(部编)人教2011课标版一年级上册影子教学设计(6)

1、影子教学设计（第一课时） 高县四烈乡中和小学校 黄小华 1 1、 认识影、跟、常、前、后等 1111 个生字词，认识两个偏旁“女、宀、月” 2 2、 正确书写“在” “后”，写好斜撇和长撇 3 3、 正确朗读课文。 教学重难点 会认 1111 个生字，探索识字方法 教学准备：PPT 教学流程 一、 谜语激趣，导入新课。 1 1、 谈话 师：同学们，你们认识我吗？（生：不认识）师介绍自己。 师：知道我今天来干什么的吗？（生： ） 师：我今天来，不仅是给大家上课的，还给大家带来了新朋友呢？你想认识 它吗？（生：）猜出谜底你就知道它是谁了？ 2 2、 学生猜谜。 3 3、 揭示课题，板书课题 师：是

2、的，它就是“影子”。小手跟我写它的名字。 4 4、 认识“影”。 利用课件区别“影子”，“本子”，读准后鼻韵和“子”的轻声。 交流记住影字的方法。（引导用组词的方法识记，词语：人影、电影、影星） 5 5、 复习识字方法。 师：你们想和“影子”交朋友吗？ 师：可是“影子”想先考考大家还知道哪些识字方法。 引导后板书：加一加换一换猜字谜 二、 随文识字 （一）学习第一小节 1 1、 导语：影子真调皮啊，一会儿就藏起来了，我们快点从书上去把它找出来吧， 请打开书翻到第一幅图，它就藏在图上，你找到他了吗？ 2 2、 引导看图 师：快看，它在小女孩的哪里啊？（前面）它在小男孩的哪里呢？（后面） 提醒用完

3、整的话说 3 3、 引出儿歌 师：旁边的儿歌是怎么写的呢？请自己把儿歌的第一小节大声地读一遍， 边 读边勾出生字宝宝，并把生字宝宝和词语拼读一遍。 4 4 、学习生字 （1 1）检查是否勾对（课件出示） （2 2）引出生字 师：我们把生字宝宝请到黑板上来吧。 抽生看大屏幕拼读，相机把词语卡片贴在黑板上并组词。 前天 从前 前面 前头 后天 后来 黑白 天黑 黑影 小狗 大狗 （3 3）识字生字 师鼓励：你们真了不起，一下子请出了 4 4 个生字宝宝，那你们能记住他们吗？ 识记“前”“后”（联系生活实际记忆） 师：你们能记住前和后吗？他们是一对兄弟呢？快看（课件出示前和后） 我们看到了叔叔的前面

4、和阿姨的后面， 你能说说你的前面坐着谁， 后面 坐着谁吗？（练习用“前” ，“后”说话） 识记“黑”（展开想象记忆） 展开你的想象，看到“黑”的两点，你好像看到了动物的什么啊？下半部分 好像动物的什么？（课件出示） （4 4）齐读词语 5 5、练习读课文 师：生字学的好，那读课文又怎么样呢？你能把第一小节读正确流利吗？ （1 1）学生自由练习读一遍。 （ 2 2）抽生一行一行读。 （相机指导读好“跟着我” ） （3 3）抽生读读整个小节。 （二）学习第二小节 1 1 、引出第二小节 师：孩子们，影子只在我们的前面或者后面吗？看看现在它又在哪里呢？请 观察书上的第二幅图，影子跑到哪里去了呀（生说

5、旁边都可以） 师：看看课文第二小节是怎么写的吧。 2 2 、自读第二小节（要求：把第二小节读一遍，勾出生字，待会儿我们同样要 把生字宝宝请到黑板上，并且请上黑板的时候就要给它好新朋友） 3 3 、抽生拼读生字，顺便组出新词。 指导读准“左”，左是平舌音。 左：左手 左耳 左边 右：右手 右边 好：好人 好多 好的 它：它的 朋：好朋友 小朋友 友：友好 好友 4 4、识字生字 师：你想如何记住这些字呢？ 识记“左”“右” （1 1）快看，交警也来帮我们记字啦，图中交警的手先指着左边，后指着右边。 原来，“左”“右”是一对双胞胎兄弟呢？你分得清楚吗？（左的下面是“工” ， 右的下面是“口”） （

6、2 2）利用字卡巩固记忆。 （3 3）说说左边坐着谁，右边坐着谁。 识记“它” 师：“它”字有几个部分啊？它头上是今天我们要学的一个新的部首， 跟我念“宝 盖头” 盖头” 回忆以前认识的其他有宝盖头的字： “字”“家” 识记“好”“朋” 师：怎么记“好”“朋”（女子 = =好 月+ +月= =朋） 揭示新部首“女”“月” 5 5、齐读词语 6 6、练习读课文 师：我们把生字宝宝放回去，你还认识它们吗？ （1 1）抽生读整个小节 （2 2）分小组对读 （3 3）和老师对读 （三） 、 巩固识字 师： 哇， 看来一点无论是识字还是读课文都难不到大家呢？不过我就不信你们 那么聪明，你们敢接受我接下来的挑战吗？ 1 1、第一关：词语大冲关，洞里会升起气球，你们要迅速读两遍，不然气球消失 了，你就没有机会读了。 2 2、第二关：找朋友，抽生来拼来找 3 3、第三关：读新词 三、写字指导 师：这么多难题都难不倒大家，相信写字就更轻松了，你们想把字写好吗？ 1 1、出示生字，抽生认读组词 2 2、观察两个字，都是左上包的字，右下让左上，都有长撇， 3 3、生举手跟着老师书空，临写。 四、小结 1 1、师：这节课我们和谁教了朋友啊（影子，生字宝宝） 2 2、师：你想把他们带回家吗？那就一起再把