2013年计算机及应用专业_第1页
2013年计算机及应用专业_第2页
2013年计算机及应用专业_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2013年计算机及应用专业(中职升高职和本科)技能考试大纲2013年辽宁省计算机及应用专业(中职升高职和本科)技能考试时间共90 分钟,总分100分。各科目的考试大纲及分值如下。一、编程语言部分(共20分,C和QBASIC任选其一) QBASIC 部分1. QBASIC的基本概念(1) 掌握QBASIC的数据类型。(2) 掌握变量和常量的概念。(3 )掌握运算符和运算规则(算术、关系、逻辑、字符)。(4)掌握表达式(算术、关系、逻辑、字符)的概念及求值。2 简单的程序设计(1 )掌握顺序结构。(2 )掌握选择结构。(3 )掌握循环结构。3 数组(1) 掌握一维数组、数组元素的概念和引用方法。(

2、2) 掌握数组的运算。 C语言部分(环境Tubro C 2.0或Visual C+60 )1.基础部分熟练运用常量与变量(整型、实型、字符型);掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、逗号运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符及表达式,并 能在程序设计中正确使用这些运算符和表达式;掌握字符数据的输入与输出函数、格式输 入与输出函数。2 简单程序设计掌握if语句和switch语句的格式和执行过程, 能够读懂分支程序写出正确的运行结果 且能编写简单的分支程序。3. 循环掌握while循环、do-while循环、for ()循环的格式和执行过程,能够读懂循环程序写 出正确的运行结果,能够编写简单

3、的循环程序。4. 数组(1) 掌握一维数组、数组元素的概念和引用方法。(2) 掌握数组的运算。、数据库部分(共30分,环境Visual Foxpro 6.0)1.数据库的基本操作(1) 掌握建立数据库文件的方法。(2) 掌握记录的插入、删除、添加的方法。(3) 掌握记录数据的替换方法。2 .查询与统计(1) 掌握排序与索引的方法。(2) 掌握顺序查询与索引查询的方法。(3) 掌握统计计算(计数、求和、求平均值等)的方法。3 .程序设计(1) 掌握程序文件的建立与执行的方法。(2) 掌握程序的控制结构(顺序、选择、循环)及相应的命令格式,能够编写出程序 对数据库中的记录进行简单的操作并显示操作的

4、结果。三、网页设计与制作部分(共20分,使用中文Frontpage 2000或Dreamwaver MX 以上工具)1 .网页页面管理掌握网页的建立、保存、删除等操作。例如建立指定名字的网页,保存在指定位置。2 .文本处理(1) 在网页中添加指定的文本。(2) 改变文本字体设置,例如字体大小,颜色等。(3 )段落排版,例如对齐方式,行间距等。3 表格(1) 在网页中插入表格。(2 )设置表格,例如表格的大小。(3) 在表格中插入文本、图像和外部数据。4 .网页链接能创建超文本,链接多个网页。5 .图像处理(1 )网页中插入指定的图像,并调整图像的大小和位置。(2) 置指定图片为网页背景。(3)

5、 图像创建超级链接。四、网络应用部分(共20分)1 .熟练设置IE参数,重点掌握In ternet选项的设置,会查看IE相关的参数,能截获 指定的参数窗口屏幕,将其存储到机器硬盘上。2 .熟练设置网络连接参数,包括添加网络协议、修改IP地址、修改 DNS服务器地 址、查看网络协议属性等,会查看当前机器上的网络连接参数,能截获指定的参数窗口屏 幕,将其存储到机器硬盘上。3.熟练使用简单的网络命令 Ping、IPConfig、Netstat, 了解其功能,能截获结果屏幕, 将其存储到机器硬盘上。五. 计算机系统组装、调试与维护部分(共5分)1微型机内部组件的认识掌握主板、cpu、内存、软驱、硬盘、显示卡、声卡、 CD-ROM的类型、主要技术指 标和安装方法。2 微型机外部设备的认识掌握键盘、鼠标、显示器、打印机的类型、主要技术指标和安装方法。3 .硬盘的分区与格式化掌握硬盘分区的作用和实现方法。掌握硬盘格式化的作用和实现方法。六、计算机系统常见故障的处理(共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论