2020-2021学年部编版语文四年级上册期末专项提分卷13：日积月累、文本积累

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文四年级上册期末专项提分卷13：日积月累、文本积累题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列谚语中，不是关于秋天的一项是（）A立了秋，把扇丢。B八月暖，九月温，十月还有小阳春。C正月花，二月柳，三月冻脚手。D一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。2.下列古诗与诗人搭配不正确的一项是（）A鹿柴王维B雪梅卢钺C出塞王昌龄D夏日绝句王翰3.下列名言蕴含的道理不同于其他的一项是（）A智能之士，不学不成，不问不知。B人非生而知

2、之者，孰能无惑？C人不可貌相，海水不可斗量。D好问则裕，自用则小。评卷人得分二、连线题4.读一读，连一连。机不可失驷马难追差之毫厘 祸从口出病从口入 时不再来一言既出 谬以千里评卷人得分三、填空题5.根据语境，填入合适的成语、诗句、名言。1我爷爷虽然已是八十岁高龄，但他却_，_，一点儿都不显得_。（填成语）2我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起了诗句“_，_”。3思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各不相同，正如苏轼所写的“_，_”。4中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“_，碧海青天夜夜心”。5站在

3、这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰凉州词中的诗句：“_，_？”6我的同桌总说自己笨，老听不明白老师讲的内容。我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“_，孰能无惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊所说：“_，疑则有进。”7正所谓“_，_”，只要学会取长补短，就能获得成功。6.根据课文内容填空。1为中华之崛起而读书写的是中华人民共和国第一任总理周恩来少年时代的一件事。他目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父说的“_”的含义，从而立志_，表现了_。2这学期，我们学了两则故事，分别是_和_。故事中的人物给我们留下了很深的印象：纪昌

4、是一个_的人，飞卫是一个_的人，扁鹊是一个_的人，蔡桓侯是一个_的人。3科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_，雷达的天线就像蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_，雷达的_就像蝙蝠的耳朵。4爬山虎的脚的作者是_。文章先介绍爬山虎的_，再介绍爬山虎_，最后介绍爬山虎_。5蟋蟀的住宅一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领以及它的舒适实用的住宅，赞美了蟋蟀_的精神。6观潮一文描写的是作者于_（时间）在_（地点）观赏钱塘江大潮的情景。文章按_、_、_的时间顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。评卷人得分四、判断题7.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。(1)爬山虎的脚长在叶柄上。_

5、(2)蟋解的住宅选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的昆虫记。_(3)呼风唤雨的世纪中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变化。_(4)古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如盘古开天地就是古代中国人对宇宙来源的一种解释。_(5)“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、面如土色、心急如焚”都是写心情的词语。_(6)书信的格式依次是：称呼、正文、结尾、日期、署名。_参考答案1.C【解析】此题考查学生对谚语的识记积累。解答本题，就要要求我们平时学习时，了解其含义并熟练掌握书写。C正月花，二月柳，三月冻脚手。这是关于自然气象的谚语。农历正月，正是春暖花开

6、的时节，到了二月，柳树吐芽，而三月是最寒冷的时节，尤其是倒春寒，直冻得人们的手脚发麻。2.D【解析】本题考查作家作品。这要求学生在学习的过程中，准确掌握作家作品。鹿柴出自唐代诗人王维：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。雪梅出自宋代诗人卢钺：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。出塞出自唐朝诗人王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。夏日绝句出自宋代诗人李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。3.C【解析】本题考查学生对名言的理解。学生要明白名言的道理，先得弄清名言的意思。学生要在日常的学习中，熟练掌握名言，

7、这样在答题时我们才能更准确地选出正确答案。智能之士，不学不成，不问不知。出自汉代王充论衡·实知。即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得,不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。人非生而知之者，孰能无惑？出自唐韩愈师说。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？人不可貌相，海水不可斗量。最早出自西游记。海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。比喻不可根据某人的现状就低估他的未来。好问则裕，自用则小。出自尚书·仲虺之诰。喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。ABD都是关于学知识的道理，只有C是关于对

8、人的看法。4.【解析】本题主要考查成语。机不可失，失不再来：指时机难得，必需抓紧。出处：出自史记·淮阴侯列传。差之毫厘，谬以千里： 开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 出处礼记·经解。病从口入，祸从口出：疾病是由饮食不慎所引起，灾祸是因语言失妥而致。出自太平御览·卷三六七·人事部·口。一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。 指话说出口，就不能再收回，一定要算数。出自论语。5.     鹤发童颜     容光焕发 

9、60;   老态龙钟     返景入深林     复照青苔上     横看成岭侧成峰     远近高低各不同     嫦娥应悔偷灵药     醉卧沙场君莫笑     古来征战几人回     人非生而知之者     为学患

10、无疑     尺有所短     寸有所长【解析】(1)本题主要考查对成语的识记与应用能力。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。老态龙钟：龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。(2)本题主要考查对古诗的识记与应用能力。出自鹿柴， 唐 王维。原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。(3)本题主要考查对古

11、诗的识记与应用能力。题西林壁， 宋 苏轼。原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。(4)本题主要考查对古诗的识记与应用能力。嫦娥， 唐 李商隐。原文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。(5)本题主要考查对古诗的识记与默写能力。凉州词二首·其一， 唐 王

12、翰。原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。(6)本题主要考查对古诗的识记与应用能力。出自师说。“人非生而知之者，孰能无惑？”译文：人不是一生下来就什么都懂得的。谁能没有疑惑呢？出自宋代陆九渊语录下。 “为学患无疑，疑则有进。” 译文：学习最怕没有疑问。能够提出疑问了,也就进步了。(7)本题主要考查对名言的识记与应用能力。尺有所短

13、，寸有所长的意思是人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。6.     中华不振     为中华之崛起而读书     少年周恩来的博大胸怀和远大志向     纪昌学射     扁鹊治病     好学、持之以恒     教导有方     医

14、术高明     固执己见     雷达     嘴     超声波     荧光屏     叶圣陶     叶子     脚     是怎样爬墙的     不辞劳苦和不肯随遇而安  

15、;   农历八月十八     海宁市的盐官镇     潮来前     潮来时     潮来后【解析】(1)本题主要考查对课文的识记与理解能力。为中华之崛起而读书写的是中华人民共和国第一任总理周恩来少年时代的一件事。他目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父说的“中华不振啊！”的含义，从而立志为中华之崛起而读书，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。(2)本题主要考查对课文的识记

16、与理解能力。纪昌学射：故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。扁鹊治病：名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公，劝他早点请医生治病，但因为蔡恒公不听他的劝告，认为他是在骗人，最终蔡恒公病死了。寓意：有病要赶快医治，如果掉以轻心，违疾忌医，小病就会拖成大病，再治就来不及了。(3)本题主要考查对课文的识记与理解能力。蝙蝠和雷达这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。(4)本题主要考查对课文的识记与理解能力。爬山虎的脚，作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。(5)本题主要考查对课文的识记与理解能力。蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔