体育、艺术2+1活动方案

1、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印 ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么 盐城市大丰区康平路小学“体育、艺术2+1项目”实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以落实教育部以及市教育局河间市义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和阳光体育活动的要求为重点，以开展小学生社团活动为抓手，全面推进学校体育和艺术教育的

2、改革和发展，促进学生素质的全面发展，促进学校体育艺术教育工作的制度化和规范化建设，积极推进我校素质教育的进程。面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长。二、实施目标1、以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的锻炼，完善人格，提高能力。2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异，设立相应的练习项目；尊重学生个体的兴趣爱好，设立多种项目让他们选择，力争每位学生学有所长，为上一级学校输送人才。3、通过体育艺术课、课间活动等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长。4、实施过程评价

3、与期末评价相结合，建立公正、有效的评价体系，保证方案顺利实施，促进学生发展。5、探究并构建具有学校特色、运行方便、具有实效性、有推广价值的项目操作模式，提高项目实施的内涵与外延。三、实施原则1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目

4、标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育、艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。6、课堂内外相结合原则。以校内教育、课堂训练为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。四、项目设置根据小学生年龄特点，结合我校学生

5、数多、场地小的实际，我们提出以下体艺2+1实施项目。1、体育类A、必修项目：跳绳B、自选项目：篮球乒乓球围棋C、项目指导老师：吴越王苑沁季辉陆俊2、艺术类A、必修项目：书法B、自选项目：儿童画、声乐、舞蹈、素描、电脑、科技制作、鼓号队等C、项目指导老师：徐翔王宽容五、组织领导为全面指导我校体艺2+1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2+1”项目实施领导小组。组长：韦澄副组长：顾希军杨宽华成员：宗俊秀吴越王苑沁朱春梅六、基本要求1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为

6、核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。2、实施对象和时间要求(1)根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。(2)体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周三下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。(3)教师全员参与根据实施“2+1项目”要求以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。坚持“自我培养”的原则，以体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足

7、学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。(4)指导教师要以高度负责的态度，认真组织、管理与指导，活动过程做到规范有序。3、实施步骤(1)准备发动阶段(2017年3月一一4月)着手制定各项实施计划，发动全校师生积极参与，成立领导小组。(2)制定实施规划阶段(2017年4月一一5月)根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，为下阶段实施操作作具体、明确的部署。(3)实施操作实践阶段(2017年5月一一7月)通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。(4)总结推广阶段(2017年12月一一)对一年以来实施的“体育、艺术2+1项目”

8、落实情况作阶段性的总结，提优补缺，形成文字，促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。4、技能认定(1)学生自由提出申请。(2)任课教师在“体育、艺术2+1项目”活动过程中进行考核、由学校统一的期末评价等方式进行。七、活动安全预案1、活动前学校安全工作小组定期查看体育运动场地及器材设施，做到防患于未然，对于不合格器材和存在安全隐患的场地及设施，在第一时间上报校长请求解决，并通知有关教师注意活动安全。2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，向学生说明注意事项及安全防护要求，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。3、运动类项目，教师必须反复演示动作要领与注意事项，在学生训练过程中辅导教师必