《邓稼先》杨振宁优秀课件设计

1、 （1924198619241986），安），安徽省怀宁县人，我国研徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。核武器做出了重大贡献。19991999年党中央、国务院、年党中央、国务院、中央军委给他追授了中央军委给他追授了功勋奖章。功勋奖章。（19221922），出），出生于安徽省合肥市，生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出因与李政道共同提出宇称不守恒理论，宇称不守恒理论，。19931993年年7 7月月2929日，是邓稼先逝世七周年。日，是

2、邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“5050年的友谊，亲如兄弟年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既

3、高且深，又亲切可读。领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。稼先同志的才能、风格、思想和为人。他们是他们是同乡同乡同学同学情同手足的好朋友情同手足的好朋友杨振宁杨振宁邓稼先邓稼先作者的妹妹杨振玉女士在一文中说：“这是一篇的文章。”你认为呢? 热泪盈热泪盈眶眶 鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 鲜鲜红红 殷殷红红(yn)(yn)可歌可可歌可泣泣彷徨彷徨鲜鲜为人知为人知殷殷切切词 语 积 累宰割 ( ( z zi gi g ) ) ：比喻压迫、侵略、剥削。筹划 ( ch( ch u huu hu )

4、 ) :想办法、筹措。彷徨 (p(p ng hung hu ngng ) ) :犹豫不决。仰慕 ( y( yng mng m ) ) :敬仰思慕。 可歌可泣 ( k g k q( k g k q ) ) :值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知 ( ( xixinwirnzhnwirnzh) ) :很少有人知道。 当之无愧 ( dng zh w ku( dng zh w ku ) ) : 指承当得起 某种荣誉或称号，无须感到惭愧。锋芒毕露 (f (f ng mng m ngng b l l ): ):比喻锐气才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。家喻户晓 (ji y(ji

5、 y h xi h xio o): ):每家每户都知道。妇孺皆知 (f r(f r ji zh zh): ):表示人人都知道。马革裹尸 (m(m g gu g gu sh sh ): ):用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。 鞠躬尽瘁 (j gng jn cu(j gng jn cu): ):奉献全部精力。死而后已 (s(s r r hu y y): ):直到死为止。词 语 积 累 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。提提示示 朗读课文，朗读课文，思考文章各思考文章各部分主要讲什么内容？

6、部分主要讲什么内容？第一部分：展示历史背景。第一部分：展示历史背景。 -引子、前言引子、前言 通过列举通过列举18981898年西方列强对中国的瓜年西方列强对中国的瓜分分 情况，让读者管窥百年中国的屈辱历情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子拳之心的儿子邓稼先。邓稼先。 先概述我国近一百多年的历史，是为了

7、说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。第二部分：简述邓稼先的生平经第二部分：简述邓稼先的生平经历和贡献。历和贡献。 写了他不平凡的人生经历，特别写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。大贡献。肯定邓稼先两弹元勋的地位，肯定邓稼先两弹元勋的地位，赞扬邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已的光赞扬邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已的光辉一生。辉一生。第三部分：比较邓稼先与奥本海默第三部分：比较邓稼先与奥本海默 以凸显邓稼先的人品。以凸显邓稼先的人品。 奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露

8、、奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 -是第二部分的补充延伸和扩展。是第二部分的补充延伸和扩展。奥本海默奥本海默“美国原子弹之父美国原子弹之父”一个 一个“中国原子弹之父中国原子弹之父” 说说为什么把邓稼先与奥本说说为什

9、么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。性格特点。 对比手法有利于突出两个人物对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于的相同点和不同点，更有利于表表现邓稼先现邓稼先作为中国科学家作为中国科学家的气质的气质和风度，突出和风度，突出了邓稼先的了邓稼先的科学精科学精神和奉献品质神和奉献品质。奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人美国中国原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣相当美国文化中国传统文化锋芒毕露善于辞令复杂的人最不引人注意忠厚平实真诚坦白“纯”、朴实(同同)(同同)(

10、同同)(异异)(异异)(异异)奉奉献献精精神神 中国共产党的宗旨是中国共产党的宗旨是全心全意为人民服全心全意为人民服务务，邓稼先就是把这些，邓稼先就是把这些奉为自己的行动奉为自己的行动准则准则，因此他是理想的党员。，因此他是理想的党员。第四部分：邓稼先对中国原子弹第四部分：邓稼先对中国原子弹 独立自主研发的证实。独立自主研发的证实。 通过写邓稼先领导中国原子弹工通过写邓稼先领导中国原子弹工程所创造程所创造 出来的成就，激起了作者复出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。先而骄傲。-侧面描写邓稼先贡献之侧面描写邓稼先贡献之大，是对第二部分

11、的大，是对第二部分的 补充、扩展。补充、扩展。民族感情？友情？一节中提到寒春有何用意？第五部分：高度赞扬邓稼先对自己第五部分：高度赞扬邓稼先对自己所从事工作的坚定、执著与勇敢。所从事工作的坚定、执著与勇敢。 通过回顾学生时代课本中的通过回顾学生时代课本中的吊古战吊古战场文场文，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋。，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋。同时也指出了从事这项伟大工作需具备超同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有到的困难又令

12、常人难以想像，且常常伴有生命危险。生命危险。 -是第二部分的具体化。是第二部分的具体化。“我不能走”中提到的邓稼先工作的地点在哪里？文中引用吊古战场文有什么作用 ?请用现代汉语翻译请用现代汉语翻译吊古战场文吊古战场文。理解“粗估参数的时候 又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。 运用运用句式，突出了邓稼句式，突出了邓稼先先，突出了邓稼先的大将风度。，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。之情。说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难？1 1、戈壁滩上常常风沙呼啸；、戈壁滩上常常风沙呼啸；2 2、气温往往在零下三十多摄氏度。、气温往

13、往在零下三十多摄氏度。 “我不能走”表现了邓稼先怎样的思想品质？ 作者为什么建议采用五四时代的一首歌，作为邓稼先传的 背景音乐？第六部分：第六部分：引用电报、书信中的话引用电报、书信中的话总体评价邓稼先。总体评价邓稼先。高度赞扬邓稼先。高度赞扬邓稼先。 这是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，这是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。-是全文的总结。是全文的总结。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 “两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报

14、效祖国鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已没有私心没有私心诚真坦白诚真坦白从不骄人从不骄人最高奉献最高奉献强烈强烈朴实的朴实的民族自尊心民族自尊心 1 9 8 2 年 ，“我不能走.”不怕牺牲不怕牺牲无私奉献无私奉献责任心强责任心强 句式：句式： 它能使人在咫尺之幅而视接千里，它能使人在咫尺之幅而视接千里，遥想万代。遥想万代。 如唐杜牧的如唐杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句其一：其一：“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”此诗此诗通过送荔枝进宫的事件，鞭鞑了玄宗与杨通过送荔枝进宫的事件，鞭鞑了玄宗与杨贵妃骄

15、奢淫逸的生活，真是以微见著。贵妃骄奢淫逸的生活，真是以微见著。 标示出标示出你认为你认为最感人最感人的并能揭示的并能揭示邓稼先精神和人格邓稼先精神和人格的句子来。的句子来。 朗读）朗读） 写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？这是这是18981898年中日甲午战争中几幅照片，那是任年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷的北京八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战甲午战争黄海大战日军屠杀大连、旅顺居民日军屠杀大连、旅顺居民被带上枷锁的中国人被带上枷锁的中国人1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。19

16、67年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。从观礼台上看火箭升空从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空眺望火箭升空一级、二级火箭脱落一级、二级火箭脱落火箭发射火箭发射导导 弹弹 杨振宁用了多角度描写人物的方法 : 使读者认识到：邓稼先使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。（ 说明了只有中国的传统文化背景才能孕育说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展

17、做出巨大贡献。展做出巨大贡献。 （ 邓稼先邓稼先带给你的心灵的震撼！生命的感悟？人生的启迪。同学们，你要做一个什么样的人？用一句话谈谈用一句话谈谈： 在中国历史上，除了像在中国历史上，除了像邓稼先这样伟大的科学家以邓稼先这样伟大的科学家以外，你还知道哪些科学家，外，你还知道哪些科学家，简要说说他们的事例或成就。简要说说他们的事例或成就。郭永怀王淦昌钱三强彭桓武赵忠尧难忘蘑菇云难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先记两弹元勋邓稼先 在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的一所院落里，两百年前出了一在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的一所院落里，两百年前出了一位被推崇为清代篆刻、书法第一的大家，位被推崇为清代篆刻、书法第一的大家

18、，“完白山人完白山人”邓石如。可邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋两弹元勋”的中国原子弹、氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六的中国原子弹、氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。世子孙邓稼先。 1950年年8月月20日，邓稼先在美国获得博士学日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。1958年夏年夏天，他年仅天，他年仅34岁，就接受了研制原子弹的特别任岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的务。从此以后的28年，他告别了一个学者所有的年，他告别了一个学者所有的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着一个民族的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着一个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。 没