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文档简介

1、r匹注阳c qx木Final revision on November 26, 2020脊 柱 健 康 小 知 识 教 案富丽小学刘金意活动目标：1、观察脊柱，了解脊柱的基本姿态和作用。2、知道保护脊柱的简单方法，养成保持正确坐、立、行姿势的好习惯。活动准备：课件、录音机、音乐磁带活动过程：一、律动导入；1、听音乐，带领学生做前俯、后仰、左右侧等动作。2、教师提问：小朋友们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动（脊柱）二、播放课件，引出脊柱；1、提问：小朋友们想一想，我们的脊柱长在哪里是什么样的2、学生两人一组，感受脊柱的位置和基本形态。3、播放课件，引导学生观察脊柱。4、教师小结：脊柱在人体背部

2、的中间位置。脖子后面的是颈椎，连着颈椎一直连下去，一节一节的，像管子一样的就是脊柱。三、师生讨论，初步了解脊柱的作用;提问：小朋友，你们知道脊柱有什么作用吗？（学生自由讨论后，教师播放课件，引导学生说说脊柱的作用）提问：如果没有了脊柱会怎么样呢？（学生自由讨论，教师总结）提问：如果脊柱生病了又会怎么样呢？（学生自由讨论，教师播放课件，让学生观看脊柱受损后给我们带来的不 便）一教师总结：教师总结：脊柱起着支撑人体的作用，没有了脊柱人就站立 不起来；脊柱生病了会让身体变形，还会很痛，所以脊柱对我们来说很重要， 我们要好好保护它。提问：那么，我们应该如何保护自己的脊柱呢？（学生自由讨论，教师播放课件，并进行总结；坐、立、行时应保持脊柱 直立，但要注意交替，不能长时间的直立或弯曲，背东西的时候要适量，否则 会让我们的脊柱变形受损，运动时，要注意保护脊柱，不让脊柱受伤）四、活动延伸：1、做游戏脊柱动一动。（小朋友们，刚才我们说了保护脊柱要动静交替，坐了那么久，脊柱宝宝 也累了

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