《画故事》教案_第1页
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文档简介

1、画故事教学设计课题画故事授课时间内容设计教 学 目 标知识与 能力目标了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种 方法。方法与 过程目标情景导学法， 能在作品中表现故事情节， 突出主要形象的 动作与表情。情感与 态度目标通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情 感。本课 重点难点 分析了解画故事,角色造型、情节的基本步骤和方法； 场景设计、构思构图的表现方法。教具 准备中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁。课堂 教 学活 动设计九畹溪中学梅昊教学程序第一课时 课前准备0一、导入新 课： 分小组观察欣赏作品，并讨论、研究以下的问 题：1、根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧 扣主

2、题的。2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关 系。布置学习欣赏老鼠娶亲作品:课堂 教学活动 设 计教学程序教学活动设置媒体运用二、研究分析学生作品：第二课时三、 研究、学 习画故事的 创作方法和 步骤：四、进一步总结和归纳：五、学生实 践，教师辅导：六、完成作 业，展示、交 流与评价：研究学生作品，分析他们创作的成功与不足。 请学生代表介绍自己的选题和构思。问题：1作品中需不需要画剑？2、剑鞘放在何处？3、水和背景怎样表现 让学生明确创作要领。请上一节画刻舟求剑的同学展示草图，大 家提出修改建议。创作时，一般需要有

3、文字脚本，可用几幅画表 现一个故事，如果只限独幅，就要选择最能体 现主题的内容。提高学生分析问题和解决问题 的能力。教师展示一组画家用宣纸创作的故事作品，并 示范局部关键处，介绍用笔用墨和用色的方法。 理顺思路，激发创作欲望，提高学生的分析、 研究和解决问题的能力大家结合自己的选题进行创作。教师辅导：1、 及时发现没有进入状态的同学，解决选题和 取材问题。2、解决主体不突出、构图欠佳的作品。3、 及时发现场景设计不够完美的作品， 协助修 改和完善。学生结合相关资料进行绘画创作。提高学生实践操作能力。组织学生在小组内互相评价，协助解决问题。布置学生课后继续创作实践。1、 学生互相评说他人作品的优缺点。2、 提出组内解决不了的问题，请其他组和老师 协助。培养严谨、认真的作风。作业与课堂评价1、 故事表现准确完整

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