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文档简介

1、 人民教育出版社 五 年级下册道德与法治第三单元 课题9、中国有了共产党课型新授课课时第二课时教材分析本课作为本单元的第三课，落实从知到行的要求，本节课主要通过引导学生通过查阅南昌起义、八一建军节的由来、井冈山会师、红军长征等各种资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会应用历史的、辩证的、法治的眼光看问题，最终使学生成长为能够通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共产党对中国解放事业的主要作用。通过新中国取得的各项成就，理解只有社会主义才是中国的必然出路。学情分析随着身体的发展，现在的学生对于中国共产党的历史及伟大意义很陌生，没有深刻感触到中国共

2、产党的伟大，不能理解为什么社会主义才是中国的必然出路。 希望通过本节课的学习让学生体会只有社会主义才能救中国的真理，主动维护国家荣誉，增强爱党爱祖国的民族自豪感。教学目标1、情感与态度：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他 们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。2、行为与习惯：知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、 努力学习报效祖国的好习惯。3、知识与技能：初步了解红军经受的重重困难及付岀的巨大牺牲，知道一 些革命遗迹，养成尊重历史文化。4、过程与方法：用在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重 历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。

3、教学重难点知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖 国的好习惯。教学媒体一体机多媒体 课件、教案学生准备查阅资料教学内容及教师活动学生活动设计意图一、情境激趣1、提问复习中国共产党是什么时候成立的？参加中国共产党第一次全国代表会议的湖北人有哪些2、板书课题3、齐读课题二、激励探究活动一:南昌起义1、阅读南昌起义资料，完成表格2、了解“八.一建军节”的由来3、军旗的意义活动二：井冈山会师1. 中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？2. 从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？3. 红军的三大纪律、八项注意分别是什么？三、体验内化朱德的扁担过渡：在井冈山发生了许多感人至深的故事。今天我们就来讲一讲元帅一 朱德的故事。1、 学习朱德的扁担 2、 交流井冈山的故事四、延展践行1、请你讲一位中国共产党的历史人物故事2、小结 ：今天我们学了这一章节，你有什么收获？五、板书设计：星星之火可以燎原南昌起义红星照耀井冈山井冈精神代代传说一说齐读课题自学教材交流讨论理解认真聆听理解小组交流理解读一读听故事说感受全班交流讲英雄故事同桌互说通过复习第一课时的内容为新课教学做好铺垫通过让学生自学南昌起义的经过，让学生了解建军节的由来及军旗的意义通过让学生查阅五四运动的过程及意义，让学生知道中

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