什么 事情？复习回顾。观看图片，说说自己对四幅图的看法。倾听教师讲述。根据电脑界面发展变化的材料进行小组讨论、汇报。学生阅读教材第 9 9 页，学习如何正碗地启动电脑，并在教师的指导下观看屯脑启动过程，认识电脑桌面。根据自己使用电脑的经验说说键盘和鼠标的作用及位 用方法。根据课本内容学习鼠标的正确使用方法。打开“我的电 脑”窗口，查看