社会发展的规律、社会历史的主体

1、第四单元第四单元 认识社会与价值选择认识社会与价值选择十一课十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛（历史唯物主义）（历史唯物主义） 秦朝是历史上第一统一的多民族的封建国秦朝是历史上第一统一的多民族的封建国家家, ,是中华灿烂星河的一颗明珠是中华灿烂星河的一颗明珠, ,为中华民族的为中华民族的发展作出了杰出的贡献发展作出了杰出的贡献. .它开创的中央集权的它开创的中央集权的政治体制一直沿用至今政治体制一直沿用至今, ,它制定的法律之健全它制定的法律之健全一直为人称赞。然而它却存在了很少年！历史一直为人称赞。然而它却存在了很少年！历史的发展和前进不以人的意志为转移，秦始皇以的发展和前进不以人的意志为

2、转移，秦始皇以及他为首的官僚们希望自己的意志改变秦朝的及他为首的官僚们希望自己的意志改变秦朝的主流思想，并且希望自己的严法治国能够长期主流思想，并且希望自己的严法治国能够长期延续下去。然而在那特定的条件下这种愿望是延续下去。然而在那特定的条件下这种愿望是不会取得成功的。社会历史的发展，虽然呈螺不会取得成功的。社会历史的发展，虽然呈螺旋状，但总的趋势是后浪推前浪，奔腾向前，旋状，但总的趋势是后浪推前浪，奔腾向前，任何个人试图倒转历史车轮，都会被碾得粉身任何个人试图倒转历史车轮，都会被碾得粉身碎骨。碎骨。一、社会发展规律一、社会发展规律 (p86)探究活动（一）探究活动（一）P86P86： 1 1

3、、为什么以往的社会历史理论没能、为什么以往的社会历史理论没能坚持唯物主义而是陷入唯心主义？坚持唯物主义而是陷入唯心主义？ 2 2、为什么马克思能够发现社会发展、为什么马克思能够发现社会发展的规律？的规律？1 1、以往社会历史理论陷入唯心主义的原因、以往社会历史理论陷入唯心主义的原因 最根本的原因就是没有从实践出发，没有最根本的原因就是没有从实践出发，没有找到社会意识产生的物质根源找到社会意识产生的物质根源社会存在。社会存在。 具体地说，有三方面的原因：具体地说，有三方面的原因： 一是一是同社会历史这个特殊的认识对象有关，同社会历史这个特殊的认识对象有关，历史是由有动机、目的的人的活动构成的；历

4、史是由有动机、目的的人的活动构成的； 二是二是社会历史条件的限制，生产规模的狭社会历史条件的限制，生产规模的狭小、社会发展的缓慢，都影响了人们对社会规小、社会发展的缓慢，都影响了人们对社会规律的把握；律的把握； 三是三是剥削阶级的偏见经常歪曲历史，夸大剥削阶级的偏见经常歪曲历史，夸大精神活动的作用。精神活动的作用。 （旧的社会历史理论的局限性）（旧的社会历史理论的局限性）2 2 、马克思能够发现社会发展规律的原因、马克思能够发现社会发展规律的原因 从实践出发认识人类社会，用实践的观点从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产方式为主要考察人类社会，找到了以物质生产方式为

5、主要内容的社会存在。内容的社会存在。这就克服旧的社会历史理论这就克服旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。局限性。 马克思为什么能够用实践的观点考察人类马克思为什么能够用实践的观点考察人类社会呢？社会呢？ 这是由当时的社会条件决定的。生产力的这是由当时的社会条件决定的。生产力的巨大发展和无产阶级的出现，是客观条件。巨大发展和无产阶级的出现，是客观条件。1 1、社会存在和社会意识的含义、社会存在和社会意识的含义 思维（思维（意识意识）与存在（）与存在（物质物质）的关系）的关系和和社会存在社会存在与社会意识的关系与社会意识的关系有什

6、么有什么区别区别和和联系联系？(1)(1)区别：区别： 思维与存在的关系问题是思维与存在的关系问题是哲学的基本问题哲学的基本问题，社，社会存在与社会意识则不是。会存在与社会意识则不是。 对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准唯一标准，对社会存在，对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主是划分历史唯物主义和历史唯心主义的义和历史唯心主义的基本依据基本依据。(2)(2)联系：联系： 社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的社会存在与社会意识的关系问题

7、是思维与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。关系问题在社会历史领域的具体表现。 探究活动（二）：探究活动（二）： P87P87材料材料1 1、宗教所描绘的世界可以在现实世界找到原、宗教所描绘的世界可以在现实世界找到原型吗？型吗？2 2、宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么、宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系？关系？3 3、人的许多不切实际的念头、思想和实际生、人的许多不切实际的念头、思想和实际生活之间又是什么关系？活之间又是什么关系？ 你通过对上述问题的思考，你通过对上述问题的思考，可以得出什么结论可以得出什么结论 ？结论：结论： 各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社各种各样的社会意

8、识，包括歪曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。在的反映。 以上结论说明什么哲理？以上结论说明什么哲理？ 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映社会存在的反映（如实的或歪曲的反映）。（如实的或歪曲的反映）。探究活动（三）：探究活动（三）： P88材料材料 1 1、既然社会存在决定社会意识，有什么样的社会、既然社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展存在，就有什么样的社会

9、意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。决定着社会意识的变化发展。 那为什么在我国这个先进的社会主义社会中还存那为什么在我国这个先进的社会主义社会中还存在着封建主义的落后、腐朽思想残余，为什么资本主在着封建主义的落后、腐朽思想残余，为什么资本主义社会里能产生先进的马克思主义？义社会里能产生先进的马克思主义？ 2 2、是不是所有的社会意识都能促进社会的发展？、是不是所有的社会意识都能促进社会的发展？为什么？为什么？ 你通过对上述问题的思考，你通过对上述问题的思考，可以得出什么结论可以得出什么结论 ？结论：结论：有时落后于社会存在，有时又会先于社会存有时落后于社会存在，有时又会先于社会存

10、在的变化发展。因此，在的变化发展。因此，社会意识与社会存在的社会意识与社会存在的发展是不完全同步性的。发展是不完全同步性的。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。因此，因此，社会意识对社会存在具有能动反作用。社会意识对社会存在具有能动反作用。以上结论概括起来就是：以上结论概括起来就是： 社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性 根据以上分析，我们归纳出根据以上分析，我们归纳出如下的社会存在与社会意识的辩如下的社会存在与社会意识的辩证关系原理证关系原理2 2、社会存在与社会意

11、识的辩正关系、社会存在与社会意识的辩正关系（1 1）社会存在决定社会意识）社会存在决定社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 社会意识与社会存在的发展有不完全同步性社会意识与社会存在的发展有不完全同步性 有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的变化发展。变化发展。 社会意识对社会存在具有能动反作用社会意识对社会存在具有能动反作用 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对

12、社会存在起积极的推动作用。社会意识对社会存在起积极的推动作用。（2 2）社会意识具有相对独立性）社会意识具有相对独立性思考：思考： （ 1）社会生活与社会存在、社会意识的）社会生活与社会存在、社会意识的关系是什么？关系是什么？ （ 2）社会存在、社会意识与社会实践的）社会存在、社会意识与社会实践的关系是什么？关系是什么？（2 2）社会存在的最本质的内容）社会存在的最本质的内容生产方式是在实践生产方式是在实践中生成的，社会意识来源于实践。中生成的，社会意识来源于实践。 实践构成了社会生活的基本领域实践构成了社会生活的基本领域（经济、政治和（经济、政治和文化）。文化）。 实践生成了全部社会关系实践

13、生成了全部社会关系（人与自然、人与社会、（人与自然、人与社会、人与思想）。人与思想）。 实践构成了社会历史的变迁和发展。实践构成了社会历史的变迁和发展。 实践构成了社会基本矛盾的运动。实践构成了社会基本矛盾的运动。 由此可以推出由此可以推出：（：（3 3）社会生活与社会实践的关系是什么？）社会生活与社会实践的关系是什么？10 实践构成了人类社会的起源和基础。实践构成了人类社会的起源和基础。 实践构成了社会关系的发源地。实践构成了社会关系的发源地。 实践构成了社会生活的基本内容。实践构成了社会生活的基本内容。 实践构成了社会发展的动力。实践构成了社会发展的动力。 实践是认识的来源。实践是认识的来

14、源。3 3、社会生活在本质上是、社会生活在本质上是实践的实践的。 历史唯物主义观点认为：历史唯物主义观点认为： 社会存在决定社会意识，社会意社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，它们之间是识对社会存在具有反作用，它们之间是辩证统一的。辩证统一的。 承认社会存在决定社会意识。承认社会存在决定社会意识。 实践观点，认为社会生活在本质上是实践观点，认为社会生活在本质上是实践的实践的。探究活动（四）探究活动（四）P89P89： 1 1、怎样才能揭开社会历史之谜？马克思解、怎样才能揭开社会历史之谜？马克思解开社会历史之谜的关键是什么？开社会历史之谜的关键是什么？ 马克思发现社会历史规律、揭

15、开社会历史马克思发现社会历史规律、揭开社会历史之谜的基本过程之谜的基本过程要创造历史首先就要生活，要创造历史首先就要生活，要生活下去就需要物质生活资料，要有物质生要生活下去就需要物质生活资料，要有物质生活资料就需要物质生产的实践。活资料就需要物质生产的实践。 马克思解开社会之谜的关键马克思解开社会之谜的关键正在于找到了正在于找到了物质生产实践。物质生产实践。 2 2、物质生产在社会存在和发展中起着什么、物质生产在社会存在和发展中起着什么作用？作用？ 我们想要有所作为，首先必须活着，活着我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，也就是要有物质生活资料。就需要吃喝住穿等，也就是要有物质

16、生活资料。 由此得知，人类社会存在和发展的基础是什由此得知，人类社会存在和发展的基础是什么？么？ 物质资料的生产方式是物质资料的生产方式是人类社会存在和发人类社会存在和发展的基础，展的基础，它决定着社会的性质和面貌，它决定着社会的性质和面貌， 决决定着社会形态的变革和更替。定着社会形态的变革和更替。探究活动（五）探究活动（五）P89P89： 这句话说明了什么哲学道理？这句话说明了什么哲学道理？生产力决定生产关系生产力决定生产关系 “手推磨手推磨”和和“蒸汽机蒸汽机”代表以生产工具为标志代表以生产工具为标志的生产力水平，的生产力水平，“封建主封建主”与与“资本家资本家”则代表社会则代表社会所采取

17、的经济结构，即生产关系状况。所采取的经济结构，即生产关系状况。 生产力和生产关系的统一构成生产关系。在生生产力和生产关系的统一构成生产关系。在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。早会引起生产关系的变革。二二,社会基本矛盾运动社会基本矛盾运动(P88)把把“蛋糕蛋糕”做大和把做大和把“蛋糕蛋糕”切好的关系切好的关系 中国要把中国要把“蛋糕蛋糕”做大，即要把经济搞上做大，即要把经济搞上去，否则无以民富国强。但去，否则无以民富国

18、强。但“做大蛋糕做大蛋糕”还不还不够，还要清楚应该怎么切，怎样把蛋糕分配好。够，还要清楚应该怎么切，怎样把蛋糕分配好。 为什么为什么“做大蛋糕做大蛋糕”还不够，还要把蛋糕还不够，还要把蛋糕分配好？把蛋糕分配好对分配好？把蛋糕分配好对“做大蛋糕做大蛋糕”有什么有什么影响？影响？ 这说明什么哲学道理？这说明什么哲学道理？ 生产关系对生产力具有反作用生产关系对生产力具有反作用 当生产关系当生产关系适合适合生产力发展状况时，它对生产力发展状况时，它对生产力的发展起生产力的发展起推动推动作用；当生产关系作用；当生产关系不适合不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻

19、碍阻碍作用。作用。结论：结论： 生产关系一定要适合生产力状况生产关系一定要适合生产力状况 经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑当上层建筑适合适合经济基础状况时，它经济基础状况时，它促进促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合不适合经经济基础状况时，会济基础状况时，会阻碍阻碍经济基础的发展和变革。经济基础的发展和变革。 当上层建筑为当上层建筑为先进先进的经济基础服务时，它的经济基础服务时，它就就促进促进生产力的发展，生产力的发展，推动推动社会的进步；当它社会的进步；当它为为落后落后

20、的经济基础服务时，就的经济基础服务时，就束缚束缚生产力的发生产力的发展，展，阻碍阻碍社会的进步。社会的进步。上层建筑上层建筑 经济基础经济基础( (生产关系的总和生产关系的总和) ) 生产力生产力结论：结论： 上层建筑一定要适合经济基础上层建筑一定要适合经济基础状况状况 归纳：归纳： 生产力与生产关系、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动相互作用及其矛盾运动（二）社会基本矛盾运动（二）社会基本矛盾运动(P88)1 1、生产力与生产关系的相互关系、生产力与生产关系的相互关系（1 1）生产力决定生产关系）生产力决定生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质，

21、生生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。（2 2）生产关系反作用于生产力）生产关系反作用于生产力 当生产关系适合生产力发展状况时，它对当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。作用。2 2、经济基础与上层建筑的相互关系、经济基础与上层建筑的相互关系（1 1）经济基础决定上层建筑）经济基础决定上层建筑 上层建筑建立在一定的经济基础之上，并上层建筑建立在一定的经

22、济基础之上，并为其赖以建立和存在的经济基础服务。为其赖以建立和存在的经济基础服务。（2 2）上层建筑反作用于经济基础）上层建筑反作用于经济基础 当上层建筑适合经济基础状况时，它当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。变革。3 3、上层建筑（通过经济基础、上层建筑（通过经济基础生产关系）生产关系） 反作用于生产力反作用于生产力 上层建筑反作用的性质取决于它所服务的上层建筑反作用的性质取决于它所服务的经济基础的性质。当上层建筑为先进的经济基经

23、济基础的性质。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，就束的进步；当它为落后的经济基础服务时，就束缚生产力的发展，阻碍社会的进步。缚生产力的发展，阻碍社会的进步。p90探究活动（六）探究活动（六）P89： 为什么发展生产力就需要改变生产关系为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面、上层建中同生产力不相适应的环节和方面、上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面？筑中同经济基础不相适应的环节和方面？ 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，

24、表明了生产力和生产关系之间内在的本质动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生生产关系一定要适合生产力状况的规律。产力状况的规律。 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动，表明了经济基础和上层建筑之间内在的运动，表明了经济基础和上层建筑之间内在的本质的必然的联系，这就是本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。合经济基础状况的规律。 4 4、社会发展的基本矛盾和基本规律、社会发展的基本矛盾和基本规律 生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上生产力与生产关系的矛盾，经济

25、基础与上层建筑的矛盾层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的是贯穿人类社会始终的基本矛基本矛盾。盾。 生产关系一定要适合生产力状况的规律，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的在任何社会中都起作用的普遍规律。普遍规律。 两个基本矛盾和两个基本规律在社会中两个基本矛盾和两个基本规律在社会中的地位相等吗？如果不相等，哪个矛盾和规的地位相等吗？如果不相等，哪个矛盾和规律是更为基本的矛盾和规律？律是更为基本的矛盾和规律？ 生产力与生产关系的矛盾，是生产力与生产关系的矛盾，是最最基本基本的的矛盾。矛盾。 生产关

26、系一定要适合生产力状况的规生产关系一定要适合生产力状况的规律，是律，是最基本的最基本的规律。规律。 探究活动（七）探究活动（七）P91：(1)(1)社会发展的基本趋势是什么社会发展的基本趋势是什么? ?(2)(2)社会发展通过什么方式实现社会发展通过什么方式实现? ? （三）社会历史发展的总趋势（三）社会历史发展的总趋势(p91(p91 )1 1社会历史发展的总趋势与实现方式社会历史发展的总趋势与实现方式（1 1）社会发展的）社会发展的总趋势总趋势是前进的、上升的，发是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。展的过程是曲折的。（2 2）实现方式实现方式：社会发展是在生产力和生产关社会发展是在生产力

27、和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。会基本矛盾的不断解决中实现的。 2 2阶级社会基本矛盾的解决阶级社会基本矛盾的解决（1 1）阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系、）阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。经济基础和上层建筑之间的矛盾。（2 2）实现方式：在阶级社会里，基本矛盾的解）实现方式：在阶级社会里，基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。决主要是通过阶级斗争实现的。 q社会基本矛盾社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。是推动社会发展的根本动力。q阶级斗争阶级斗争是阶级社会发展

28、的直接动力。是阶级社会发展的直接动力。q 改革改革是社会主义社会发展的直接动力。是社会主义社会发展的直接动力。社会发展社会发展基本矛盾基本矛盾阶级斗争阶级斗争改革改革社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。3 3我国社会主义社会基本矛盾的解决我国社会主义社会基本矛盾的解决（1 1）我国社会主义社会基本矛盾仍然是生产力）我国社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。（2 2）实现方式：我国社会主义社会基本矛盾的）实现方式：我国社会主义社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的。解

29、决主要是通过改革实现的。 小结小结一、社会发展规律一、社会发展规律1、社会存在和社会意识的含义、社会存在和社会意识的含义2 2、社会存在与社会意识的辩正关系、社会存在与社会意识的辩正关系3 3、社会生活在本质上是、社会生活在本质上是实践的实践的（二）社会基本（二）社会基本矛盾运动矛盾运动1 1、生产力与生产关系的相互关系、生产力与生产关系的相互关系2 2、经济基础与上层建筑的相互关系、经济基础与上层建筑的相互关系3 3、上层建筑反作用于生产力、上层建筑反作用于生产力4 4、社会发展的基本矛盾和基本规律、社会发展的基本矛盾和基本规律（三）社会历史（三）社会历史发展的总趋势发展的总趋势 1社会历史

30、发展的总趋势与实现方式社会历史发展的总趋势与实现方式2 2阶级社会基本矛盾的解决阶级社会基本矛盾的解决3我国社会主义社会基本矛盾的解决我国社会主义社会基本矛盾的解决第二框第二框 社会历史的主体社会历史的主体 （一）人民群众是历史的创造者（一）人民群众是历史的创造者 人民群众的地位和作用人民群众的地位和作用 课堂探究：课堂探究：(1)没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就 举世瞩目的业绩吗举世瞩目的业绩吗?(2)究竟谁是历史的创造者究竟谁是历史的创造者?探究提示：探究提示： (1)不能。个人离不开社会，脱离不能。个人离不开社会，脱离社会的个人活动是不存在

31、的。人民群众是社社会的个人活动是不存在的。人民群众是社会变革的决定力量，拿破仑是法国资产阶级会变革的决定力量，拿破仑是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥领导核心的作革命的领导者、指挥者，发挥领导核心的作用，但是广大的平民大众是社会变革的主力用，但是广大的平民大众是社会变革的主力军。资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。军。资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。 (2)人类历史首先是物质生产发展的人类历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是社会物质财富的创造者，历史，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者和社会变革的也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，是人民群众创造了

32、历史。那种决定力量，是人民群众创造了历史。那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点，实质是历史唯心主义，是不科学的。点，实质是历史唯心主义，是不科学的。1 怎样正确认识人民群众怎样正确认识人民群众? （1）人民群众的地位与作用。）人民群众的地位与作用。 社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在 一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发 展中所起作用的性质和大小是不同的。展中所起作用的性质和大小是不同的。 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式唯物史观从社会存在决定社会

33、意识、生产方式 决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首 先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历 史。史。（2）正确认识人民群众的含义。）正确认识人民群众的含义。 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的

34、但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。主体部分。我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。统一的爱国者，都属于人民群众的范围。2人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者。课堂探究：课堂探究：(1)谁是社会物质生产的主体谁是社会物质生产的主体? (2)人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什 么作用么作用?

35、探究提示：探究提示：(1)人民群众是社会物质生产的主体。人民群众是社会物质生产的主体。 (2)人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民 群众，是推动社会历史发展的决定力量。群众，是推动社会历史发展的决定力量。 (1)劳动群众生产实践的重要性。劳动群众生产实践的重要性。 广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。他们

36、的生产活动是社会存在和发展的基础。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。(2)从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。动社会历史发展的决定力量。3人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。 课堂探究：课堂探究：(1)这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的? (2)格萨尔王传格萨尔王传的创作和流传说明了什么哲学道理的创作和流传说明了什么哲学道理? 探究提示：探究提示：(1)其内容来源于人民群众的生活和实践。其内容来源于人民群众的生活和实践。(2)说明了实践

37、决定认识，人民群众的生活和实践是一说明了实践决定认识，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。切精神财富形成和发展的源泉。 此知识点教材从三层论证了为什么人民群众是社会精神财富此知识点教材从三层论证了为什么人民群众是社会精神财富的创造者。的创造者。 (1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 (2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 (3)人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 教材插图说明了我国光辉灿烂

38、的中华文明都来源于我国广教材插图说明了我国光辉灿烂的中华文明都来源于我国广大人民群众的生活和实践，都是人民群众勤劳、智慧和艰苦奋大人民群众的生活和实践，都是人民群众勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶。斗的结晶。 4、人民群众是社会变革的决定力量、人民群众是社会变革的决定力量 课堂探究：课堂探究：(1)以上论述说明了什么道理以上论述说明了什么道理? (2)联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。 探究提示：探究提示：(1)说明了人民群众是社会变革的决定力量。发展好最说明了人民群众是社会变革的决定力量。发展好最广大人民的根本利益作为一

39、切工作的根本出发点，急群众所急，广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，急群众所急，想群众所想，得到人民群众的充分信任和爱戴也是必然的。想群众所想，得到人民群众的充分信任和爱戴也是必然的。 (2)我们要树立群众观点，认识到人民群众的地位和作用。人民群我们要树立群众观点，认识到人民群众的地位和作用。人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，我们要做到：相信群众，众是社会实践的主体，是历史的创造者，我们要做到：相信群众，服务群众，与群众实践相结合。中学生应积极投身社会实践，特服务群众，与群众实践相结合。中学生应积极投身社会实践，特别是与工农群众的实践相结合深入提升自己的知识结构、认知别是与工农

40、群众的实践相结合深入提升自己的知识结构、认知水平，更好地锻炼自己，从而更好地、健康全面地发展，为将来水平，更好地锻炼自己，从而更好地、健康全面地发展，为将来参加工作，成为社会主义建设者奠定良好的基础。参加工作，成为社会主义建设者奠定良好的基础。(2)1978年安徽省凤阳县小岗村年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，眼含位农民冒着坐牢的危险，眼含热泪在包产合同书上按下热泪在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，历史从此书写着新颗鲜红的手印，历史从此书写着新的一页。以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革，的一页。以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革，就在这里起步了。虽有曲折，但就

41、在这里起步了。虽有曲折，但20多年的农村改革实践证明，多年的农村改革实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村的经营管理体制的最重要的农村家庭承包责任制，是我国农村的经营管理体制的最重要的革，是中国农民的伟大创举，是中国共产党在探索走中国特色革，是中国农民的伟大创举，是中国共产党在探索走中国特色社会主义道路中进行的经济体制改革的一个突破口，在中国农社会主义道路中进行的经济体制改革的一个突破口，在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。村经济体制改革上留下了光辉的一页。 我国的乡镇企业和农村的基层民主建设都体现了我国人民我国的乡镇企业和农村的基层民主建设都体现了我国人民的伟大创造精神。的伟大创造精

42、神。 该知识点教材分三层分析，首先，说明了人民群众在社会该知识点教材分三层分析，首先，说明了人民群众在社会变革中的作用；然后，就阶级社会分析了人民群众的作用；最变革中的作用；然后，就阶级社会分析了人民群众的作用；最后，分析了人民群众这一作用的实现方式。后，分析了人民群众这一作用的实现方式。 (1）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是社会变革的决）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 （2）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关

43、系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 （3）实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造）实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 人民群众是社会变革的决定力量。在社会主义社会，人民人民群众是社会变革的决定力量。在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的，改革是社会主义的自我完善群众是通过改革实现社会变革的，改革是社会主义的自我完善和发展，不改变社会主义的根本经济、政治关系，只变革具体和发展，不改变社会主

44、义的根本经济、政治关系，只变革具体制度。不像在阶级社会中通过人民群众的革命，推翻旧的生产制度。不像在阶级社会中通过人民群众的革命，推翻旧的生产关系、旧的社会制度来实现。关系、旧的社会制度来实现。 （二）、群众观点和群众路线（二）、群众观点和群众路线如何看待人民群众如何看待人民群众 课堂探究：课堂探究：(1)为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴? (2)结合身边的事例，谈淡我们应该如何处理自己与群众的关系。结合身边的事例，谈淡我们应该如何处理自己与群众的关系。 探究提示：探究提示：(1)邱娥国作为一名共产党员，在普通的工作岗位上，邱娥国作为一名共产党员，在普通

45、的工作岗位上，实践着党的宗旨与原则，做到了执政为民，权为民所用，情为民所实践着党的宗旨与原则，做到了执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好、系，利为民所谋，把实现好、维护好、 本部分内容主要是学习党的群众观点和群众路线，教材是分本部分内容主要是学习党的群众观点和群众路线，教材是分三层分析的。分别分析了党的群众观点和群众路线的基本内容，三层分析的。分别分析了党的群众观点和群众路线的基本内容，以及其重要意义。以及其重要意义。 (1)党的群众观点。党的群众观点。 我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所

46、用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民的根本利益。党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 (2)党的群众路线党的群众路线党的群众路线的地位：党的群众路线的地位： 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群党的群

47、众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党的群众观点和群众路线作为众，从群众中来，到群众中去。党的群众观点和群众路线作为方法论，是由方法论，是由“人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者”这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指导下，我们更好地认识世罨、改造世界。导下，我们更好地认识世罨、改造世界。 (3)坚持群众观点和群众路线的意义。坚持群众观点和群众路线的意义。 课堂练习：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜课堂练习：坚持群众观点

48、和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） 相信群众相信群众一切为了群众一切为了群众从群众中来，到群众中去从群众中来，到群众中去 A、 B、 C D 答案：答案：D一切向群众负责一切向群众负责一切依靠群众一切依靠群众 解析：考查学生对群众观点和群众路线的理解，并加以区分。其中解析：考查学生对群众观点和群众路线的理解，并加以区分。其中属于群众观属于群众观点的内容，点的内容，属

49、于群众路线的内容。故选属于群众路线的内容。故选D。1 1、“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是头牛。那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观点该观点说明了：说明了：A、动物也有意识、动物也有意识B、上帝是人脑自生的、上帝是人脑自生的C、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念D、上帝观念是对现实世界的反映、上帝观念是对现实世界的反映课堂练习课堂练习 2 2、在、在19781978年世界上第一例年世界上第一例“试管婴儿试管婴儿”在英国出生

50、时，整个世界争论不休，在英国出生时，整个世界争论不休，“不合不合伦理伦理”的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人们生活水平的提高，科技的发展和人们生活水平的提高， “ “试管试管婴儿婴儿”已经是很正常的事。人们观念的变化已经是很正常的事。人们观念的变化说明了：说明了：A、社会意识具有相对独立性、社会意识具有相对独立性B、社会存在决定社会意识、社会存在决定社会意识C、社会存在的性质决定社会意识的性质、社会存在的性质决定社会意识的性质D、社会存在的变化发展决定社会意识的变化、社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展发展 3、在新时期，我们把、在新时期，我们把

51、“三个代表三个代表”重要思想确重要思想确立为党的指导思想，并在十届全国人大二次会立为党的指导思想，并在十届全国人大二次会议上将其写入宪法，以更好的加强党的建设，议上将其写入宪法，以更好的加强党的建设，增强党的领导执政能力，推进社会主义现代化增强党的领导执政能力，推进社会主义现代化建设。这主要体现了：建设。这主要体现了： A、社会存在决定社会意识、社会存在决定社会意识 B、社会意识反映社会存在、社会意识反映社会存在 C、社会意识能反作用于社会存在、社会意识能反作用于社会存在 D、社会意识有先进与落后之分、社会意识有先进与落后之分 4、社会生活的本质是、社会生活的本质是 A、社会意识、社会意识 B

52、、社会存在、社会存在 C、人的思维和人的行为的组合、人的思维和人的行为的组合 D、实践、实践 5、随着社会主义市场经济的发展，我们对非、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是：体现的唯物史观道理是： A、一切从实际出发、一切从实际出发 B、物质决定意识、物质决定意识 C、生产关系一定要适合生产力状况的规律、生产关系一定要适合生产力状况的

53、规律 D、发展的观点、发展的观点 6 6、 我国原有政府管理过多过滥，在一我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律，定程度上不适应市场经济的发展规律，20042004年年7 7月月1 1日正式实施的日正式实施的行政许可法行政许可法进一步规范政府职权，更好地发挥为市场进一步规范政府职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义的角度经济服务的职能。从历史唯物主义的角度看，这体现了：看，这体现了：A、政府做到了一切从实际出发、政府做到了一切从实际出发B、上层建筑一定要适合经济基础状况的规、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律律C、社会是物质的、社会是物质的D、社会是变化

54、发展的、社会是变化发展的7、下面关于社会基本矛盾运动及其规律的说、下面关于社会基本矛盾运动及其规律的说法，正确的是：法，正确的是：人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾社社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终其其内容是生产关系一定要适合生产力状况的内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律的规律这一发现使人类关于社会历史的这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学理论第一次真正成为科学A B

55、 C D 8、关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的是：、关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的是： 是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾之间的矛盾其矛盾解决通过阶级斗争实现其矛盾解决通过阶级斗争实现这一矛盾运动推动社会向前发展这一矛盾运动推动社会向前发展与社会主义与社会主义社会的基本矛盾不同社会的基本矛盾不同 A、 B、 C、 D、 9、社会历史发展的总趋势是：、社会历史发展的总趋势是： A A、社会基本矛盾运动、社会基本矛盾运动 B B、人类的实践活动、人类的实践活动 C C、由低级向高级发展、由低级向高级发展 D D、由资本主义向社会主义发展、由

56、资本主义向社会主义发展1010、由于社会历史是有意识有目的活动、由于社会历史是有意识有目的活动着的人创造的，因此（）着的人创造的，因此（）A.A.社会规律是由人所创造的社会规律是由人所创造的 B.B.人们可以改造或消灭社会规律人们可以改造或消灭社会规律C.C.社会发展规律只能通过人的自觉社会发展规律只能通过人的自觉活动起作用活动起作用 D.D.人的活动都体现社会规律人的活动都体现社会规律 C11、对社会主义社会基本矛盾的认识，正确、对社会主义社会基本矛盾的认识，正确的是：的是：A A、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾建筑之间的矛盾B B、

57、是非对抗性的矛盾、是非对抗性的矛盾C C、需要通过阶级斗争来解决、需要通过阶级斗争来解决D D、要通过改革来解决、要通过改革来解决ABD 12、生产力和生产关系、经济基础和上层建生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。这是因筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。这是因为这两对矛盾为这两对矛盾( )( )A.A.制约和决定其他一切社会矛盾制约和决定其他一切社会矛盾B.B.是推动社会发展的基本动力是推动社会发展的基本动力C.C.构成了社会的基本结构构成了社会的基本结构D.D.决定社会发展的客观趋势和方向决定社会发展的客观趋势和方向 ABCD 13、下列各项属于生产关系必须适合生产下列各项属于生产关系必须适合生产力性质的规律的基本内容的有（力性质的规律的基本内容的有（ ）A.A.生产力决定生产关系生产力决定生产关系B.B.生产关系反作用于生产力生产关系反作用于生产力C.C.生产关系内部各方面的矛盾生产关系内部各方面的矛盾D.D.生产力和生产关系之间的矛盾运动生产力和生产关系之间的矛盾运动 ABD完完辨析：辨析： 上层建筑为经济基础服务，有效地保护上层建筑为经济基础服务，有效地保护经济基础，就一定能推动社会的进步和发展。经济基础，就一定能推动社会的进步和发展。 答答：（：（1 1）上层建筑建立在一定的经济基础）上层建筑建立在一定的经济