总督学岗位职责

1、督学员岗位职责1 、承担对学校教育教学管理的督查工作， 承担对教师考核与测评工作。 抽查并审核教学 相关文件，做好检查记录和归档。2 、承担对教风、 学风的检查， 及时了解教与学的情况， 分析原因， 定期向分管领导汇报。 撰写学期教育教学督查工作的分析报告。3 、组织并协助外聘专家对全校教师进行听课， 完成相关数据汇总， 并撰写相应工作的分 析报告。4 、承担学校校级、 市级和国家级课题的立项和研究工作的组织指导， 指导教师开展教学 改革，指导教师完成各项课题研究。组织论文和教学成果评比活动。做好教科研成果的统计 和归档工作。5 、组织并实施“推门课”检查工作，做好计划安排、听课评价和对教师的

2、教学反馈，及 时发现问题及时纠正，撰写分析总结报告，做好相应的资料整理归档工作。6 、组织教师开展新教育理论的学习以及相应学术讲座或交流活动。 并做好计划和总结工 作。7 、完成科长交办的各项临时工作。篇三：教育督导室小学督学工作职责 教育督导室小学督学工作职责 一小学综合督导及回访工作职责1 预告与协商职责综合督导的前一学期未，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督 导。学期未再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综 合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认

3、为要回避的人员，如理由充分，即予以调整） ；在督导前研读学校督导自评报告及学校相关数据，确立督导的主要任务和分工。配合主任，组建督导队伍（包括兼职督学）；2 实施综合督导的职责 对学校进行综合督导前，要组织参加督导的人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。3 统整意见，撰写督导报告的职责在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后；组织、撰写各分报告；讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；与学校交流，征求意见；上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。4 整改与回访的职责为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访；第一次回访：将正式

4、报告送达学校，与校方协商，商量整改计划。让学校两周内通过 集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；第二次回访：在督后 26个月内，对学校进行再次回访，了解学校的整改情况，评估 学校的整改效应；第三次回访：在二访后的 6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发 展。二其他督学工作的职责1 随访督导的职责每学期随访区内 70%的小学，以开学检查，常规检查等形成了解，商讨，指导学校的各 项工作，并主动帮助学校探求发展的途径。2 实施“联系督学制” ，负责对小学的经常性联系和随访，及时了解学校发展和依法办 学的实况，向区政府及教育行政部门报告。3 负责开展专题调研和督查，为区政府及教育行政部

5、门决策提供依据和建议。 三参加督政工作职责 依法对本区相关行政部门贯彻实施国家教育法律、法规和政策的情况进行监督、检查和 指导。依法实施对本区各委、办、局镇人民政府、街道办事处执行教育法履行目标责 任书的督政工作。四教育行政方面的相关职责1 协助教育督导网页建设， 栏目设置， 信息及时， 并将督导评估的结果以适当的方式向 社会公布。2 参与每学期负责教育局各行政部门对学校各类检查， 评比的事例协调工作， 制表并上 网公布。3 每年负责对各级各类学校办学绩效评估的组织工作。4 负责本部门档案、资料管理工作。5 完成市督导室、 本区政府及教育行政部门交办的其它工作。 篇四： 幼教中心总督学目 标责

6、任书新安县幼教中心总督学“一岗双责” 安全质量目标责任书 负责工作：负责公会、督导、老干、计生、老城园区建设。岗位职责： 抓好工会领导班子的建设，主持工会日常工作，定时召开工 会委员会。发展安全质量，党政同责、 “一岗双责” 、齐抓共管。 责任目标：1 、认真贯彻党的方针政策和上级工会的有关文件精神，协 助党政积极做好教职工的思想工作，自觉加强对教职工的思想、纪律教育。2 、领导和组织全体会员努力完成党组织和上级工会交给的 各项任务。3 、围绕幼教中心任务和上级工会的工作要求，制订工会工 作计划并做好工作总结。4 、密切联系群众虚心倾听群众意见，及时向有关部门反映 教职工的呼声。5 、在工程建

7、设过程中，做到安全施工，确保零事故。6 、遵纪守法，廉洁自律，做好工会财务开支和审批工作， 把好经费开支关。7 、定期召开并做好教职工大会或教代会和筹备工作。8 、关心幼教中心的发展，处处维护中心集体荣誉，加强团 结，严以律己，宽以待人，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于 集体的言行，光明正大，勇于开展批评与自我批评。（ 此目标责任书一式两份 , 期限为两年）领 导 签 字 ： 负 责 人 签 字 ： 年 月 日篇五：督学责任区工作职责秦淮区教育督导室督学责任区工作职责（试 行）为进一步加强督学责任区工作，特制订秦淮区教育督导室督学责任区工作要求。一、每学年，根据全区学校布局调整的情况和督学情况，研定督学责任区的划分。学年 开学前通过教育系统大会、开学视导以及秦淮区政府教育督导网向学校和社会公布督学责任 区。二、责任督学围绕依法办学、规范办学行为等方面，对责任学校（园）每学期督察不少于二次，每次督察都必须填写秦淮区责任督学督察学校情况记录表。三、每学期开学初和结束前， 责任督学要主动走访责任学校 （园），了解情况，提供服务。四、责任督学对责任区内学校（园）的成功经验要总结，对违纪违规的办学行为要及时 制止并跟踪督查，对投诉举报要