12货币的基本职能

1、复习提问复习提问1. 什么是商品？它具有哪两个条件？什么是商品？它具有哪两个条件？（1）商品就是用于交换的劳动产品。）商品就是用于交换的劳动产品。 （2）其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。）其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。2. 什么是货币？它的本质是什么？什么是货币？它的本质是什么？（1）从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是）从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是货币。货币。 （2）货币的本质是一般等价物。）货币的本质是一般等价物。3. 什么是价值？价值与商品有何联系？在货币出现前什么是价值？价值与商品有何联系？在货币出现前后，商品的价值分别是怎样表

2、现出来的？后，商品的价值分别是怎样表现出来的？（1）价值）价值凝结在商品中的无差别的人类劳动。（凝结在商品中的无差别的人类劳动。（2）价值）价值是商品的是商品的共有属性共有属性（一切商品都有价值）和（一切商品都有价值）和特有属性特有属性（只有商（只有商品才有价值）。（品才有价值）。（3）在货币出现之前，商品的价值是通过交换）在货币出现之前，商品的价值是通过交换由另外一种商品来表现的；而在货币出现之后，商品的价值则由另外一种商品来表现的；而在货币出现之后，商品的价值则是通过交换，由是通过交换，由一定数量的金、银货币来表现一定数量的金、银货币来表现的。的。第一课 神奇的货币之（一）2. 2. 货币

3、的基本职能货币的基本职能（二）货币的基本职能（二）货币的基本职能货币的职能货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。货币在人们经济生活中所起的作用。决决 定定现现 体体?1、货币的两、货币的两种种基本职能基本职能：含义、形成原因、含义、形成原因、价值与价格、表现价值与价格、表现形式形式含义、商品流通及含义、商品流通及其公式，表现形式其公式，表现形式货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能( (作用作用 用途用途) )价值尺度价值尺度流通手段流通手段（1）货币具有）货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能原因：原因：货币单位：货币单位： 通过一定数量的货币表现出来

4、的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。叫做商品的价格。价格与价值的关系：价格与价值的关系：价值是价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需要货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要现实的货币，只需要观念上的货币观念上的货币（标价）（标价）用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。含义：含义：货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有价值。如人民币、美元、欧元的如人民币、美元、欧元的“元元”、 英镑英镑的的“镑镑”等。等。例例1：在商场柜台上，

5、一台彩电标价在商场柜台上，一台彩电标价2 2千元。这千元。这2 2千元是千元是货币在执行价值尺度的职能货币在执行价值尺度的职能现实的货币现实的货币商品的价格商品的价格观念中的货币观念中的货币彩电价值的货币表现彩电价值的货币表现彩电的使用价值彩电的使用价值- -上述说法中正确的是（上述说法中正确的是（ ）（2 2）流通手段）流通手段 商品流通商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 物物交换物物交换与与商品流通商品流通的区别的区别公式：公式：WW 特点：买卖同时同地进行特点：买卖同时同地进行公式：公式：WGW 特点：买卖可异时异地进行特点：买卖可异时异地

6、进行注意：注意：“流通手段流通手段”强调货币职能；强调货币职能； “商品流通商品流通”强调交换形强调交换形式式 注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能用货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币现实的货币，不能用观念上的货币。不能用观念上的货币。货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。定义：定义：请你完成下列表格请你完成下列表格: 价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段的对比的对比价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义表现形式表现形式其其 他他货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介

7、的职能换媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实货币现实货币货币之所以具有该职货币之所以具有该职能，是因为货币也能，是因为货币也是是商品商品，也，也有价值有价值价值与价格的关系：价价值与价格的关系：价值是价格的值是价格的基础基础，价格，价格是价值的是价值的货币表现货币表现商品流通：商品流通：以货币以货币为媒介为媒介的商品交换。的商品交换。 其公式为：商品其公式为：商品（W）货币货币（G）商品商品（W） 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商商品品货币货币”阶段的变化是阶段的变化是“商品的惊险的跳跃商品的惊险的跳跃”。这个。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品

8、所有者。跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。 为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？一定是商品所有者？答：商品生产者生产商品的最终目的是答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的购买自己需要的商品商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者品换得货币。如果商品生产者不能卖出不能卖出自己的商品，就自己的商品，就不能换得货币，就不能换得货币，就难以实现购买难以实现购买自己所需商品的目的。自己所需商品的目的。也就是说，如果也就是说，如果“商品

9、商品货币货币”的跳跃不能顺利实现，的跳跃不能顺利实现，“货币货币商品商品”的跳跃就不能顺利完成，的跳跃就不能顺利完成， 商品生产者的目的也就不能实现。商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下，着急的不是商品，而这种情况下，着急的不是商品，而 是商品的生产者（所有者）。是商品的生产者（所有者）。请你参与请你参与货币的五种职能货币的五种职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊

10、购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富2、其他职能、其他职能1 1台彩电标价台彩电标价30003000元元企业财务向工人发工资企业财务向工人发工资张三用张三用1010元钱在市场上买了元钱在市场上买了1 1只鸡只鸡李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息王五的奶奶临终时把藏了多年的王五的奶奶临终时把藏了多年的1010块银圆留块银圆留给王五给王五马关条约马关条约规定，清政府向日本赔偿军费规定，清政府向日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价

11、值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币想一想想一想: :水浒传水浒传里的人物里的人物用用 购买物品购买物品现现 代代 社社 会会 的的 人人用用 购买物品购买物品金、银 纸 币纸币在现实生活中是执行纸币在现实生活中是执行价值尺度价值尺度职能还是职能还是流通手段流通手段职能？职能？代替金属货币执行代替金属货币执行流通手段流通手段职能职能商品商品纸币纸币商品商品完好的铸币完好的铸币流通中磨损流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币 执执 行行流通手段的职能流通手段的

12、职能纸币产生纸币产生预预 示示1、纸币的产生、纸币的产生2、纸币与金属货币相比，具有明显的、纸币与金属货币相比，具有明显的优优越性越性：第一、印刷纸币的成本比制造金属第一、印刷纸币的成本比制造金属货币的货币的成本低成本低。第二、避免了金属货币在流通中的第二、避免了金属货币在流通中的磨损，防止贵金属的无形损失。磨损，防止贵金属的无形损失。第三、可避免不法之徒切削和熔解金第三、可避免不法之徒切削和熔解金属货币带来的流通不畅现象。属货币带来的流通不畅现象。第四、纸币比金属货币更容第四、纸币比金属货币更容易保管、易保管、携带、运输携带、运输。防流失防流失3、纸币的含义：、纸币的含义：纸币是由纸币是由国

13、家（或某些地区）发行国家（或某些地区）发行的、的、强制使用强制使用的的价值符号价值符号。理解：理解：纸币是由纸币是由国家发行国家发行的。的。必须是国家现在正在必须是国家现在正在强制使用强制使用的。的。仅仅是一种仅仅是一种价值符号价值符号，它是代表金属，它是代表金属货币的，本身货币的，本身不是商品，没有价值不是商品，没有价值。4、纸币的职能、纸币的职能流通手段流通手段支付手段支付手段世界货币世界货币 货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此一切商品，因此, 从常理上讲，货币越多意味着可以从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我

14、国无论从整个国家还是老百买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？思考思考: 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通货币流通规律规律支配的。支配的。商品价格总额商品价格总额商品总量商品总量商品价格水平商品价格水平 流通中所需流通中所需货币量货币量= = = = 货币流通次数货币流通次数 货币流通次数货币流

15、通次数 原指金属货币，纸币产生后就是纸币原指金属货币，纸币产生后就是纸币 5 5、货币流通规律：、货币流通规律： 流通中所需货币量，同流通中所需货币量，同商品价格总额商品价格总额成成正比正比，而同而同流通速度流通速度成成反比反比。 公式：公式：商品可供量不变商品可供量不变纸币纸币 发行量发行量应该发行:100亿元实际发行:200亿元1元0.5元纸币贬值物价上涨购买力降低思考：如果货币的发行量超过了实际思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？所需的货币量，会怎样？通货通货膨胀膨胀发行过多发行过多 纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨胀）胀）发行过少发

16、行过少 商品积压，销售困难，物价全面持续下商品积压，销售困难，物价全面持续下跌（通货紧缩）跌（通货紧缩）一定数量的货币一定数量的货币(纸币纸币)能购买多少能购买多少商品是任何国家都无法规定的商品是任何国家都无法规定的国家有权发行纸币但却国家有权发行纸币但却不能规定其实际购买力不能规定其实际购买力思考思考: : 纸币有无价值纸币有无价值? ? 是否属于商品是否属于商品? ?纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不属于商品。不属于商品。纸币的纸币的本质本质：价值符号（金属货

17、币的代表）价值符号（金属货币的代表）7、要、要正确对待正确对待人民币人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。提高鉴别假钞的能力。（四）、电子货币（四）、电子货币 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅猛：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。发展，特别是银行计算机网络化的实现。 电子货币的电子货币的含义

18、含义：用电子计算机进行：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行为。行为。课堂小结：课堂小结：揭开货币的神秘面揭开货币的神秘面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能其他职能其他职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（价值符号）纸币的本质（价值符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币巩固练习巩固练习

19、1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是作为商品流通的工具或手段的是A、货币、货币 B、一般等价物、一般等价物C、价格、价格 D、交换价值、交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换长期货币是商品交换长期发展的产物发展的产物货币是一个历史范畴，商品是一个永恒货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念的概念先有商品后才有货币先有商品后才有货币货币是一种特殊的商货币是一种特殊的商品品A、 B、 C、 D、A

20、C 6月月1日日市场报市场报发布致富信息称：农民若种丰收发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达场售价可达3.9元元/公斤左右。据此回答：公斤左右。据此回答：3、如果、如果1公斤西瓜公斤西瓜=3.9元是等价交换，对这一公式的理解元是等价交换，对这一公式的理解错误的是错误的是 A、它表明任何商品的价值都要通过货币来表现、它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B、它表明商品价值是不能自我表现出来的、它表明商品价值是不能自我表现出来的 C、3.9元是一公斤西瓜的货币表现元是一公斤西瓜的货币表现 D、它表明西瓜的价格与价