心理学知识结构图

1、教育硕士心理学学习理论复习思维结构图1教育硕士心理学学习理论复习思维结构图心理学理论 第一章心理学的对象与任务 相关概念总结：知情意的关系：三个相互作用：相互影响，相互制约，相互渗透心理学研究第二章心理的生理基础1神经元的结构和功能2教育硕士心理学学习理论复习思维结构图2、神经冲动3、中枢神经系统及其活动4、反射结构及其类型3教育硕士心理学学习理论复习思维结构图第三章心理的发生与发展行为主义一一华生（五个观点）精神分析学派一一两个人头，五八阶段 发生认识论一一皮亚杰（四个因素，三种适 应），四个阶段。维果斯基一一一个学说五个标志三条原因四 个关系朱智贤一一四个关系，抓住教育与发展4教育硕士心理

2、学学习理论复习思维结构图5教育硕士心理学学习理论复习思维结构图第四章感觉与知觉知觉客观、精细、 目的、敏锐分 类感觉与知觉感受性与感觉域限感受性变化规律感觉I分类内受感觉明确目的与任务制定周密的计划具备必要知识掌握一定方法学会做记录 归纳总结恒整理选适应I明适应、暗适应、无适应 对比I同时、继时对比感受性练习绝对感受性与绝对感觉域限 差别感受性与差别感受域限 心力量与物理量6教育硕士心理学学习理论复习思维结构图心理过程第五章记忆第六章思维与想象1、思维及其类型7教育硕士心理学学习理论复习思维结构图8教育硕士心理学学习理论复习思维结构图2 思维过程3.概念的形成与掌握4.问题的解决前提具体化关键

3、提出问题分析问题提出假设检验假设5.想象#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图9教育硕士心理学学习理论复习思维结构图第七章情绪与情感#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图1.情绪与需要自我实现的需要情绪理论尊重的需要爱于归属需要机体与表情安土需生理需要需要层次学说客观事物-需<品质：两极性【强度、紧张度、 快感、复杂、积 极消极、增力减 力】OOOO的情绪状态在教育中的作用心境激情应激#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图2.几种情绪的区别情绪类型产生因素主要特点心境生活中的一般事件， 主观世界缓和而又微弱；持续时间长；非定向的弥 散性的情绪体验激情

4、生活中的重大事件和强烈刺 激激动性和冲动性；发生短促；通常由专门 对象引起，指向性明显应激P出乎意料的紧张与危险情境3几种情感总结情感类型产生表现道德感运用一疋到的标准评价自身 活他人行为爱国主义，国际主义，友谊感，冋情，怜悯，眷恋， 良，羞耻，荣誉感，自尊美感对客观事物的美进行评价理智感对认识活动进行评价好奇，新意感，成功感，OOOO4.情绪理论5 情绪、情感在教育中的作用第八章 意志几种主要动机理论动机理论代表人物主要观点评价本能理论詹姆士麦独孤 弗洛伊德人类仃为靠本能指引；本能是人类一切思想和行为的 动力和源泉；生、死的本能1、过分强调先天遗传作用，忽 视社会性2、循环论证的缺点驱力一诱

5、因 理论武德沃斯 赫尔驱力推动机体活动，诱因提供目 标认知理论弗洛姆海德班杜拉期望；归因；（韦纳归因理论） 自我效能感10教育硕士心理学学习理论复习思维结构图11教育硕士心理学学习理论复习思维结构图第九章 注意第十章言语与技能#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图12教育硕士心理学学习理论复习思维结构图个性心理特征第十一章能力#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图体液说其他：气质体形说，激素理论神经活动 类型说生活中意乂+气质记忆：两个不决 定+两个依据类型理论3一学说3特质理论2区别与联系2/2*性格结构特性4完整、复杂、稳 定、可塑。类型3特征4优势心理机能划分 3 文化生活形式区别 5

6、个体独立程度2各种能力结构学说学说代表人物主要观点二因素说斯皮尔曼一般因素+特殊因素群因素说塞斯顿词的理解力、言语流畅性、数字计算能力、空间知觉能力、记忆能力、 知觉速度、推理能力三维结构模型吉尔福特内容、操作和产品层次结构理论弗侬一般因素，大因素群（2个），小因素群（5个），特殊因素三兀智力理论斯腾博格成分性智力，经验性智力，情境性智力多元智力理论加德纳语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省 智力和人际智力七种智力第十二章气质与性格13教育硕士心理学学习理论复习思维结构图培养6学习理论2形成4测评4态度3、意志、 情绪、认知。#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图#教育硕士心理学学习理论复习思维结构图行为评定、访谈、问卷、 投射。加强三观教育；及时强化积极行为； 充 分利用示范作用；利用集体；依据性格 因材施教；提高自我教育能力。性格类型学说代表人物主要观点内外向理论学说荣格依据力比多（心理能量）作用的方向，分为外倾与内倾场独立与场依存学说威特金按照人认识的基本方式，场依存与场独立性格三维度说艾森克内外倾，稳定性和求实性性格特质学说代表人物主要观点奥尔波特理论奥尔波特将一般特质（首要特质、中心特质和次要特质 卜个别特质卡特尔16种人格因素说卡特尔用因素分析的方法把特质区分为表面特质和根源特质性格学习理论代表人物主要观点