台中县瑞井国民小学九十七学年度第一学期_二__年级英

1、台中縣瑞井國民小學 九十七 學年度 第一學期_二_年級 英語 學習領域課程教學計畫教材：Happy English 第二冊學期學習目標：1. 能使用適當的問候語，並表達個人狀況。* Good morning！* How are you doing?* Fine, thanks.2. 能詢問他人的感受，並說出自己的。* How do you feel?* I feel happy.3. 能介紹家人與他人認識，並能表現基本禮儀。* This is my mom.* Nice to meet you.* Nice to meet you, too.4. 能詢問人際的關係，並適當回應。* Who is

2、 she?* She is my friend.* Who is he?* He is my neighbor.5. 能詢問他人的外表，並能簡短的回答。* Is he tall?* Yes, he is.* No, he isnt.6. 能表達對他人的關心，並能表示自己身體狀況。* Whats the matter?* My leg hurts.7. 能描述身體部位的特徵。* His eyes are big.* Her hair is long.8. 能聽懂教室用語，並能以正確動作回應。Happy English 第二冊 英語學習領域課程教學計畫表週次日期單元活動主題能力指標學習目標教學活動

3、重點教學節數教學資源評量方式重大議題一Unit 1問候語1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能使用適當的問候語，並表達個人狀況。主要句型：Good morning!How are you doing?Fine, thank

4、s. 單字：morningafternooneveningnight1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量人權教育二Unit 1問候語1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能使用適當的問候語，並表達個人狀況。主要句型

5、：Good morning!How are you doing?Fine, thanks. 單字：morningafternooneveningnight1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量人權教育三Unit 2 感受1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1

6、-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問他人的感受，並說出自己的。主要句型：How do you feel?I feel happy.單字：happysadangrytired1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量人權教育四Unit 2 感受1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨

7、摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問他人的感受，並說出自己的。主要句型：How do you feel?I feel happy.單字：happysadangrytired1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量人權教育五Unit 3家人1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics)

8、 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能介紹家人與他人認識，並能表現基本禮儀。主要句型：This is my mom.Nice to meet you.Nice to meet you, too.單字：momdadbrothersister1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育六Unit 3家人1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語

9、。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能介紹家人與他人認識，並能表現基本禮儀。主要句型：This is my mom.Nice to meet you.Nice to meet you, too.單字：momdadbrothersister1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育七Unit 4人際關係1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出

10、課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問人際的關係，並適當回應。主要句型：Who is she?She is my friend.Who is he?He is my neighbor.單字：neighbor, friendclassmate, teacher1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育八Unit 4人際關係1-1-2 能辨識

11、英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問人際的關係，並適當回應。主要句型：Who is she?She is my friend.Who is he?He is my neighbor.單字：neighbor, friendclassma

12、te, teacher1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育九Review 11-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。複習單元1-4複習單元1-41字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育人權教育十

13、Review 11-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。複習單元1-4複習單元1-41字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育人權教育十一Unit 5外表1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句

14、之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問他人的外表，並能簡易回答。主要句型：Is he tall?Yes, he is.No, he isnt.單字：tallshortfatthin1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育十二Unit 5外表1-1-2 能辨識英語的

15、語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能詢問他人的外表，並能簡易回答。主要句型：Is he tall?Yes, he is.No, he isnt.單字：tallshortfatthin1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育十三Un

16、it 6身體部位(一)1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能表達對他人的關心，並能表示自己的身體狀況。主要句型：Whats the matter?My leg hurts.單字：headstomacharm(s)leg(s

17、)1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育十四Unit 6身體部位(一)1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能表達對他人的關心，並能表示自己的身體狀況。主要句型：Whats the matter?My leg

18、 hurts.單字：headstomacharm(s)leg(s)1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育十五Unit 7身體部位(二)1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。能描述身體部位的特徵。主要句型：Hi

19、s eyes are big.Her hair is long.單字：nosemouthhaireye(s)ear(s)1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量兩性教育十六Unit 7身體部位(二)1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中

20、所習得的英語詞彙。能描述身體部位的特徵。主要句型：His eyes are big.Her hair is long.單字：nosemouthhaireye(s)ear(s)1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量兩性教育十七Review 21-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂

21、中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。複習單元5-7複習單元5-71字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育兩性教育十八Holiday Unit Mothers Day1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中

22、所習得的英語詞彙。7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。認識母親節及了解其代表文化涵義。主要句型：Mom, I love you.Thank you. You are so sweet.This gift is for you.單字：love, sweet, gift, flowers1字母卡生字卡海報CD課堂觀察活動評量作業評量家政教育十九Holiday Unit Mothers Day1-1-2 能辨識英語的語音。1-1-4 能辨識問句和直述句之語調。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能應用字母