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文档简介
1、课堂教学达标评优活动实施方案20122013学年第一学期劝门小学2012年9月劝门小学课堂教学达标评优活动实施方案20122013学年第一学期一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地,课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施,进一步规范课堂教学行为,提升课堂教学能力,提高课堂教学效率,促进广大青年教师的专业成长,全面推进我校课程改革和素质教育的进程。二、目的意义依据新密市有效课堂教学评价标准,引领教师准确把握有效教学的重心与关键,明确提高课堂效益的方法与途径。通过开展全校“课堂教学达标评优”活动,促使全校教师人人达到课堂教学的基
2、本标准,实现由以教为中心向以学为中心的观念转变,实现由知识传授者向学习指导者与促进者的角色转变,实现由以教为主向以学为主的课堂教学模式转变,促进学生自主学习、主动发展,有效提升教师队伍的课堂教学水平与能力,全面提高教育教学质量。三、参加对象45周岁以下的全体一线教师。四、组织管理1、活动领导小组:组长:刘凤琴成员:朱巧枝徐二掌2、每学期进行一次。3、课堂教学达标晋级活动分为三个层次:达标课、优质课、示范课。凡晋级或评选校级及以上荣誉称号者,必须是当年达标课教师。鼓励达标课教师积极申报优质课评选,从优质课评选中筛选出示范课教师并推荐苟堂级以上单位进行表彰。五、活动办法(一)校级达标活动1、达标内
3、容(1)课堂教学考核。对参加者实施一次公开课考核及两次随堂课考核,公开课应达到良好以上等级,随堂课均应达到合格以上等级。(优:85分以上;良:7584分;一般:6074分;较差:60分以下)(2)教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查,各有关单项指标均应达到合格以上等级,且良好率在50以上。(优:85分以上;良:7584分;一般:6074分;较差:60分以下)2、组织程序( 1)制定实施办法。成立课堂教学达标活动领导小组,结合我校实际,制定教师课堂教学达标活动的具体实施办法。( 2)开展校本培训。组织教师明确教改目标和方向,尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求,并根据方案要求,开展针对性的校本培训活动。( 3)学校全面考核。在教师申报的基础上,分别组织课堂教学达标的检查考核。( 4)学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论。应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师,其业务考核应视为不合格。未达标的教师,应在半年后申请重新参加达标活动的考核;对于连续两次未达标的教师,在达标之前,不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师,学校颁发课堂教学达标证书,并取得参加高一级达标活动的资格。( 5)申请审核验收。根据我校教师达标的实际情况,及时向苟堂镇中心校提出验收申请。( 6)评定
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