高职教育质量评价应考量院校服务区域发展能力-吴建新

1、吴建新吴建新 院长院长一一主要内容主要内容问题的提出问题的提出二二高职院校服务区域发展的体系构建高职院校服务区域发展的体系构建及其对教育质量的作用分析及其对教育质量的作用分析三三构建高职院校服务区域发展能力的构建高职院校服务区域发展能力的评价体系评价体系一、一、 问题的提出问题的提出目前学术界对高职教育质量评价的研究现状本文观点：本文观点：应该将高职院校服务区域发展能力纳入应该将高职院校服务区域发展能力纳入评价高职教育质量评价的范畴评价高职教育质量评价的范畴目前学术界对高职院校服务区域发展的研究现状 二、高职院校服务区域发展的体系构建及其二、高职院校服务区域发展的体系构建及其对教育质量的作用分

2、析对教育质量的作用分析（一）特色人才服务体系（一）特色人才服务体系（二）科技创新服务体系（二）科技创新服务体系（三）社会工作服务体系（三）社会工作服务体系合作共赢（一）特色人才服务体系（一）特色人才服务体系 “一镇一品一专业一镇一品一专业”的专业体系，确保人才的适用性的专业体系，确保人才的适用性2.“2.“园区学院园区学院”进驻国家产业基地，确保产学研高度结合进驻国家产业基地，确保产学研高度结合3.3.紧抓紧抓“服务项目服务项目”改课程，确保人才核心竞争力改课程，确保人才核心竞争力“十二五十二五”重点专业建设规划重点专业建设规划u服务社会设专业服务社会设专业u依托行业建专业依托行业建专业u校企

3、合作强专业校企合作强专业专业建设思路：专业建设思路：u总体规划总体规划u分步实施分步实施u突出重点突出重点u形成特色形成特色 专业建设要求：专业建设要求：1.”1.”一镇一品一专业一镇一品一专业”体系体系实现了实现了 “ “专业专业产业产业职业职业学业学业就业就业”紧密相连，产学研无缝对接紧密相连，产学研无缝对接 一镇一品一专业一镇一品一专业艺术设计系教师现场教学艺术设计系教师现场教学古镇的灯饰产品古镇的灯饰产品中国灯都古镇中国灯都古镇政校企合作共建专业政校企合作共建专业 中山南区政府（国家级中山南区政府（国家级电梯产业基地）免费提供建电梯产业基地）免费提供建筑面积筑面积2 2万平方米的实训教

4、学万平方米的实训教学场地场地 ，共建全国高职首个，共建全国高职首个“电梯维护与管理电梯维护与管理”专业专业 。学生获学生获“中国大学生中国大学生自强之星自强之星”提名提名连续三年毕业生连续三年毕业生就业率就业率98%98%以上以上学院需求学院需求人才培养质量人才培养质量社会服务能力社会服务能力政府需求政府需求产业规模效应产业规模效应引领效应引领效应企业需求企业需求人才、技术、研发人才、技术、研发政府整合资源政府整合资源引导支持产业发展引导支持产业发展学院参与行业标学院参与行业标准制订、企业项目准制订、企业项目企业参与教学企业参与教学专业和课程建设专业和课程建设政府做大做强区域产业政府做大做强区

5、域产业企业因产业振兴而发展企业因产业振兴而发展学院因企业参与而提升学院因企业参与而提升2 .2 .园区学院模式（以电梯学院为例）园区学院模式（以电梯学院为例）电梯电梯学院学院创新办学机制，镇校共创二级学院创新办学机制，镇校共创二级学院由由“电梯维护管理专业电梯维护管理专业”到到“电梯学院电梯学院” ” 由由“灯具设计与工艺专业灯具设计与工艺专业”到到“灯饰学院灯饰学院” ” 古镇：古镇：中国灯饰之都，在册中国灯饰之都，在册灯饰厂企四千多家，从业人灯饰厂企四千多家，从业人员员8 8万多人，灯饰业总产值万多人，灯饰业总产值达达173173亿元，占全国市场份亿元，占全国市场份额的额的60%60%以上

6、。以上。南区：南区：电梯特色产业基地，电梯特色产业基地，目前集聚了以蒂森、三菱电目前集聚了以蒂森、三菱电梯为龙头的整梯及配套企业梯为龙头的整梯及配套企业3030多家，年生产总值将达多家，年生产总值将达5050亿元，创税约亿元，创税约1.51.5亿元。亿元。由由“电梯维护管理专业电梯维护管理专业”到到“电梯学院电梯学院” ” 由由“灯具设计与工艺专业灯具设计与工艺专业”到到“灯饰学院灯饰学院” ” 与雅居乐集团签订协议共建与雅居乐集团签订协议共建“雅居乐学院雅居乐学院”与大涌镇意向合作共建与大涌镇意向合作共建“家具学院家具学院”与政府、大型主流企业合作开办二级学院与政府、大型主流企业合作开办二级

7、学院 学院全面开展项目化课程改革学院全面开展项目化课程改革3 .3 .项目化课程改革项目化课程改革深入开展课程改革，全面提升教学质量深入开展课程改革，全面提升教学质量优化人才培养体系优化人才培养体系24411培养课改骨干培养课改骨干改善教学效果改善教学效果培养教学团队培养教学团队“项目驱动项目驱动”教学模教学模式式 （二）科技创新服务体系（二）科技创新服务体系1.科技特派员派驻专业镇，确保双师型教师队伍的建设2.研究院所与企业合作攻关，推进科技成果的转化，提升教师的行业气质和专业知名度实施政校企合作专干实施政校企合作专干“驻镇驻镇”工程工程选拔政校企合作专干和科技特派员选拔政校企合作专干和科技

8、特派员8080余人常年深入镇区服务余人常年深入镇区服务1.1.实施政校企合作专干实施政校企合作专干“驻镇驻镇”工程工程科技特派员设计的科技特派员设计的沙栏村粉葛外包装沙栏村粉葛外包装科技特派员设计科技特派员设计的小榄创意中心的小榄创意中心 学院引进学院引进“广东省装备制造研广东省装备制造研究院究院”、“中山北京理工大学研究中山北京理工大学研究院院”等八大研究院等八大研究院 。2.2.引入研究机构引入研究机构1.1.中山市自动化研究所中山市自动化研究所2.2.中山市精细化工研究所中山市精细化工研究所3.3.中山市信息技术研究所中山市信息技术研究所4.4.中山市现代制造技术研究所中山市现代制造技术

9、研究所5.5.中山市产品制造研究所中山市产品制造研究所6.6.中山市现代服务业发展研究所中山市现代服务业发展研究所7.7.中山市安全生产科学研究所中山市安全生产科学研究所学院引进学院引进“广东省装备制造研广东省装备制造研究院究院”、“中山北京理工大学研究中山北京理工大学研究院院”等等8 8大研究院。大研究院。引入研究院引入研究院 （三）社会工作服务体系（三）社会工作服务体系1.1.创办社工机构，开展社区服务工作，提升学生的创办社工机构，开展社区服务工作，提升学生的职业素质职业素质2.2.搭建中山市大学生创新创业平台，提升大学生创搭建中山市大学生创新创业平台，提升大学生创新创业能力新创业能力设立

10、中山市首个高校社工机构设立中山市首个高校社工机构-中山中山心苑社会服务中心心苑社会服务中心 学生深入社区开展社会服务学生深入社区开展社会服务服务服务 新新 行业领域行业领域 由学院提供技术由学院提供技术支持和承接服务，市支持和承接服务，市人保局购买方式，建人保局购买方式，建立社会工作站，立社会工作站， 得到得到省市领导、社会各界省市领导、社会各界的支持和好评。的支持和好评。共建社会服务机构共建社会服务机构与市劳动和社保局共建省级大学生创业孵化基地与市劳动和社保局共建省级大学生创业孵化基地共建创业孵化基地共建创业孵化基地灯具设计制作教学工场灯具设计制作教学工场ITIT创新创业教学工场创新创业教学

11、工场目前有目前有1717家师生家师生“公司公司” ” 入驻入驻 “ “教学工场教学工场”创新创业创新创业教育工场教育工场 210172 20092009年年 20102010年年历年专利申请数量（个）历年专利申请数量（个） 20082008年年431学院被评为学院被评为2010年广东省知识产权优势试点单位年广东省知识产权优势试点单位 学院艺术系学生专利设计作品学院艺术系学生专利设计作品服务服务 新新 科技产业科技产业20082008、20092009连续两年师生专利申请量连续两年师生专利申请量和授权量位居省高校前列和授权量位居省高校前列三、构建高职院校服务区域发展能力的评价体系三、构建高职院校服务区域发展能力的评价体系 将高职院校服务区域发展能力的做为专将高职院校服务区域发展能力的做为专项评价纳入高职教育质量评价的范畴项评价纳入高职教育质量评价的范畴 如何构建高职院校服务区域发展能力的如何构建高职院校服务区域发展能力的评价体系评价体系? ?如何构建高职院校服务区域发展能力的评价体系如何构建高职院校服务区域发展能力的评价体系 首先，应该确定合理的评估主体和评估方式首先，应该确定合理的评估主体和评估方式 其次，建立评价指标体系。其次，建立评价指标体系。结结 论论 服务地方经济转型