桃花源记知识点归纳完整版

1、兆花源记知识点归纳一、文学常识：本文选自 陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先 生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归 隐。兆花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮 酒。二、特殊词义一词多义】志标记。（寻向所志做标记。（处处志之）为（W目）作为（武陵人捕鱼为业（W吕）对，向。（不足为外人道也）寻寻找。（寻向所志）随即，不久。（寻病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（ sh e）舍弃，放下。（便舍船）笑（sh e）房舍。（屋舍俨然）作劳作。（其中往来种作）做。（设酒杀鸡作食）第一部分（第1段）：写渔人发现桃花林的经过。

2、第二部分（第2、3段）:写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过第2段：写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好） 黄发垂髫并怡然自乐 （生活安定）所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）第三部分（第4、5段）:写渔人离开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情 形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的 ）四、用自己的话概括回答：1 .第一段描写桃花林又什么作用？答：这段景物描写带有神秘色彩暗示将会出现_奇境”

3、，为渔人进入桃源渲染了古今异义】气氛，也为桃源的美好作了铺垫鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称 。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同 如此古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充足；不满。通假字】要通邀”，邀请。三、理解文章的基本内容，归纳内容要点 文章线索：渔人进出桃源的行踪2. 忽逢桃花林”中的忽”字表现了渔人怎样的心情 ？事出偶然，意料之外。3. 欲穷其林”中的 穷”字表现了渔人

4、怎样的心理？由于 甚异之”，想探个究竟。4. 豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5. 为什么村人 见渔人，乃大惊”？答：村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。6. 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样 的？答：社会动荡，战争频繁，民不聊生。7. 此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？答：桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。（2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮8 桃花源中人为什么叹惋 ？作者为什么不一一写出渔人的话？答：为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃

5、花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知 ，没有必 要一一写出。9 '此中人语云:不足为外人道也？表现了桃源人怎样的心理？作用是什么？答：表现了桃花源人不愿让外界知道桃花源的存在，不希望外人进来打扰桃花源的祥和安宁。作用是设下悬念，使故事更加离奇神秘。也为下文再寻找桃花源而 不得埋下伏笔。10、 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的回答，试说说 渔人是怎么回答的？答：渔人的回答是：今是晋”,桃源人接着问秦之后即晋乎？”渔人答：否”， 秦之后尚有汉魏，魏之后方是晋。11、说如此”这句话中的 如此”包括那些内容？答：如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人

6、的生活情况，以及他归途中作记号的事。12、 渔人出桃源时，处处志之”，再往时，寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写 的目的？答：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在_。暗示桃源是虚构的。给桃花源增添神秘色彩。13、 作者为什么要写刘子骥寻访桃花源朱果”？答：表明事情真实可靠，真实的历史人物，亦真亦幻的故事，让结局充满传奇色彩，也表明桃花源在现实生活中是不存在的。14 请你用自己的语言概述一下这个世外桃源”的美妙。1）自然环境优美一社会环境安宁_、民风淳朴。百姓生活富足_、和乐。五、 概括文章所表达的作者的思想（态度）1、 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？答：环境优美，人民

7、安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫， 没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。2、 作者这样写有何用意？（ 1、为什么要虚构桃花源？ 2、为什么要写桃花源宁 静安乐的生活环境？）答：用意是寄托作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。表现了作者对现实的不满，对美好生活的向往。3、 这个理想在当时能不能实现？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？答：它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻 想，是不可能实现的。六、

8、迁移拓展 1、与本文有关的成语（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。（联系陆游诗句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境）（3）无人问津：津，渡口。没有人来问渡口 。后用此成语比喻没有人过问受到 冷遇。（4）怡然自乐：快乐的样子，形容高兴而满足（5） 与世隔绝：不与人来往或以局外人的身份对待事物。（6） 鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种 和睦的景象。2、 对联:黄发垂髫享太平，美好理想寄桃源。3. 与山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？豁然开朗

9、。4. 渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形 成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会 ；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。5、 渔人从口入”，看到了桃源怎样的美景？点拨 ： 既有自然景象，又有生活美景。自然景象：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。”生活情景：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。”6、 桃花源的美好通过哪些具体描写表现出来？点拨：（1）自然环境：优美富饶。（2）社会环境：安定和平。（3）人文环 境：自由快乐

10、。7、 后人根据兆花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什 么？点拨：世外桃源，借指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。&第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以 桃花源美在 ”领起，写两点赏析性文字。例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静 。9你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可 ）10、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃源生活？他们为什么不愿离开？答：不足为外人道也。源中人生活安定，桃源人能安居乐业，桃源人能和睦相处。11、 请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？答：（1 ）问渔人从哪里来 （2）桃源人向渔人说明他们来桃源的原因。（3）桃源人向渔人询问外界的