《紫藤萝瀑布》习题精选

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2、长的管理能力。嚷攘攘新建成的洪山广场上，人来人往，熙熙（）。“我在开花！”它们叫（）。植物的根在上（）中吸取水和营养物质供植物生长。3本文的作者是_。作者由于_悲痛郁闷，在看到盛开的紫藤萝花时，心中多日的悲痛焦虑化为_，感悟到_。突出描写了花的_，赞美了_。4写出下列语句所用的修辞手法。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布（）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（）“我在开花！”它们在笑。（）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（

3、）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。（）5在下边句子空格处填上合适的词，使句子表意完整。香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地_着我。颜色便上钱下深，好像那紫色_下来了。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_的水花。我_了一下那小小的紫色的花舱，那里_生命的酒酿，它_了帆，在这闪光的花的河流上航行。花朵儿一串_一串，一朵_一朵，彼此_挤着，好不活泼热闹！阅读分析题这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它

4、们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是（）A失

5、去小弟的悲伤。B十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。c家庭过去所受的折磨。D自己人生道路中的坎坷。2下列对课文内容理解不正确的一项是（）A课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。B作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受。c围绕紫藤萝花来抒发感情，由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情。D作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不

6、见其发端”“不停地生长”既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。3作者为什么“想摘一朵”？“但是我没有摘”又是为什么？4“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”本体是什么？为什么把“紫藤萝”比作“瀑布”？这种比喻有什么作用？5对“精神的宁静和生的喜悦”，你是怎样理解的？参考答案：基础知识1bèngfánlíngdnghuáiqióngsuìdiànzhànzhùniàngbàng2幅副辐裳尝常赏攘攘嚷嚷壤3宗璞小弟身患绝症而死精神的宁静生命的永恒勃勃生机生命的顽强和美好4比喻拟人对比拟人比喻比喻5笼罩沉淀迸溅抚摸满装张满挨着接着推着阅读分析题123花的喜爱（或对美好事物的依恋）；对花的珍爱（或不忍损害美的事物）。4从空中垂下的紫藤萝花。形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。5这是作者由个人情感纠葛到对生命本质的认识的飞跃。本文从网络收集