5年级下册分数的加减法_第1页
5年级下册分数的加减法_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、(1)171217171-A1-石=（5分）A 1B .111717人教版 5 5 年级下册第五单元分数的加减法1 1、同分母分数的加、减法我的学习目标：第一课时：同分母分数加、减法1 1、初步理解同分母分数相加减的算理。2 2、掌握同分母分数加、 减法的计算法则， 能够正确计算比较简单的同分母分数 加、减法。我的学习过程恭喜你取得这样的学习效果！一、生活引入1 1、写出83这个分数的意义：（5 5 分）2 2、爸爸吃了f张饼，妈妈吃了舟张饼，爸爸和妈妈共吃了多少张饼, 怎样列式？ （ 5 5 分）二、基本功训练1 1、知识点学习（1 1）8+3能算出结果吗？ （5 5 分）（2 2）为什么可

2、以这样计算? ? （5 5 分）2 2、知识点演练三、题型训练1 1、选择题(1)(5(5 分) )_31八(2(2)、-=(5(5 分) )3 3、每课一测（5 5 分）请归纳写出同分母分数加减法法则附：答案与解析1 1、把单位 1 1 平均分成 8 8 份，表示这样的 3 3 份，用8表示。2 2、8+3二、基本功训练（2）本书，小巧第一天看了它23，第二天看了它的，两天共看了这本书的几分之77几？（5 5 分）A.5B .三C.1472 2、判断（5 5 分）分数加法的含义与整数加法相同（）（）四、学以致用1 1、举一反三（5 5 分）1）=石2 2、我要解决生活中实际问题。（5 5 分

3、）5，小丁丁吃了这只月饼的几分之几?8(2)用分子相加减，分母不变1 1、/ 1 1）1I3C13）41（1）1十8=78 8 2（可以这样思考：，因为8、8的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所 以可以直接用两个分子相加，分母不变。善是 1 1 个8，i是 3 3 个i，合起来也就 是4。8+8的和是）8 8422 2、（1 1） - （2 2）、-57三、题型训练1 1、（ 1 1）D（如果你选 A A,说明你已经懂得了加法的计算方法，只是要看清符号） 如果你选 B B,可以看出你认真思考了，只是差第一步。如果你选 c c，可以懂得了的计算方法，但是还不够细心。（2 2）B（如果你选 A A,说明你已经懂得了，用加法做只是没有掌握计算方法 如果你选 C,C,可以看出你会计算分数减法只是列式错了。如果你选 D,D,可以看出你认真思考了，只是理解还不够深刻。1i12 2 个-加上 3 3 个-等于 5 5 个-，所以正确答案是 B Bo）7772 2、正确（分数加法的含义与整数加法相同都是表示把两个数合并成一个数的运算

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论