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3、导能力优秀良好一M较差讲师授课速度的合理性优秀良好一M较差肢体语百配合授课内容T性优秀良好一M较差对讲师的总体评价优秀良好一M较差课程部分课程重点内容充实性充实重点突出重点/、清拖拉培训内容的专业程度适宜太过一般较差专业辅助教具的使用很好较好一般较差培训内容与实际工作的关联性很大较大一般较差培训重点内容时间分配合理性很合理较合理一般较差培训讲义的参考价值很强较强说不清楚无任何价值培训课时安排的长度合适不足过长重点可加长培训内容顺序安排的合理性很合理较合理一般较差内容对卜能否达成预期培训目标能不能不好说对课程的总体评价优秀良好一M较差培训组织培训时间安排的合理性很合理较合理一般较差培训的现场管理和纪律维护优秀良好一M较差培训辅助
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