(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一课小桃树(2)

1、一棵小桃树教学目的1、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树 的形象寄托感情理想的写法。2、阅读分析能力；表达能力；辨析能力。3、培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。 教学重点：托物言志的写法和作者抒发的情感。教学难点：课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。 教学过程（一）导入：以前我们学习了老舍先生的小麻雀 ，小麻雀是一个什么样的形 象？它是个弱小者的形象，逆来顺受。今天，我们再来学习贾平凹的一篇一棵小 桃树，小桃树同样是一个弱者，它的命运和结局是否和小麻雀相同呢？（二）简介作者和背景贾平凹，生于 1952 年 2 月 21 日，生于陕西省商洛市丹凤

2、县棣花镇， ,一个偏僻 落后的小山村。当代作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。 “文革”中，家庭遭 到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女” 。1972 年以偶然机会进入西北大学学习汉 语言文字。此后一直生活在西安， 从事文学编辑兼写作。 1978 年凭借 满月儿， 获得首届全国优秀短篇小说奖。主要作品有小说满月儿 高老庄等。另写 散文。它是一位勤奋多产的作家， 新千年第一部长篇小说 怀念狼已问世。2005 年，获得鲁迅文学奖。 2008 年凭借秦腔，获得第七届茅盾文学奖。 2011 年凭 借古炉 ，获得施耐庵文学奖 。2012 年，获得朱自清散文奖 。2015 年，获得首届“丝绸之路木垒菜籽沟乡村文

3、学艺术奖” 。2003 年，先后担任 西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。 2016 年 12 月，中国作家协会第 九届全国委员会副主席。 【教学提示】课前布置学生预习课文，梳理字词。 可事先布置学生在课前查找相关资料， 指名对作家进行介绍 ，教师做适当补充。 可采用指名朗读、分组朗读等形式，要求学生正确、流利、有感情地朗读课文。可先在组内完成，再进行交流。（三）检查预习1、识记下列的字伫 （ ） 孱（ ） 嵬 （ ） 懊丧（ ） 执著 （ ） 矜持 （ ） 忏悔 （ ） 撂 （ ）摞 （ ） 裸 （ ） 恍 （ ） 涩 （ ） 褪 （ ） 2、理解下列词语伫立长久地站立 生灵生命 孱头

4、软弱无能的人 矜持 拘谨，拘束。踏青清明前后到郊外去游玩三步。 垂垂暮老形容像老人一样没有生 气。 楚楚较弱柔美（四） 目标导学 ：初读课文，整体感知。1. 第 1 段中说 :“哦,我可怜的小桃树儿 !”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪 几方面?请结合全文简要分析。写小桃树长得很委屈 ,样子很委琐 ,花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙 视,孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 2.画出课文中描写小桃树在不 同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点 语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。摹形着色的 :“纤纤 生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”

5、“单薄”等 等表现了它的弱小。描写动作、神情的 :“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子 ”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑 ”等等表现它面对逆境 顽强搏斗。目标导学 ：再读课文，品味语言。1.下列句子形象生动 ,富有表现力 ,请加以赏析。 人世原来有人世的大书 ,我却连第一行文字还 读不懂呢。但它却没有掉下去 ,像风浪里航道上的指示灯 ,闪着时隐时现的嫩黄的光 ,嫩红 的光。【学法指导】从修辞角度赏析句子答题模式：运 用, 修辞手法，生动形象地写出了 , 形象，表现了 , 性格特征（心理、感情） ，体现了 , 精神品质等。 托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。运用比

6、喻的修辞手法， 将人世比作大书， 生动形象地写出了自己对人世的认识 海非常的肤浅 ,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃 树的命运联系起来。运用比喻的修辞手法， 将花苞比作风浪里航道上的指示灯， 表现了小桃树顽强 的生命力 ,同时也给予作者希望和信念。2.文章多处写到“奶奶” ,其作用是什么？ 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系 :奶奶买来桃子才种下桃树 ,奶奶打扫卫生才 发现桃树 ,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象 ,文章在歌颂小桃 树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。目标导学 ：把握手法，拓展探究。 【教学提示】鼓励学生联系生活实际，大胆说出自己的

7、感受。1. 小桃树在生长过程中 “我”为什么那么关心爱护它 ?这是运用了什么手法？ 文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深 :当初始怀着它能给我带来幸福的 希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以， “我”偏爱它。见到它长得纤弱， 没人管它， 为自己漂泊他乡忘却了它而难过。 当自己生活遭到挫折， 见到小桃树 在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时， “我”不油对它产生赞美之情。 文章由物及人，托物言志。2. 你从小桃树的身上得到什么启示 ? 敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人等。（五）总结全文：本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经 风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理： 不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。（六）课后作业：1、掌握字词 2、写作