2020-2021学年部编版语文三年级上册期末冲刺专项突破卷：4 积累背诵与课文理解

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年部编版语文三年级上册期末冲刺专项突破卷：4 积累背诵与课文理解题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.文学常识下列作品与作者对应有误的一项是（）A花的学校泰戈尔B秋天的雨张秋生C搭船的鸟郭风D海滨小城林遐2.知识积累下列诗句与诗人对应有误的一项是（）A萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。叶绍翁B天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白C朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。杜甫D荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄3.文学常识山行的作者是杜牧，下面

2、选项中（）的作者也是杜牧。A所见B饮湖上初晴后雨C清明D望天门山4.知识积累泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。下列不属于他的诗集的一项是（）A飞鸟集B园丁集C新月集D草叶集5.诗句积累下列诗句出自苏轼赠刘景文的一项是（）A水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。6.诗句知识“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是（）A长江B黄河C珠江D松花江7.诗句知识“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是中国古代四大美女之一的（）A貂蝉B西施C杨玉环D王昭君8.古诗解析下列说法不正确的一项是（）A望天门山的作者是唐朝诗

3、人李白。B望洞庭这首诗的后两句运用了拟人的修辞手法。C早发白帝城这首诗中的“千里江陵一日还”写出了小舟行驶速度之快。D赠刘景文一诗中“最是橙黄橘绿时”写出了秋天硕果累累的丰收景象。9.句子理解对总也倒不了的老屋中“老屋到现在还站在那儿”一句理解正确的一项是（）A老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。B老屋没有倒，是因为老屋太结实。C老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。D老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。10.内容理解下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A夜书所见是宋代诗人叶绍翁写的，题目的意思是夜晚写下见到的情景。这首诗写出了诗人对家乡的思念和对童年的怀念。B秋天的雨一文中，

4、作者把秋天的雨比喻成钥匙，从颜色、气味、景象三个方面生动地描写了秋天。C富饶的西沙群岛按海面、海底、海滩、海岛的时间顺序介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。D掌声写的是残疾女孩英子内心很自卑，同学们鼓励的掌声改变了她对生活的态度，使她重新鼓起勇气，开始微笑着面对生活的故事。课文主要通过动作描写、神态描写等来表现人物的内心感受。评卷人得分二、填空题11.句子背诵补充名言诗句。（1）意欲捕鸣蝉，_。（2）两岸猿声啼不住，_。（3）乱入池中看不见，_。（4）_，潭面无风镜未磨。（5）人心齐，_。（6）_，理不辩不明。（7）二人同心，_。（8）仁者爱人，_。（9）山行一诗是唐代诗人杜牧写的。诗

5、中描述的“_，_”的美景让诗人忍不住停下来。12.课文背诵填空。（1）秋天的雨，有一盒_的颜料。你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了_。（2）当_拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃_，让人感受到大自然的_；当_吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满_，令人感受到大自然的_。（3）水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴敲敲打打，一场_的音乐会便开始了。_所有的树林，树林里的每片树叶；所有的_，房子的屋顶和窗户，都发出不同的_。（4）群儿戏于庭，_，足跌没水中。_，光_破之，水迸，_。参考答案1.B【解析】难题考查学生对作品与对应作者的配对识记能力。B

6、选项秋天的雨作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。2.C【解析】本题考查学生对诗句的理解与识记，以及配对能力。宋代叶绍翁写的夜书所见：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。唐代李白写的望天门山：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐代李白写的早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐代王昌龄写的采莲曲：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。3.C【解析】本题考查对古诗作者的识记。所见作者是清代的袁枚，全文为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。饮湖上初晴后雨作者是宋代的苏轼，全

7、文为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望天门山作者是唐代的苏轼，全文为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4.D【解析】本题主要考查文学知识的识记和积累。泰戈尔的作品主要包括新月集 、飞鸟集、园丁集。草叶集是一本由19世纪美国作家惠特曼所著的浪漫主义诗集。5.C【解析】本题考查学生对古诗文的背诵情况。A:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。出自宋代苏轼饮湖上初晴后雨二首B:湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 出自唐朝诗人刘禹锡的望洞庭C:荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。出自宋苏轼赠刘景文D:荷叶罗裙一色

8、裁，芙蓉向脸两边开。出自唐朝诗人王昌龄的采莲曲6.A【解析】本题主要考查对诗句意思的理解。天门中断楚江开。选自李白望天门山天门中断楚江开，碧水东流自此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“楚江”指的是长江。7.B【解析】本题考查学生的日常积累。中国古代四大美女，即西施、王昭君、貂蝉、杨玉环 。四大美女享有“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”的美誉。8.B【解析】本题考查学生对古诗内容的理解与识记。B选项中望洞庭这首诗的后两句运用了比喻的修辞手法。望天门山的作者是唐代的李白，全文是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望洞庭的作者是唐代的刘禹锡，全文是：湖光秋月两相和，潭面

9、无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。早发白帝城的作者是唐代的李白，全文是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。赠刘景文的作者是宋代的苏轼，全文是：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。9.D【解析】主要考查对课文内容的分析和理解。选自课文总也倒不了的老屋“老屋到现在还站在那儿”的原因是老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。所以选项D正确。选项ABC理解的是表面意思，浅显，不正确。10.C【解析】本题考查学生对课文的掌握情况。C富饶的西沙群岛按海面、海底、海滩、海岛的位置顺序介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。是空间

10、或位置顺序，并不是时间顺序。11. 忽然闭口立 轻舟已过万重山 闻歌始觉有人来 湖光秋月两相和 泰山移 灯不拨不亮 其利断金 有礼者敬人 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花【解析】本题考查学生对诗句及名言的识记与默写，要求学生注意积累。（1）根据给出的内容提示可知，该题应填写“忽然闭口立”，诗句出自清代袁枚的所见，这两句诗的意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。（2）根据给出的内容提示可知，该题应填写“轻舟已过万重山”，诗句出自李白的早发白帝城，这两句诗的意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。（3）根据给出的内容提示可知，该题应填写“闻歌始觉

11、有人来”，诗句出自唐代王昌龄的采莲曲二首，这两句诗的意思是混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。（4）根据给出的内容提示可知，该题应填写“湖光秋月两相和”，诗句出自唐朝刘禹锡的望洞庭，这两句诗的意思是风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。（5）根据给出的内容提示可知，该题应填写“泰山移”，整句话的意思是是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（6）根据给出的内容提示可知，该题应填写“灯不拨不亮”，整句话的意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。（7）根据给出的

12、内容提示可知，该题应填写“其利断金”，整句话的意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。（8）根据给出的内容提示可知，该题应填写“有礼者敬人”，整句话的意思是意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。（9）根据给出的内容提示可知，该题应填写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。12. 五彩缤纷 黄色 一把把小扇子 夏天的炎热 微风 细语 温柔 狂风 激动 雄伟 力量 威力 音乐家 打击乐器 热闹 滴滴答答 叮叮咚咚 房子 声音 一儿登瓮 众皆弃去 持石击瓮 儿得活【解析】本题考查学生对课文的背诵情况。1选自秋天的雨。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2选自大自然的声音。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整