台东县成功镇忠孝国民小学九十六年度

1、 臺東縣成功鎮忠孝國民小學九十六年度 原住民地區縮減數位落差計畫書-阿美族計畫名稱：再度閃耀的東海岸之星計畫執行時間：96年8月1日至97年7月31日 學校名稱：台東縣成功鎮忠孝國小地 址：台東縣成功鎮成廣路8號校長基本資料姓 名：曾英哲電 話：（089）871109 0938706639傳 真：（089）871050電子郵件：ws8076.tw聯絡人基本資料姓 名：吳亭瑩電 話：（089）871109 0912150603傳 真：（089）871050電子郵件：b3880016.tw一、前言：忠孝百年的故事，先人的曲調藉由數位化將其發揚光大，原漢的融合衝擊出令一個不同的文化，其中的演變，藉由

2、數位落差計畫將部落故事一一寫在網路上，也讓我們阿美之子找回屬於自己的區塊、尋回自己的文化。二、計畫目標：（一）延續上期計劃成果持續推動以家校合作、學校課程融入模式進行，先由學校教師指導學生、部落人士運用資訊科技設備能力到社區實際的田野調查、部落地圖繪製、東海岸地形調查、港口介紹、潮汐帶動植物、漁獵生活影像記錄與體驗及部落傳統文化（頭目、年齡階級、豐年祭儀、信仰、神話故事、傳統舞蹈歌謠、部落史、老照片）、工、農、漁、藝、文的資料蒐集和數位化。（二）結合忠孝社區發展協會、家長委員會、向日葵姐妹會、社區婦女會、美山部落發展協會等部落民間團體以及地方文史工作者共同討論、採集、紀錄族群發展歷程與文化特色

3、。將部落中人與人之間的距離與空間，展現於數位網路中，連結彼此文化生活距離。（三）落實進行學校e化，訓練學生、老師各項資訊科技的應用、資訊融入教學的能力，並透過教師的科技知識分享與部落教育服務。彙整部落各團體之訪談紀錄、資料收集，並增進部落青年幹部、家長、民間團體協會會員電腦科技應用的學習，善用網路資源，協助實際推動部落的e化運用，平衡數位落差，整合文化資源。（四）鼓勵部落人士及社區家長主動參與文化記錄發展的研究，並提供數位平台。加強編製部落阿美族的網站，建立原住民資源網路支持系統，編製多媒體e化部落網站，全面提升原住民應用科技資料庫進行文化保存的能力。三、計畫內容：（一）辦理田野採集、部落踏查

4、、部落地圖繪製、海岸動植物採集之教育研習，指導教師、學生、家長、部落人士參與田野調查、文化紀錄，使之具備田野調查之基本田野筆記、敘述、記錄、問卷能力。（二）持續辦理資訊應用與影像工具使用研習，指導教師、學生、家長、部落人士使用數位相機拍照，學習使用影像記錄在地人、物的變化，並且拜訪相關人員、耆老、頭目-，完整紀錄照片的故事。並運用資訊工具數位典藏相關老照片（三）研究並記錄阿美族部落發展史及史料、呈現部落地圖，數位化族群在時間與空間的縱橫脈絡。（四）研究並記錄既有的傳統技藝（如藤編、舞蹈、歌謠、傳統服飾製作、傳統飲食烹煮、東海岸漁獵生活體驗、漁具製作、達鹿岸傳統屋蓋建）及現有正在創新的藝術竹椅竹

5、桌及海洋自然生態、旅遊、產業之發展。（五）研究並記錄阿美族聚落生態環境、海岸及海洋生活觀、族群信仰，原漢互動，探索人（族群）與自然、族群與族群之間的關係。（六）研究並採集記錄阿美族語，將阿美族語通用之語彙數位化，並建立線上族語學習系統與線上母語測驗之教學網站，推廣母語學習網絡，將傳統母語與部落智慧做有系統的整理與傳授，藉著資訊科技伸出觸角，與世界接軌。 四、實施策略及方法（一）增進親、師、生田野調查知能，部落田野訪查、文化紀錄、海洋自然生態調查之筆記、敘述、記錄、問卷能力。 1、辦理田野調查、紀錄相關之教育研習。 2、海洋生態、海岸自然生態踏查。 3、社區文史工作、傳統技藝工作坊參訪 4、尋訪

6、舊聚落、參與地方豐年祭典（二）教師指導學生進行部落調查與研究，並由學生利用科技設備訪談頭目、耆老、在地人士等，實做田野訪查工作與運用問卷的方式，記錄部落發展現況。 1、配合相關領域課程實施 2、應用資訊融入教學 3、實作過程及成果記錄編製網頁呈現（三）蒐集部落史料、相關文獻，並鼓勵部落人士主動提供史料、古老照片、口傳神話故事。 1、搜集整理並製作相關網頁 2、利用資訊科技工具數位典藏（四）結合忠孝社區發展協會、家長委員會、向日葵姐妹會、社區婦女會、美山部落發展協會等部落民間團體，共同討論、紀錄族群生活，關懷與體驗文化特色，建立部落耆老、各項專長人才（工、農、漁、藝、文）資料庫，掌握人力資源網。

7、 1、文史資料蒐集 2、部落地圖繪製、東海岸地形調查、港口介紹 3、海洋生態、海岸自然生態資料調查蒐集 4、部落指導傳統技藝（藤編、舞蹈、歌謠、傳統服飾製作、傳統飲食烹煮、漁具製作、網罟技術）體驗研習（五）鼓勵師生積極參與部落文化活動，直接接觸阿美族文化及生活體驗。 1、參與並蒐集部落豐年祭祭儀內容、文化內涵及歷史意義。 2、探訪並紀錄部落居民漁獵生活、竹筏製作及競技活動。（六）落實進行學校e化，並帶領推動部落資訊科技化，建立部落e化教室，積極安排全民上網學習 1、訓練學生、老師、家長、部落人士各項資訊科技的應用 2、鼓勵學生與部落人士結合電腦資源及視聽科技媒體的能力，養成利用資訊設備記錄部落

8、現況。（七）加強部落網站內容： 1、將田野調查、採集現況、影像記錄、文獻文史、阿美族通用語彙、老照片、藝術文化-等資料，運用教師團隊的網路資訊能力，將部落文化智慧與生活做有系統的整理與傳授。 2、編輯阿美族E化部落網站，推動數位典藏部落文化。（八）定期召開教師團隊與部落之文化保存工作會議，檢視數位典藏工作進度。五、主要工作項目及進度1、研習活動：（共120小時）教 師研 習 名 稱時數（時）研 習 內 容參 加 人 員資訊設備操作研習241. 電腦硬體認識、故障排除、周邊設備應用2. 數位相機、DV攝影機、影音多媒體工具軟體、光碟燒錄軟體操作能力3. 資訊融入教學研究全校教職員工網路應用研習1

9、21. 內部網路概念及基本操作、無線網路應用2. 縮減數位落差計畫執行內容全校教職員工田野調查研習201. 田野調查、紀錄技能2. 部落故事收集、耆老訪談技能3. 部落生活影像紀錄4. 基本應用軟體運用、影像處理、視訊及音訊處理、光碟燒錄製作5. 部落地圖繪製全校教職員工文化網站操作研習101、編製文化網站及管理操作2、田野調查文字影音資料上傳全校教職員工文化與生活研習201. 東海岸海洋生態、海岸地形動植物介紹2. 漁獵文化介紹及體驗（手拋網、貝類撿拾、漁簍捕魚）3. 美山、小港、玉水橋部落生活影像蒐集4. 阿美族傳統服飾傳統、藝術文物製作、豐年祭典、竹筏競技介紹及影音資料紀錄蒐集5. 部落

10、產業蒐集（九孔、青蛙養殖）全校教職員工社 區研 習 名 稱時數（時）研 習 內 容參 加 人 員資訊能力研習141. 資訊設備基本認識與操作2. 阿美族文化網站介紹3. 數位攝錄影機、錄音筆、隨身碟、掃瞄器操作4. 基本應用軟體運用、影像處理、視訊及音訊處理、光碟燒錄製作社區居民、家長文化網站操作研習41.文化網站資料應用及操作上傳2.田野調查文字影音紀錄、資料蒐集3.部落老照片、人物資料蒐集及上傳社區居民、家長文化與生活研習161.傳統織布、飲食器皿製作研習2.漁獵文化介紹及體驗（手拋網、貝類撿拾、漁簍捕魚）3.阿美族傳統服飾傳統、藝術文物製作、豐年祭典、竹筏競技介紹及影音資料紀錄蒐集社區居

11、民、家長2、文化及資訊融入教學：（共56小時）項目說明配合領域年段節數備註1、部落人士耆老訪談訪問部落長老、頭目，了解部落歷史綜合活動高年級42、傳統歌曲錄製及學習利用錄音筆、數位攝影機等工具，攝錄傳統歌謠的傳唱生活、藝術與人文、資訊教育高年級43、文化網站介紹瀏覽搜尋和阿美族文化相關的網站資訊教育全校學生25、傳統技藝製作過程體驗蒐集、數位典藏學習撒網、藤編等傳統技藝，並利用多媒體工具予以記錄生活、綜合活動全校學生46、傳統歌舞及服飾製作學習阿美族傳統歌舞及服飾欣賞及製作彈性（文化課程）、藝術低、高年級109、地區溪口探索紀錄探查成廣澳溪的生態環境，透過社區家長的協助，了解往年的情景彈性（文

12、化課程）、自然與生活科技五1011、海岸生態探索紀錄走訪海岸，認識並採集海菜、貝類等海岸生物綜合活動、生活、自然與生活科技中年級1012、母語族語錄製學習搜尋有關阿美族語教學的網站資訊教育、綜合活動鄉土全校學生213、部落神話故事錄製及繪製利用錄音筆、數位攝影機等工具，攝錄耆老講述部落的民間故事綜合資訊教育、彈性（文化課程）高年級103、數位運用推廣活動與成果發表會：4場/次活 動 名 稱場次活 動 內 容備 註專家諮詢會議2邀請專家學者指導策略聯盟學校鄰近部落及學校交流1地區文物館、其他本計畫執行學校及部落成果推展活動1期末成果彙整推廣4.社群活動規劃：活 動 名 稱場次活 動 內 容備 註

13、豐年祭活動及紀錄2 由採訪教師進行紀錄小港、美山傳統歌舞研習1 學習介紹阿美族傳統歌舞， 近期的部落歌舞的演變 。美山活動中心黃玉珍老師5、網站編製內容：忠孝社區部落e化網站（1） 部落活動社區傳統祭典活動、文化活動、研習營影像紀錄（2） 部落人物地方頭目、耆老、文化工作者及地方領袖人物介紹， 訪談及影像（3） 部落故事地方軼事、神話傳說（4） 部落采風部落景象、生活點滴、海岸風情、（5） 地方產業漁獵、網室養殖、九孔培育（6） 族語教學-阿美族語錄製（7） 部落地圖-社區部落位置圖介紹6.工作進度：時 程策 略 與 方 法配合資源備註96.09 召開工作小組並編訂工作任務與時程。 召開工作會

14、議（結合忠孝社區發展協會、家長委員會、向日葵姐妹會、社區婦女會、美山部落發展協會等部落民間團體）內聘老師外聘講師電腦教室96.10 召開工作會議（各社團負責人、學校工作團隊） 辦理田野調查、紀錄相關之教育研習 辦理數位化運用研習（數位相機使用、錄音筆、掃描器、文書處理、存檔、媚兒傳送資料）蒐集阿美族部落相關文獻資料。外聘講師電腦教室96.11召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題） 蒐集部落老照片 訪談、紀錄老照片的故事 蒐集阿美族部落相關文獻資料 記錄部落史、傳統技藝美山、小港、玉水橋等部落產業自然生態、調查、記錄 地區漁港由來及建港歷史資料蒐集 漁獵生活調查、紀錄海洋生態、海岸自然生態踏

15、查建立部落耆老、各項專長人才（工、農、漁、藝、文）資料庫。研究並記錄豐年祭舞蹈文化意涵 辦理數位化運用研習（數位相機使用、錄音筆、掃描器、文書處理、存檔、媚兒傳送資料）掃描器數位相機、錄音筆96.12召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題） 蒐集部落老照片 訪談、紀錄老照片的故事 蒐集阿美族部落相關文獻資料 紀錄部落史、傳統技藝史 地區漁港由來及建港歷史資料蒐集 漁獵生活調查、紀錄 海洋生態、海岸自然生態踏查美山、小港、玉水橋等部落產業自然生態、調查、記錄建立部落耆老、各項專長人才（工、農、漁、藝、文）資料庫研究並記錄豐年祭舞蹈文化意涵辦理數位化運用研習（數位相機使用、錄音筆、掃描器、文書處

16、理、存檔、媚兒傳送資料）掃描器數位相機、錄音筆97.01召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題） 採集記錄阿美族通用語彙 撰寫工作紀錄及心得檢討 部落地圖、港口介紹、文史資料彙整。 漁獵生活調查、紀錄 海洋生態、海岸自然生態調查、記錄美山、小港、玉水橋等部落產業自然生態、調查、記錄數位相機數位攝影機錄音筆97.02召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）開始架設網站差旅費97.03召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）辦理數位化運用研習（數位相機使用、錄音筆、掃描器、文書處理、存檔、媚兒傳送資料）美山、小港、玉水橋等部落產業自然生態、調查、記錄數位化。 阿美族通用語彙數位化。部落老照片

17、記實文稿數位化部落地圖、港口介紹、文史資料彙整數位化。漁獵生活紀錄彙整部落耆老、各項專長人才（工、農、漁、藝、文）資料庫數位化部落史、傳統技藝史、口傳神話故事之數位化數位相機錄音筆97.04召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）美山、小港、玉水橋等部落產業自然生態、調查、記錄數位化。 阿美族通用語彙數位化。部落老照片記實文稿數位化部落地圖、港口介紹、文史資料彙整數位化。海洋生態、海岸自然生態資料彙整數位化。部落耆老、各項專長人才（工、農、漁、藝、文）資料庫數位化部落史、傳統技藝史、口傳神話故事之數位化。數位相機、錄音筆、數位攝影機97.05召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）充實E部

18、落網站資料（部落地圖、港口介紹、文史資料）。DVD數位影像製作系統97.06召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）充實E部落網站（部落地圖、港口介紹、文史資料）。DVD數位影像製作系統97.0797.08召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）整理工作成果報告召開工作會議（報告工作進度、解決疑難問題）。宣傳推廣E部落網站。完成E部落網站，發表工作成果數位相機 錄音筆數位攝影活動經費差旅費六、人力規劃學校部分姓名職稱聯絡電話負責工作曾英哲校長0938706639主持、協調謝明秀教師兼教導主任（089）871109規劃、執行、教育研習林偉傑教師兼總務主任（089）871109設備採購、管理、

19、網站編製胡信忠教師兼訓導組長（089）871109指導學生田野調查吳亭瑩教師兼教務組長（089）871109指導學生田野調查、教育研習張紫燕教師（089）871109網站編製、指導學生田野調查林振興教師（089）871109指導學生田野調查邱亙霞教師（089）871109指導學生田野調查劉文欽教師（089）871109指導學生田野調查張滿娘教師（089）871109指導幼兒田野調查社會資源部分姓名職稱聯絡電話負責工作林富雄台東縣議員0921599767社區資源聯繫周惠民中研院助理研究員0930574970部落文化工作、教學融入諮詢陳文俊忠孝里里長0955931747社區資源聯繫協助部落、族群相

20、關資料蒐集賴國楨忠孝社區發展協會理事長0935009146協助部落、族群相關資料蒐集葉榮福成功鎮民代表089-871011協助部落、族群相關資料蒐集金榮福退休教師089-871352協助部落、族群相關資料蒐集溫美倫向日葵姐妹會負責人089-871338協助部落、族群相關資料蒐集溫成江家長會長0953562545社區資源聯繫馬榮順社區頭目089-871145社區資源聯繫王河盛前鎮公所秘書地方文史資料提供朱世杰東部青年志工0952194853地方文史資料提供七、上期延續計畫執行現況與成果96年度執行項目現況與規劃對照表項次項目對象上期(95)執行現況與成果本期(96)延續規畫內容次數時數人數說明次數時數人數說明1.網路族語教室建置與課程實施師生0001010571. 建製族語教室，並與鄉土課或資訊課配合實施2. 實施對象全校學生3. 由本校老師及社區人士共同錄製民眾00066201.請社區人士錄製族語發音合計0001616772.辦理研習活動(1) 資訊課程研習師生2201523615民眾2182521820(2)田野調查研習及實際調查行動實施師生362221011民眾000242合計3622414133.文化祭儀、樂舞及傳統技藝研究 師生民眾31約80人210