20XX学年英语教学工作总结_第1页
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文档简介

1、20XX 学年英语教学工作总结对学生而言，英语既生疏又困难，在这样一种大环境之 下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生 兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法 学下去。回顾这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服 从领导分工。 本学年担任本校的英语教学工作， 英语教材版 本不断更新，针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同 的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中 我有如下体会：首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣 是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更 多的时间钻研。因此

2、，在教学中要尽量使用英语，适当利用 母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白， 会用， 反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活本资.料于贵-州-学-习-网 泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情 景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了 教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培 养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不 同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的 机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲 授完后，要求学生必须读

3、熟，会默写单词，会做基本的对话 练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学 生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在 班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而 且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单 词；要求每节课前学生听写十个单词， 必须做到完全正确。既要学习新知识， 又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松 懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基 础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单 词外，还要为学生区分易混、 易错的地方，使学生心中有数， 提高叛断应变能力。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此， 教学过程中要注意培养、 辅导中、下等生，让他们能跟得上， 打好基础， 以后的学习才能顺利通过。 课后， 经常辅导接受 能力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅 导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。另外，作为本学科的教研组长，我还积极带领英语教师 定期进行英语教学研究活动，取得了显著地效果，在教学手 段上，师生间的学习方面进行探索，极大的提高了本乡英语 的教学成绩。总之，今后继续加强对教材的钻

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