2020-2021学年浙江省杭州市富阳市富春第五小学部编版语文四年级下册第六单元形成性练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年浙江省杭州市富阳市富春第五小学部编版语文四年级下册第六单元形成性练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.下列每道小题中都有一个字的注音是错的，请找出来打上。_1 A苇絮（xù） B扭（ni）腰 C劫（jié）难 D绑（bng）架_2 A尸（s）首 B枪毙（bì） C石径（jìng） D捆绑（bng）_3 A扒（p）开 B吩咐（fù） C嘴唇（chún）

2、 D轮廓（kuò）_4 A 情绪（xù） B嘹（liáo）亮 C嘱（zh）咐 D妨（fng）碍_5 A遗憾（hàn） B污（w）染 C不屑（xuè） D祈（qí）祷2.按课文内容，将所列答案的序号（字母），填在相应的横线上。1 鬼子把他两只胳膊向背后_，捆绑起来，_回到屋里。A一拧 B一抓 C推推搡搡 D推推拉拉2他的赤脚_积雪时，溅起了_ 雪屑。A走过 B踏过 C一层层 D一蓬蓬评卷人得分二、书写3.读拼音，写汉字。lú花 chóu子 shun枪 hung忙 dí人 qin笔 发lèng 戒z

3、h g bo评卷人得分三、选择题下列每小题的括号中都有一个词语和加点词语的意思最接近。4.他把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。（ ）A转身B回头C翻身D身体5.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。（ ）A打劫B受难C凌乱D灾祸6.他吃饭很爽气。（ ）A飞快B清爽C爽快D加快7.他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的。（ ）A阻碍B不妨C障碍D拉住联系句子，选择带点字最恰当的意思。8.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。 （ ）A黑B灰黑C土黄D棕色9.他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶。（ ）A扯开B分开C摘除D压倒10.情绪日益高涨。（ ）A更加B好处C利益D添加11.那双鞋竟然没有一丝污迹。

4、（ ）A奇迹B痕迹C脏D污染下列每小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当。12.远远望去， 的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）A黄绿B黄色C浅黄D青绿13.雨来像小鸭子一样 着头上的水。（ ）A甩B抖C摇D抓14.他 着钱，走近了柜台。（ ）A攥B拿C握D数15.到了中午，雪打了起来， 地往下抛落。（ ）A一片一片B一朵一朵C成团成团D一团一团评卷人得分四、现代文阅读阅读课文片段和短文，完成练习。小英雄雨来（节选）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，

5、又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”（作者：管桦）16.用一句话概括片段的内容。_17.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_。18.片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有_、_、_（任选三个）等，从这些字中可以看出日本军官的_。19.对片段中画“_”部

6、分理解正确的一项是（ ）（填序号）A血滴在课本上，说明血弄脏了课本。B表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与人斗争到底的决心和坚强的意志。C这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。20.从片段中可以看出雨来是一个_的孩子。嘎子的自白（节选）你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼， 摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白

7、洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原”中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年， 缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷， 但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们

8、喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。（选自抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃团结出版社）21.“自白”在这里的意思是（ ）A自己说明心意；自我陈说。B自己承认并陈述犯罪事实22.“银白色的海浪”指的是_ 。这里是运用了_的修辞手法。23.对画线句子理解有错误的一项是（ ）。A这个句子是设问句。B这样写可以引起读者的注意和思考。C这样写是明知故问，故弄玄虚。24.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？_25.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？_阅读玻璃之王1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上

9、，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”金属玻璃。金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。那么在实际生产中金属玻璃又

10、该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538，而铁硅硼合金的熔点一般在1200以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易

11、被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。26.金属玻璃已经得到了广泛地应用，它具有较强的_、_、_和良好的_等，人们赞扬它是“_、_

12、”的“玻璃之王”。27.下列对文本内容的说明顺序概括不正确的一项是（ ）A第1段写金属玻璃的诞生史。B第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键。C第4段金属玻璃与普通玻璃的区别。D本文的说明顺序为逻辑顺序。28.选文第三段画线语句运用了一些说明方法，下列哪一种没有运用到（ ）A举例子B打比方C列数字D作比较29.下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是（ ）A与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。B金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。C单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。D液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列

13、。30.关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（ ）A金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。B金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同C金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”D金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。评卷人得分五、书面表达31.习作“处处留心皆学问”，“胜不骄，败不馁”，“书籍是人类进步的阶梯。”我们好多人都有自己喜爱的名言，用来鞭策自己，鼓励自己。那么，亲爱的同学们，你心中最喜爱的名言是哪一句呢？这句名言在生活或是在学习中，对你有什么启发和帮助呢？请你选择一句名言，通过一件或几件事例写一写它对你的帮助或鞭策吧。字数400字以上，题目自拟。参考答案1

14、.     B     A     A     D     C【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。1B有误，扭腰， ni yo；2A有误，尸首，sh shou；3A有误，扒开，b ki；4D有误，妨碍，fáng ài；5C有误，不屑，bù xiè。2. 

15、0;   A     C     B     D【解析】1本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。文段选自小英雄雨来。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。根据原文来回答即可：鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。2本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文

16、内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。文段选自青铜葵花，本文讲了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。根据原文来回答即可：他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑3.芦 绸 闩 慌 敌铅 愣 指 胳膊【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绸、慌、铅、愣、胳、胳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4.A5.D6.C7.A【解析】(1)本题考查了词

17、语的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。扭身： 转动身躯。(2)本题考查了词语的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。劫难：灾难；灾祸。(3)本题考查了词语的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。爽气：清爽的空气；爽快。(4)本题考查了词语的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。8.A9.B10.A11.B【解析】(1)本题考查了诗

18、词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。黝： 变黑；使发黑。(2)本题考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。扒：用手或耙子使东西聚拢或散开，分开。(3)本题考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。日益：副词。一天比一天（好或坏），“益”，更加。(4)本题考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。污迹：龌龊的痕迹；污染的痕迹。“迹”，痕

19、迹。12.A13.B14.C15.D【解析】(1)本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。选自课文小英雄雨来，根据课文原句来回答即可：河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。(2)本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自课文小英雄雨来，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。根据课文原句来回答：忽然，在老远地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖

20、着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，塑着妈妈笑。(3)本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自我们家的男子汉。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。课文原句是：他握着钱，走近了柜台。(4)本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自芦花鞋。到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。环境描写的作用：渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫。让我们仿佛看到了风雪中青铜卖鞋的情景。16.雨来被扁鼻子

21、军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。17.对日本军官的痛恨18.     打     揪     拧     狠毒19.B20.勇敢、坚强不屈【解析】(1)本题考查学生的概括能力，可以用“谁干了什么，结果怎样”的公式概括。文段的主人公是“雨来”，事件是“雨来被扁鼻子军官毒打仍然拒绝说出李大叔的下落”。据此可以得到答案。(2)本题考查学生的理解能力，注意联系上下文分析。作者运用比喻的修辞手法，将“手”比作“鹰的爪子”，生动形象地表现出鬼子

22、对雨来的残忍施暴，写出了日本侵略者的凶狠、歹毒、阴险的一面，表达了作者对对日本军官的痛恨。(3)本题考查对动词的理解，注意结合文章具体内容分析。结合“他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。”“鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上”可以找到相关动词有：扭、拉、抽、打、揪、拧、抓等；这些动词表现了鬼子的狠毒、凶残、可恶。(4)本题考查理解句子的深层含义，注意联系上下文分析。结合当时雨来即使遭受毒

23、打也不说出李大叔下落的情景，能够看出雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志，选B。(5)本题考查人物形象的分析，注意联系文章内容分析。雨来遭受敌人的毒打，生命受到威胁也不说出李大叔的下落，能看出他宁死不屈、勇敢、爱国的特点。21.A22.     一望无垠的芦苇花     比喻23.C24.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。25.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。【解析】26. 

24、60;   韧性     刚性     优良的磁性     化学稳定性     敲不碎     砸不烂27.C28.B29.C30.D【解析】(1)此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”

25、。”可知答案。(2)本题考查文章结构与说明顺序的判断。说明文写作的结构往往很清晰，大多采用总分式或总分总式写作，每段都以中心句的形式提示主要内容。本文也是如此，结全我们对文章的阅读，可以看出本文按逻辑顺序对玻璃之王金属玻璃进行具体的介绍。第段写金属玻璃的诞生史；第段写金属玻璃的形成原理与制造关键；第段写金属玻璃在生活中的广泛应用。(3)本题考查分析说明方法。细读划线句可知，这是一个具体的例子，所以是举例子。其中有准确的数字，所以是列数字。把普通玻璃与金属玻璃作了比较，所以是作比较，但并不是一个比喻句，所以并没有打比方。(4)本题考查内容的理解与分析。解答此题将四个选项的内容与文中相应内容进行仔细的比对，会发现不正确的是C。文中表述“单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体”，“单一的金属