英语综合实践活动

1、罗陂中学2016-2017年第二学期英语综合实践活 动记 录英语教研组活动目的：语言是表达、储存、传递和加工信息的物质载体，它具有交流思想、传递信息的功能，是人们进行思想交流的工具。英语课程标准（实验稿）提出了“采用活动途径，倡导体验参与”的基本理念，要求“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。标 准还指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形 成一定的综合语言运用能力要实现这一目

2、标，需要教师在教学过程中，加大听说读写的力度，尽可能多地为学生创造机会进行语言实践。活动课可以很好地 弥补课堂教学的缺陷。活动课是指在学科课程以外有目的、 有计划、有组织地通 过多种活动项目和活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、 自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程。初中英语活动课是适应九年制义务教育初中英语教材而开设的。新目标英语Go ForIt提供了大量的英语国家文化、风俗习惯以及具有实际意义的语言材料。 同时， 初中英语活动课也适应初中学生的心理特点。在活动课中，学生是教学的主体， 是课堂的主人。在随意、轻松、自如的氛围中，面对朝夕相处的伙

3、伴，学生可以 完全没有压力地运用所学的语言材料进行形式多样的语言交际活动。活动安排： 活动名称：English Reading Competition二、活动时间：2017年5月8日下午三、活动地点：多媒体教室四、参加选手人数：39 （各班级选拔3位学生）五、初一指导教师：彭之凝初二指导教师：易燕芳初三指导教师：陈小芳六、朗读材料：根据七、八、九各年级学生的水平 选择不同的课外朗读材料七、奖项设置：本次比赛邀请校全体英语教师担任评委，并评选出一 等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发获奖证书。获奖名单：关于公布罗陂中学中学校学生英语朗读比赛结果的通知。根据本学期活动计划，在校各英语教师的大力支持和全

4、校学 生的积极配合下，5月8日举行了 “ English Reading Competition "。经过评委老师的仔细评分，本次比赛共评由 一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名 优胜奖6名。现将名单公布如下：一等奖：二等奖：三等奖：优胜奖：2017年5月11日活动总结：2017年5月8号下午，罗陂中学英语朗读比赛在校多媒体教室举行。 全校13个班级积极参与，选手们通过赛前的认真准备，在英语老师 的精心辅导下，活动取得了圆满的成功。本次活动由校团委、英语教研组共同主办。旨在进一步提高同学 们的英语的朗读水平，激发他们英语学习的兴趣。比赛现场，参赛同 学虽是第一次参加朗读比赛，却表现沉着

5、，很流利、熟练地朗读事先 抽签到的课文，有的同学还朗读出很地道的“美式英语”。比赛结束后，我校八（3）班陈凤同学说：“通过本次比赛，我对英语学习的兴趣更浓了，并且也学到了其他同学的朗读技巧。”同时评委老师针对同学们的表现，提出了希望和建议：李华梅老师：从比赛结果来看，赛前同学们都进行了认真的准备。同 学们的口语能力很好。同学们要通过本次活动，全面提高自己的朗读 水平。易燕芳老师：总体表现男生弱，女生强。希望同学们课后多模仿 听力磁带。彭之凝老师老师：Great!同学们今天表现的都很棒。感谢校团委为同学们提供了展示自己的风采的机会。 望同学们课后下功夫，由 朗读水平的提高来全面带动英语成绩的整体提高。 另外，在座的同学 要积极宣传本次活动，以此来带动班级其他同学共同来学习。刘妍妍老师老师：望同学们下次比赛甩掉课本，直接把课文背诵下