2020-2021学年部编版语文三年级上册16 金色的草地练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文三年级上册16 金色的草地练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。shèng ki wán shu diào yú gun chá _ _ _ _ hé 1ng yì bn zhèng jng yu qù yn rén zhù mù_ _ _2.给形近字组词。 

2、0;辨_   辫_   钓_   嘲_  轻_辩_   瓣_   钩_   潮_  经_3.你知道下面词语的反义词吗？在课文金色的草地中找找吧。偶尔_      痛苦_张开_      枯萎_4.按课文金色的草地内容填空。     多么_的草地！多么

3、_的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们_的一种花。它和我们一起_，和我们一起_。5.猜谜语。小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。_胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。_小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。_身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。_评卷人得分二、信息匹配6.请你把合适的关联词语填在下面的横线上。A因为所以B如果就C虽然但是D不但而且_花朵合拢时，金色的花瓣被包住，_草地就变成绿色的了。_花朵张开时，它是金色的，草地也_是金色的了。评卷人得分三、选择题7.课文金色的草地写的主要事情是（   

4、 ）A兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C我和弟弟在草地上种蒲公英。D“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。评卷人得分四、现代文阅读课内阅读，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是_， 而是_ 。中午回家的时候，我看见草地是_。傍晚的时候，草地又_。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最

5、喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）8.将课文内容填在横线上9.用横线画出文中的一个拟人句。10.在“（ ）”中补充适当的标点符号11.填写合适的词语。 _的草地   _的花瓣   _的蒲公英课外阅读。奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植

6、物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树12.短文主要写了两种奇妙的植物，一种会_；另一种能_。13.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“_”在文中画出来。评卷人得分五、语言表达14.按要求写句子。1多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)_2它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)_3蒲公英

7、的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像_。妹妹快活得像_，在屋子里跑来跑去。参考答案1.     盛开；     玩耍；     钓鱼；     观察；     合拢；     一本正经；     有趣；     引人注目；【解析】略2.&#

8、160;    分辨     小辫子     钓鱼     嘲笑     轻快     辩论     花瓣     鱼钩     潮湿     曾经【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认

9、清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3.     经常     快乐     合拢     盛开【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意

10、：偶尔：很少出现;远不是经常的。所以“偶尔”的反义词是“经常”。枯萎：因干枯而萎缩。所以“枯萎”的反义词是“盛开”。4.     可爱     有趣     最喜爱     睡觉     起床【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答

11、案。此句出自课文金色的草地。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成为了我们最喜爱的的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。5.     牵牛花     桃子     荷花     向日葵【解析】本题考查猜谜语，解答这道题根据谜面的含义进行分析进而得出谜底，根据平时积累作答即可。“爬篱笆、不说话”说明是一种植物，“张开嘴巴、像小喇叭”是描写这种植物形态，“红紫白蓝”是这种植物的颜色，谜底是“牵牛花”。“红尖嘴儿一身毛”是

12、这种东西的形态，“齐天大圣”最爱吃的是桃子，谜底是“桃子”。“坐在水中央”说明是水生的，“粉红袄”粉红色的花，“阵阵放清香”花开时有香味，谜底是“荷花”。“脸蛋儿像太阳”向日葵的形态圆圆的，身体长长的，开的花是黄色，“籽儿香又香”形容葵花籽的味道，谜底是“向日葵”。6.     因为      所以     如果     就【解析】本题考查了学生对关联词语的理解和掌握。结合句子所给信息，两句子表述的关系分别是因果关系和假设关系。故答案为

13、因为；所以；如果；就。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。7.D【解析】8.金色的 绿色的 金色的 变绿了9.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。10.！ ！ ， 。 ， 。11.金色 金色 有趣【解析】(1)按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。(2)考查拟人句。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。如：多么可爱的草地（！）多么有趣的蒲公英（！）从那时起（，）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（。）它和我们一起睡觉（，）和我们一起起床（。）(4)修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰合理、能将意思表达得更好，更具体。如：金色的草地、金色的花瓣、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英。12.     吃虫     听音乐13.毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还