2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷 (1)_第1页
2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷 (1)_第2页
2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷 (1)_第3页
2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷 (1)_第4页
2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷 (1)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷题号一二三四五总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下面加点字读音完全正确的一项是()A璧玉(bì) 强逼(qiáng)B廉颇(lián) 抵御(yù)C擅长(shàn) 上卿(qn)D削弱(xio) 侮辱(r)2.填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()_战国时,秦国很强大,_秦国在和氏璧事件中没占到便宜。A因为所以B只要就C虽然但是D无论都3

2、.下列句子中意思与其他三项不同的是( )A秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?B秦王我都不怕,只怕廉将军。C秦王我都不怕,不会怕廉将。D秦王我都不怕,怎会怕廉将军?4.“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?( )A廉颇是武将,蔺相如害怕廉颇。B如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。C蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为他打不过廉颇。评卷人得分二、填空题5.读拼音写词语。1赵王zhào jí_dà chén_来shng yì_解决问题的策略。2蔺相如把和氏璧xi&#

3、224;n gi_秦王,秦王却没有信守chéng nuò_,jù jué_把十五座城交给赵国。6.补全词语并选词填空。_归赵 无_之_目_睁 _心_力_请罪 同归_1只要我们_,“中国梦”就一定会实现。2对庸人而言,时间一文不值,但在开拓者眼里,时间却是_。7.速读,了解内容将相和通过_、_、_三个故事,写出了_的原因及_的过程。8.完璧归赵机智勇敢“无价之宝”的含义是_。本文中的“无价之宝”指的是_。文中_得到了这块“无价之宝”,_想用十五座城换取宝物。评卷人得分三、现代文阅读语段阅读“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就

4、和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。9.这段话属于_描写。(填序号)A动作 B心理 C语言 D神态10.对蔺相如的言行分析有误的一项是()A他为了国家利益已将生死置之度外。B一个“撞”字,把他的勇敢无畏体现得淋漓尽致。C他想把璧撞碎,不让秦王得到这块璧。阅读理解廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。11.文段中画“_”的句子可以用一个成语来概括:_。12.用“”画出描写廉颇心理活动的句子。13.你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人?()A蔺相如是一个以国家利益为重,顾大局、识大体的人。廉颇是一

5、个知错就改的人。B蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。C蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。D蔺相如是一个机智勇敢的人。廉颇是一个心胸狭窄的人。延伸阅读阻用赵括公元前266年,赵惠文王去世,赵孝成王即位。公元前260年,秦军与赵军在长平对阵,那时赵奢已死,蔺相如也已病危,赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军,秦军几次打败赵军,赵军坚守营垒不出战。秦军屡(l l)次挑战。廉颇置之不理。秦军间(jin jiàn)谋说:“秦军所厌恶(è wù)忌讳的,就是怕赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信了秦军间谋散布的谣言,因此就让赵括当将军,取代了

6、廉颇。蔺相如说:“大王只凭名声来任用赵括,就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应(yng yìng)变。”赵王不听,还是命赵括为将。后来,赵括果然惨败,赵军四十多万人被坑杀。14.用较快的速度阅读短文,我用了_分钟,这个故事讲的是_。15.用“”选出文中加点字的正确读音。16.用“_”画出赵括惨败的原因。17.读了这个故事,你觉得蔺相如是一个怎样的人?_18.关于赵括用兵的故事请用一个成语来概括。_评卷人得分四、判断题判断对错,对的打“”,错的打“×”。19.渑池会上,秦王占到了便宜。_20.渑池会上,除了蔺相如有功,廉颇也

7、起到了应有的作用,因为他在边境上作好了准备,秦王不敢拿赵王怎么样。_21.“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”这句话描写了蔺相如的语言,反映了他为了维护赵国的尊严,不畏强暴,把自己的生死置之度外。_评卷人得分五、书面表达22.百字练笔廉颇负荆请罪来到蔺相如家,蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢?写一写。参考答案1.B【解析】本题考查学生对生字字音的识记。A选项中的强逼(qiáng)的正确读音是qing。C选项中的上卿(qn)的正确读音是qng。D选项中的削弱(xio)的正确读音是xu。2.C【解析】本题考查学生对关联词的理解与运用。这个句子是属于转折关系的句子,而“虽然但是”是

8、属于转折关系的关联词,所以选择C。3.B【解析】本题考查的是句意的分析,仔细分析四个选项可以得出答案。句子意思与其他三项不同的是B项。ACD三项的意思都是秦王我都不怕,也不会怕廉颇,B项的意思是不害怕秦王,但是会害怕廉颇。4.B【解析】此题考查课文内容的理解识记能力。联系课文“蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!'”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。5. &#

9、160;   召集     大臣     商议     献给     承诺     拒绝【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“集、商 、献 、诺 、绝 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。6.  

10、;   完     璧     价     宝     怒     圆     齐     协     负     荆     于    

11、尽     齐心协力     无价之宝【解析】考查补写词语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。运用:学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。齐心协力:形容认识一致,共同努力。无价之宝:无法估价的宝物。指极珍贵的东西。7.     完璧归赵     渑池会面     负荆请罪  

12、0;  负荆请罪     将相和好【解析】本题考查学生对课文内容的理解与识记。将相和通过完璧归赵、渑池会面、 负荆请罪三个故事,写出了负荆请罪的原因及将相和好的过程。8.     极珍贵的东西     和氏璧     赵王     秦王【解析】考查对课文内容的理解能力。解答此题需对课文内容做到熟练掌握。无价之宝:无法估价的宝物。指极珍贵的东西。文中的“无价之宝”指的是和氏璧,文中写的是赵

13、王得到了这块“无价之宝”,秦王想用十五座城换取宝物。9.AC10.C【解析】(1)此题考查描写方法。“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”属于语言描写;“举起”“撞”属于动作描写。(2)考查对句子的理解能力。此段出自课文将相和战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无恙。阅读文章可知,这段话写的是蔺相如想

14、把璧撞碎,不让秦王得到这块璧。11.负荆请罪12.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。13.A【解析】(1)此题考查成语。负荆请罪:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。(2)此题考查心理描写。心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。通过读文可知“廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。”是对廉颇心理活动的描写。(3)此题考查对文段内容的理解能力。注意结合课文内容分析。蔺相如:在外交上他面对秦王,能智勇双全、不畏强暴,在处理与廉颇的关系上,他表现了他顾全大局、心胸开阔的特点。廉颇:他首先是一

15、个爱国的人,有才能的人,他打仗是攻无不克战无不胜,但他又有些小心眼,妒忌蔺相如的职位高,但当他明白事情真相后,他又能知错就改。14.     5     赵孝成王听信谣言任用赵括,让他取代廉颇。蔺相如劝阻,赵王不听,结果赵军大败。15.l jiàn wù yìng16.赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应变。17.蔺相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进谏的人。18.纸上谈兵【解析】(1)本题考查学生概括能力,需仔细阅读文章。阅读短文的时间可自备钟表计时。本文故事的起因是秦军散布害怕

16、赵括的谣言,经过是赵王听信谣言,用赵括取代廉颇,蔺相如劝阻,赵王不听,结果是赵军大败。所以本文故事主要讲的是赵孝成王听信谣言任用赵括,让他取代廉颇。蔺相如劝阻,赵王不听,结果赵军大败。(2)本题考查学生字音辨析。“屡次”的读音为“l cì”;“间谋”的读音为“jiàn móu”,表示暗地里挑拨,使计谋;“厌恶”的读音为“yàn wù”;“应变”的读音为“yìng biàn”。(3)本题考查学生提炼信息的能力,仔细阅读文章,从文中寻找答案。由“赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应变。”可知答案。(4)本题考查学生人物形象的

17、分析,可根据关键词句分析。根据文中“蔺相如说:大王只凭名声来任用赵括,就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应变。”可知,蔺相如深知赵括的能力,勇于向赵王进谏,且为国家安危考虑,考虑到任用赵括的后果,所以蔺相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进谏的人。(5)本题考查课外积累的能力。赵括只会读兵书,并不会在真正的战场上随机应变,所以导致赵军大败,可用“纸上谈兵”这个成语来概括。“纸上谈兵”意思就是在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。19.×20.21.【解析】(1)考查对文章内容的理解。渑池会上,秦王没

18、有占到便宜。因为秦王知道廉颇已在边境上做好准备,这说明了蔺相如为了赵国准备和秦王拼了,看出了蔺相如的不畏强敌的斗争精神和聪明才智。本题说法错误。(2)本题考查对文章内容的理解。因为廉颇在边境做好了准备,所以秦王才对赵王没有办法,本题正确。(3)“同归于尽”指一起死亡或一同毁灭。这里是对蔺相如的语言描写,表现了蔺相如不畏强暴,把自己的生死置之度外的精神。22.示例:廉颇来到蔺相如的府上,家丁见了马上通报给蔺相如说:“报!大人,廉将军半裸着上身,身负着荆条来请罪了!”蔺相如知道后,连忙热情出来迎接。廉颇半跪着走到蔺相如面前,羞愧地说:“蔺丞相,都怪我一时冲动,现在回想起来真是后悔莫及呀!请你用荆条打我吧,我甘受惩罚!”蔺相如连忙把廉颇扶起,说:“大哥快快请起,秦王之所以不敢攻打我们赵国,是因为我们国家有你我这一文一武,让我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论