《星星变奏曲》学习要点_第1页
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文档简介

1、?星星变奏曲?学习要点学习本诗，进一步理解朦胧诗，理解诗人借助一些物象来表现思想感情的方法。朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是文革后期一群自我意识开始觉悟的青年，利用诗歌的形式对现实进展反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。江河就是朦胧诗的代表诗人之一。这首?星星变奏曲?在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都表达了朦胧诗的一些典型特征。一、积累以下词语1、为以下词语注音：颤抖( ) 疲倦( ) 凝望( ) 抚慰( ) 寂寞( )2、解释以下词语的含义：闪闪烁烁 朦朦胧胧二、整体感知全诗由两个并列而根本对称的诗节组成，每一节十六行，都以假设的假设句起头，语气上有一种一气呵成的气势，显示了诗人为

2、追求光明不惜牺牲的决心。星星在诗里象征着黑夜里的有限光明。第一节的前九行写人们抬头凝望星空，把星星当作遥远的抚慰，这是因为黑暗覆盖了大地。由假设引领的这一条件句，构成了对黑暗现实的强有力的否认。从谁不愿意以下七行，写出了诗人对光明、美妙世界的向往。那是一个春天的世界，每天都是一首诗，每一个字都是一颗星。第二节诗的头四行，使用了和前一节同样的句式，所用的意象也根本同义，只是稍作变化，各有侧重，两者构成主题与变奏的关系，一起完成了对现实的否认。由谁愿意以下八行，那么写出了现实的寒冷与苦难。在这个现实世界里，诗人一年又一年总写苦难的诗，夜晚被冻僵，一颗又一颗瘦小的星被风吹落。这两个局部构成强烈的对照

3、。最后四行，那么表现了诗人为追求光明而献身的决心。诗人愿意在天上的星星疲倦的时候，燃烧自己，代替它们照亮黑暗的现实。整个第一节和第二节构成了主题与变奏的关系。所以，诗题叫星星变奏曲，可谓名副其实。这首诗的主题，表达的是对黑暗冰冷的现实的否认，抒发了对理想的向往和追求，这在朦胧诗中非常有代表性。在艺术上，它也颇能代表朦胧诗的一些特点。如不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经历等。譬如，用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、丁香等来象征光明、美妙的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实等，这使得这首诗含蓄朦胧，意境优美。三、考虑1、每一首都是一群颤抖的星星，此处星星为什么要颤抖呢?每一首诗都是一群颤抖的星星用暗喻的手法，说明苦难的诗所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚使星星得不到自由，使人心得不到温暖。2、一、二两节在表达上有哪些异同?一、二两段都采用了假设的句式开头，表达了在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。所不同的是第一节正面表达这种企盼，第二节是从反面表达这种希望。3、寂寞地燃烧

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