四年级语文下册 第五单元 18《永生的眼睛》课件 新人教版

1、琳达琳达.里弗斯，（里弗斯，（1951今）美国人，今）美国人， 1987年年美国眼睛银行美国眼睛银行授予琳达授予琳达角膜移植和视力恢复代角膜移植和视力恢复代言人言人 眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛。 资料袋资料袋内容解析捐捐盲盲屡屡眶眶遵遵搂搂junmnglkungznlu认识字词认识字词 突如其来：突如其来：“突如突如”是突然的意思，是突然的意思，“突如其来突如其来”就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了性命。夺走了性命。 不

2、假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。 栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。迪的画技较高，画出的马就像活的一样。 屡屡：一次又一次。屡屡：一次又一次。 遵从：遵照并服从。遵从：遵照并服从。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。 读过课文后，你最喜欢课读过课文后，你最喜欢课

3、文中的哪个人物文中的哪个人物?为什么为什么? 自读课文自读课文 琳达一家人为了让盲人重见光明做琳达一家人为了让盲人重见光明做了些什么？了些什么？ 捐赠眼角膜捐赠眼角膜 默读课文，勾画出有默读课文，勾画出有“骄傲骄傲”的句子。的句子。 含有骄傲的句子: 温迪告诉我温迪告诉我:“妈妈妈妈,我真为你、为外我真为你、为外公所做的一切感到骄傲公所做的一切感到骄傲.” 温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？ （有了他们的捐赠，就会有盲人可以有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！令人骄傲啊！ ） 这

4、次这次,我为自己的女儿我为自己的女儿14岁的温迪岁的温迪而骄傲而骄傲! 这次这次,我为自己的女儿我为自己的女儿温迪而骄傲。温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。 作者为什么要强调“14岁的温迪“呢？ 琳达14岁时和温迪14岁时对捐赠器官的态度有什么不一样呢？ 琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是-痛苦难痛苦难忍忍 14岁的温迪对捐赠器官的态度岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲感到骄傲 这次，我为自己的女儿这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！岁的温迪而骄傲！ 这里作者再次使用这里作者再次使用“骄傲骄傲”一词，表达了一词，表达了“我我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。

5、特意强调温对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的岁的“我我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。 体会句子: 在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜! 思考：父亲还留下了什么？ 父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为

6、，如果我们死后的身你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。是有意义的。 这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境母善于为他

7、人着想、无私奉献的高尚的思想境界。界。资料补充。资料补充。 其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道： 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多你想过什么也看不见会有多么痛苦吗么痛苦吗!” 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：角膜中心的

8、信。信上写道：“角膜移植非常成功。现角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽的美丽” 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父亲的话：亲的话： 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈

9、和于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体有助于他人我就认为，如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！会为我自豪！思考 结合课文谈谈你对结合课文谈谈你对“永生的眼睛永生的眼睛”的理解？的理解？ 指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献的精

10、神必将世代相传，永不泯灭。的精神必将世代相传，永不泯灭。课堂小结 主题归纳：主题归纳：课文通过写作者一家三代无私捐赠角膜的动人事迹，赞美了关爱他人，无私奉献的高贵品德。巩固练习一、选择恰当的关联词语填空。一、选择恰当的关联词语填空。不但不但而且而且 宁可宁可也不也不因为因为所以所以 虽然虽然可是可是 1永生的眼睛一课（永生的眼睛一课（ ）使我感）使我感动，（动，（ ）引起我许多的想法。）引起我许多的想法。 2父亲（父亲（ ）死去了，（）死去了，（ ）他那话）他那话语给我留下深刻的印象。语给我留下深刻的印象。 3（ ）我们的捐献给了别人快乐，）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。）这种做法是很高尚的。 4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别）牺牲自己的个人利益帮助别人，（人，（ ）应当处处为自己