2统计与可能性(二)_第1页
2统计与可能性(二)_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、咼安市第二小学电子备课表 五年级数学学科 课题： 统计与可能性（二） 主讲人：黄爱军 教学目标： 1 1 会用数学的语言描述获胜的可能性。 2 2、通过游戏活动，让学生亲身感受到游戏规则的公平性， 学会用概率的思维 去观察和分析社会中的事物。 3 3、通过游戏的公平性，培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的 形成。 教学重点：让学生认识到基本事件与事件的关系。 教学难点： 教学用具： 课件、网络资源链接： 教学过程： 一、复习 说出下列事件发生的可能性是多少？ 1 1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可 能性是多少？白色呢？黄色？ 2 2、 商场促销，将奖品放

2、置于 1 1 到 9 9 号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会， 一位顾客猜中得奖的可能性是多少？ 3 3、 盒子中有红色球 5 5 个，蓝色球 1212 个，取一次，取出红色球的可能性大还 是蓝色球? 二、新授 1 1、 在上题中，我们知道取出蓝色球的可能性大，至 U U 底取出蓝色球的可能性 是多大呢？这就是我们今天要研究的问题。 出示击鼓传花的图画。 请学生说一说，击鼓传花的游戏规则。 小结：每一个人得到花的可能性相等，每个人得到花的可能性都是。 2 2、 画图转化，直观感受 (1) 每一个人得花的可能性是，男生得花的可能性是多少呢？ 生发表意见，全班交流。 . 我们可以画图来看看同学们的

3、想法是否正确。画图 . 生：从图中可以发现，每一个人得花的可能性是，两个人就是， 9 9 个人 就是，女生的可能性也是。 师：如果 1818 个学生中，男生 1010 人，女生 8 8 人，男生女生得到花的可能性又 各是多少呢？ (2) 练习本班实际，同桌同学相互说一说，男生女生得到花的可能性分别是 多少？ (3) 解决复习中的问题 拿到蓝色球的可能性是 3 3、小结 4 4、巩固练习 完成 P.101P.101 做一做。 (2 2)题讲评中须注意，指针停在每个小区域的可能性相等，因此次数也大体 上相等，红色区域占了这样的 3 3 个，因此停在红色区域的次数就是一个区域的 3 3 倍。要让学生感受到这只是一可能性，出现的次数不是绝对的。 三、练习 完成练习二十一 1 1 第一题，准备 9 9 张 1 1 到 9 9 的扑克牌，通过游戏来完成。 2 2、 第二题，学生在独立设计，全班交流。 3

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论