2016下半年初中生物面试真题_第1页
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文档简介

1、2016年下半年初中生物教师资格证面试真题及总结考题：初中生物激素调节一、考题回顾1.简述板书板画的应用原则和要点。【教学设计问题】【参考答案】(1)从教材内容出发，同时要与教学目标联系起来设计板书(2)设计板书要注意启发性、条理性、简洁性(3)设计板书还要注意文字、语言的示范性首先字要正确，不能写错别字。其次，字体要端正。第三，写字的笔顺要正确。(4)教师在备课时要设计板书，并把设计好的板书写在教案上。考题：初中生物单细胞生物一、考题回顾教学目标：(1)知识与技能目标：描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成;识别草履虫的细部特征，依据观察到的影像，把握草履虫的结构与

2、生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。(2)过程与方法目标：通过观察实验现象和资料分析，提高解决问题和归纳总结的能力。(3)情感态度与价值观目标：以草履虫为例认同生物(除病毒外)都是由细胞构成，并初步形成生物的形态结构与其生活相适应;通过学习单细胞生物与人类的关系，激发热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。初中生物细菌一、考题回顾1、知识与技能：(1)描述细菌的主要特征。(2)握细菌的生殖方式。2、过程与方法：通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力。3、情感态度与价值观：描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，养成良好的卫生习惯。初中生物种子的结构一、考题回顾2、本次课程主要的难点：就是科种子结构的探究和认识。而该设计就很好的突破了这两点。采用直观的动手实验操作和演示实验的共同操作，很好的帮助学生一一攻破了难点的学习。同时也注意设置相应的情境和问题，引导学生在活跃的气氛中参与讨论，主动构建整理知识。植物生长：植物生长所需要的无机盐：氮磷钾血液循环的途径：血液循环示意图

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