《人间词话》十则课件

1、“境界境界”课文所选的十则都是围绕什么而写，你能课文所选的十则都是围绕什么而写，你能就此把本文结构划分一下吗？就此把本文结构划分一下吗？ 整体感知整体感知整体把握整体把握第一则第一则总纲总纲开宗明义开宗明义提出提出“境界境界”说说，并高度概括境界，并高度概括境界的意义。的意义。第二至六则第二至六则从不同角度论述从不同角度论述“境境界界”问题。问题。第七至十则第七至十则谈论诗人的思想和艺谈论诗人的思想和艺术修养。术修养。判断下面两首诗，哪首诗的境界是判断下面两首诗，哪首诗的境界是“造境造境”哪首诗是哪首诗是“写境写境”？ 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切，对长寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。亭晚，

2、骤雨初歇。都门帐饮无绪，留都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。沉楚天阔。敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌敕勒川，敕勒川，阴山下，阴山下，天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，天苍苍， 野茫茫，野茫茫， 风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。写境写境造境造境第二则第二则(创作方法）创作方法）“造境造境”“写境写境”（虚构之境）（虚构之境）（写实之境）（写实之境） 并非是胡编乱造，而并非是胡编乱造，而必须遵循自然规律，必须遵循自然规律，植根于客观世界植根于客观世界并非是照搬自然

3、，而并非是照搬自然，而必须用审美理想对生必须用审美理想对生活加以提炼、改造。活加以提炼、改造。艺术境界艺术境界既要描写既要描写自然又要自然又要表现理想，表现理想，是理想与是理想与现实的统现实的统一一诗歌中的意境是诗人诗歌中的意境是诗人按其主观理想虚构而按其主观理想虚构而成，离现实较远。成，离现实较远。 诗歌中的意境是诗人诗歌中的意境是诗人按客观自然描写而成，按客观自然描写而成，更贴近现实。更贴近现实。 齐读第三、四则，谈谈你齐读第三、四则，谈谈你是是怎样理解怎样理解“有我之境有我之境”和和“无我之境无我之境”的？的？ 冯延巳冯延巳鹊踏枝鹊踏枝庭院深深深几许，庭院深深深几许，杨柳堆烟，杨柳堆烟，

4、帘幕无重数。帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，雨横风狂三月暮， 门掩黄昏，门掩黄昏， 无计留春住。无计留春住。 泪眼问花花不语，泪眼问花花不语， 乱红飞过秋千去。乱红飞过秋千去。 “花不语花不语”“”“乱红乱红”，雨，雨横风狂，落花飘零，哀伤横风狂，落花飘零，哀伤因为独立黄昏，惜春伤春因为独立黄昏，惜春伤春的我（古代女子常见花落泪，的我（古代女子常见花落泪，对月伤情，泪眼问花，花儿对月伤情，泪眼问花，花儿也飞去。有情之人，无情之也飞去。有情之人，无情之物都报以冷漠。反映词中女物都报以冷漠。反映词中女子难言的苦痛。女子无人同子难言的苦痛

5、。女子无人同情的怅然若失之态，所以移情的怅然若失之态，所以移情到景上。）情到景上。）面对着雨横风面对着雨横风狂、落花飘零的狂、落花飘零的“外物外物”而而产生的一种无可奈何的伤感产生的一种无可奈何的伤感。 秦观秦观踏莎行踏莎行雾失楼台，雾失楼台，月迷津渡，月迷津渡，桃源望断无寻处。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，驿寄梅花，鱼传尺素，鱼传尺素，砌成此恨无重数。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？为谁流下潇湘去？ “孤馆孤馆”“”“闭闭”，春寒，春寒袭人，杜鹃啼血，夕阳西袭人，杜鹃啼血，夕阳西下，无限凄婉下，无限

6、凄婉因为饱因为饱受羁旅漂泊的我（贬谪之受羁旅漂泊的我（贬谪之后，逢春寒，感孤独，听后，逢春寒，感孤独，听杜鹃悲鸣，见夕阳西下。杜鹃悲鸣，见夕阳西下。凄厉的气氛，凄厉的气氛，“可堪可堪”二二字刻画诗人自我形象。移字刻画诗人自我形象。移谪居之恨到凄厉之景上。）谪居之恨到凄厉之景上。）一切外物都渗透着孤独、一切外物都渗透着孤独、寂寞、无限凄婉之意。寂寞、无限凄婉之意。饮酒饮酒结庐在人境，结庐在人境，而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔，问君何能尔，心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟相与还。此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言。

7、欲辨已忘言。陶渊明陶渊明你如何理解你如何理解“无我无我”之说？这里之说？这里明明有个悠然的诗人吗？明明有个悠然的诗人吗？ 王国维所谓的王国维所谓的“无我无我之境之境”并不是指一般意并不是指一般意义上的义上的“无我无我”，而是，而是指指诗中景物不带作者任诗中景物不带作者任何的主观感情及个性特何的主观感情及个性特征征颖亭留别颖亭留别元好问元好问故人重分携，临流驻归驾。故人重分携，临流驻归驾。乾坤展清眺，万景若相借。乾坤展清眺，万景若相借。北风三日雪，太素秉元化。北风三日雪，太素秉元化。九山郁峥嵘，了不受陵跨。九山郁峥嵘，了不受陵跨。寒波澹澹起，白鸟悠悠下。寒波澹澹起，白鸟悠悠下。怀归人自急，物态本

8、闲暇。怀归人自急，物态本闲暇。壶觞负吟啸，尘土足悲咤。壶觞负吟啸，尘土足悲咤。回首亭中人，平林淡如画。回首亭中人，平林淡如画。 诗人以寒波白鸟的悠诗人以寒波白鸟的悠闲反衬人事之仓猝。闲反衬人事之仓猝。“寒寒波波”二句寄托了诗人的向二句寄托了诗人的向往之情，他希望自己也化往之情，他希望自己也化作寒波、白鸟，融入那画作寒波、白鸟，融入那画面中去。面中去。这意境中也有诗这意境中也有诗人自我的个性。因为自己人自我的个性。因为自己思归的心急切，就特别灵思归的心急切，就特别灵敏地感到敏地感到“寒波澹澹寒波澹澹”、“白鸟悠悠白鸟悠悠”了。了。元好问元好问又何尝是真的又何尝是真的“无我无我”呢？呢？只是只是“

9、我我”没有直露而已没有直露而已。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，都表现出心境完全融化在客观都表现出心境完全融化在客观静穆的景物之中的浑然物化之静穆的景物之中的浑然物化之境，诗人为外物所吸引达到忘境，诗人为外物所吸引达到忘我境界，外物以本来生机勃勃我境界，外物以本来生机勃勃的面目呈现于诗人眼底，这就的面目呈现于诗人眼底，这就是是“无我之境无我之境”。“有我之境有我之境”“无我之境无我之境”以物观物以物观物 偏重情感的外显偏重情感的外显主观性强主观性强偏重理性的描述偏重理性的描述客观性较强客观性较强第三、第三、四则四则以我观物以我

10、观物 宏壮宏壮优美优美第五、第五、六则六则从从作者感受、作品表现作者感受、作品表现的角度的角度谈谈“境界境界”2 2、情景统一，情景交融、情景统一，情景交融1 1、情景须真、情景须真3 3、鲜明真切的表达、鲜明真切的表达真景物、真情感真景物、真情感第七则以形象化的第七则以形象化的比喻比喻描述描述艺术创作或学术研究的历程艺术创作或学术研究的历程，把把“境界说境界说”与与人生体验人生体验结结合起来合起来昨夜西风凋碧树。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。独上高楼，望尽天涯路。 比喻在创业治学的开始阶比喻在创业治学的开始阶以以“西风凋碧树西风凋碧树”，比喻恶劣的形势。，比喻恶劣的形势。说明只有下定

11、决心说明只有下定决心“独上高楼，望独上高楼，望尽天涯路尽天涯路”，才能排除干扰，看到，才能排除干扰，看到形势发展的主要方向，取得成功的形势发展的主要方向，取得成功的基础段，基础段，必须志存高远，广泛涉猎，必须志存高远，广泛涉猎，有所追求，有目标，耐得住寂寞孤有所追求，有目标，耐得住寂寞孤独。同时要吸取前人的经验，独辟独。同时要吸取前人的经验，独辟蹊径。蹊径。衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。比喻创业治学的过程中，比喻创业治学的过程中，要要坚忍不拔，百折不挠，坚忍不拔，百折不挠，具有不怕艰难险阻，不惜具有不怕艰难险阻，不惜殚精竭虑无怨无悔的献身殚精竭虑无怨无悔的献身

12、精神。精神。众里寻他千百度。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。形象指出经过多次周折，形象指出经过多次周折，反复磨练，人就会逐渐走反复磨练，人就会逐渐走向成熟。别人看不到的东向成熟。别人看不到的东西你能明察秋毫，别人不西你能明察秋毫，别人不理解的事物你能豁然领悟。理解的事物你能豁然领悟。 蝶恋花蝶恋花 晏殊晏殊 槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露, ,罗幕轻寒罗幕轻寒, ,燕燕子双飞去。明月不谙离恨苦子双飞去。明月不谙离恨苦, ,斜光到斜光到晓穿朱户。晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树, ,独上高楼独上高楼, ,望望尽天涯路。尽天涯路。欲寄彩笼兼尺素

13、欲寄彩笼兼尺素, ,山长水山长水阔知何处阔知何处! ! 凤栖梧凤栖梧 柳永柳永 伫倚危楼风细细伫倚危楼风细细, ,望极春愁望极春愁, ,黯黯黯黯生天际。草色烟光残照里生天际。草色烟光残照里, ,无言谁会凭无言谁会凭阑意。阑意。 拟把疏狂图一醉拟把疏狂图一醉, ,对酒当歌对酒当歌, ,强乐强乐还无味。还无味。衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔, ,为伊消得人为伊消得人憔悴。憔悴。 青玉案青玉案 辛弃疾辛弃疾 东风夜放花千树东风夜放花千树, ,更吹落、星如雨。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动宝马雕车香满路。凤萧声动, ,玉壶光转玉壶光转, ,一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。 峨儿雪柳黄金缕峨儿雪柳黄金缕, ,笑语盈盈暗香去。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度众里寻他千百度, ,蓦然回首蓦然回首, ,那人却在那人却在, ,灯火阑珊处。灯火阑珊处。 “大家大家”之作之作研读第十则研读第十则 一、志存高远一、志存高远 知知二、孜孜以求二、孜孜以求 行行三、豁然开朗三、豁然开朗 得得诗 词诗 词境界境界人 生人 生境界境界有我之境