英语四六级翻译技巧课件

CETTranslatingSkillsCETTranslatingSkills1

认清“翻译”的本来面目

新四、六级的考题按六大部分设计，从试卷结构和题型设置来说都已经脱胎换骨，每个部分在原来基础上寻求多种变化，整个试卷在整体上追求题目高密度、题型多样化以及知识点的高含金量。那么如何理解试题第六大部分——新出现的翻译题呢？

认清“翻译”的本来面目

新四、六级的考题按六大部分设计，从2PartVITranslation考试的最后一个阶段是翻译，5分钟处理5个句子。四级阶段考生受词汇量和知识结构影响，基本缺乏双语翻译的训练和技巧，所以只是蜻蜓点水般做一些知识点练习，题目并非中高级口译资格证书考试的考生所形容的：“翻译难，难于上青天。”四级试卷上的翻译部分，说其简单无非有三，其一，考题只考查汉译英，没有英译汉。大学英语精读教材中，每课都有汉译英译句练习，应该是学生非常熟悉的题型。相比较，考研翻译中的长句英译汉则把考生难得死去活来；PartVITranslation3其二，内容单纯，不需要专业理论知识。题目内容既没有高难度的新闻翻译、文学翻译，也不涉及科技经贸翻译中的专业知识，只是一般的短句翻译，没有大主题语境，也谈不上翻译的“信、达、雅”标准，四级程度学生可以manageable。第三，名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。每句只涉及15个左右的英语词，需添入的部分也只有3到8个单词，其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识点。其二，内容单纯，不需要专业理论知识。题目内容既没有高难度的新4汉英翻译一.

汉英翻译的单位：句子二.

汉英翻译对译者素质的要求：1.

语法2.

惯用法：动词用法，动词和其他词语的搭配用法3.

连贯问题：有意调节句式结构，运用或添加合适的语篇衔接手段汉英翻译一.

汉英翻译的单位：句子5三、

中英思维方式对比：汉语句法特征为意和(parataxis),语法特征为

隐性（covertness）英语句法特征为行和(hypotaxis),语法特征为

显性(overtness)

1.中国人注重伦理(ethics),英美人注重

认知（cognition）2.中国人重整体(integrity)、偏重综合性(synthetic)思维3.英美人重个体(individuality)、偏重分析性(analytic)思维4.中国人重直觉(intuition),英美人重实证(evidence)5.中国人重形象思维(figurativethinking),英美人重

逻辑思维（logicalthinking）三、

中英思维方式对比：6四、句法对比1．

汉语语法系统中，有一个其主导地位的语言单位，那就是小句（clause）,它是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。一个字，一个词，或者一个短语，只要跟句子语气相结合，都会成为小句。短语是小句的重要成分；小句独立使用，便成为单句（simplesentence）；小句因某种关系与其他小句合用，生成复句时，小句便成为分句。

2．

英语句子按结构分类，可分为简单句（simplesentence）,复杂句（multiplesentence）后者又可分为并列句(compoundsentence)和复合句(complexsentence)四、句法对比7

英语是主语显著语言（subject-prominent）。句子重形式和功能，句子结构在主谓主轴上（subject-predicated-pivot）,主语和谓语之间存在一种形式上的一致关系。在汉译时，找准句子的主语和与之匹配的谓语是译好句子的关键。

英语是主语显著语言（subject-prominent）8五、词语翻译与语言语境1.

根据语言语境确定原文词义2.

根据语言语境选择译文用词3.

根据语言语境消除歧义五、词语翻译与语言语境9大学英语考试翻译综合辅导

解题方法：第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态所谓形式包括：1．词组固定搭配（不定式短语、分词短语、动名词、句子等）2．虚拟3．被动所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。大学英语考试翻译综合辅导解题方法：10第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主11真题详解：2006.121.Specialistsininterculturalstudiessaythatitisnoteasyto

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(适应不同文化中的生活).[06.12][解题步骤]:第一步：由itisnoteasyto可以推出，划线处应该接动词原形。第二步：划分成分“适应不同文化的生活”核心谓语动词是“适应”，“不同文化的”作定语，“生活”作宾语。真题详解：2006.121.Specialistsini12第三步：1.切块对应翻译：“适应”=adapt;adaptto;adaptoneselfto；“生活”=life；“不同文化的”=differentcultures2.重新组合：adaptoneselftothelifeindifferentcultures[正确答案]：adaptoneselftothelife/livingindifferentcultures[翻

译]：跨文化研究专家说，适应不同文化的生活不是一件容易的事情。

[考察知识点]：[词组固定搭配]adaptoneselftosth/doingsth“适应------”

第三步：132.SincemychildhoodIhavefoundthat

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(没有什么比读书对我更有吸引力).[解题步骤]:第一步：由SincemychildhoodIhavefoundthat可以推出，划线处应该填写一个句子，时态需要根据后面的汉语意思作进一步的确定。第二步：划分成分“没有什么比读书对我更有吸引力”核心谓语动词是“比------更有吸引力”，“没有什么”作主语，“读书”作宾语，“对我”作状语。2.SincemychildhoodIhavefo14第三步：1.切块对应翻译：“比------更有吸引力”=bemoreattractivetosb，“没有什么”=nothing，“读书”=reading，“对我”=for/tome。2.重新组合：nothingismoreattractivetomethanreading[正确答案]：nothingismoreattractivetomethanreading[翻

译]：从儿时起我就发现，没有什么比读书对我更有吸引力。[考察知识点]：[比较级]nothing+比较级=最高级；时态：因为从句叙述的是现在的事情，所以用一般现在是即可。第三步：153.Thevictim————————

(本来会有机会活下来)ifhehadbeentakentohospitalintime.[解题步骤]:第一步：由Thevictim

ifhehadbeentakentohospitalintime.可以推出，划线处应该填写谓语动词和宾语使得主句完整，并且主句形式、时态根据后面的ifhehadbeentakentohospitalintime确定应该采取虚拟语气，是对过去的虚拟。第二步：划分成分“本来会有机会活下来”核心谓语动词是“本来有机会------”，“活下来”作宾语。3.Thevictim————————

(本来会有机会16第三步：1.切块对应翻译：“本来有机会------”=wouldhaveachancetodosth，“活下来”=survive2.重新组合：wouldhaveachancetosurvive.[正确答案]：wouldhave/standachancetosurvive/ofsurvival[翻

译]：如果遇难者被及时送往医院的话，他本来会有机会活下来的。考察知识点]：[虚拟语气]与过去相反的虚拟语气，从句用haddone，主句用wouldhavedone有机会做某事：have/standachancetodosth/ofsth----[语法讲解]：“虚拟语气”

第三步：174.Thenation’spopulationcontinuestorise

(以每年1200万人的速度).[解题步骤]:

第一步：由Thenation’spopulationcontinuestorise

.可以推出，划线处应该填写状语或补语。第二步：划分成分“以每年1200万人的速度”词组固定搭配“以------的速度”，“每年”作状语，“1200万人”作定语。4.Thenation’spopulationcont18第三步：1.切块对应翻译：“以------的速度”=ataspeedof---，“每年”=peryear，“1200万人”12million.2.重新组合：ataspeedof12millionperyear.[正确答案]：ataspeedof12millionperyear[翻

译]：这个国家的人口继续以每年1200万人的速度增长[考察知识点]：[词组固定搭配]ataspeedof--“以------的速度”；注意：million不加s第三步：19如果仔细研究以上样题的考点，不难发现新四级在放弃专门的词汇语法结构题型后，把相关知识点设置到了其它的几种题型中。至少我们未来面对的翻译部分就重点考查了各类词组语法的知识，而且全是原来四级题目中的重点。那么我们辛辛苦苦准备的倒装句、虚拟语气、分词、从句、词组仍然有用武之地。准备新四级千万不要与以往的知识割裂，我们所说的“万变不离其宗”就是这个道理，熟练掌握四级大纲规定的词汇、词组、语法知识，并且活学活用，才不会被千变万化的题型吓倒。如果仔细研究以上样题的考点，不难发现新四级在放弃专门的词汇语20考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：第一种：由“

if”引导的虚拟句子

1.与现在的事实相反：[If…+were/did…,…+woulddo…]IfIwereyou,Iwouldmarryhim.如果我是你,就会嫁给他。2.与过去的事实相反：[If…+haddone…,…+wouldhavedone…]Ifyouhadworkedhard,youwouldhavepassedtheexam.如果你用功学习,就会通过考试了。3.与将来的事实可能相反：[If…+shoulddo…,…+woulddo…]Ifitshouldraintomorrow,whatwouldyoudo?如果明天下雨,你怎么办?

考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：21第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中

从句谓语形式为：“---(should)+dosth”(在美语中should常省去)。类似用法的动词有：insist(坚持),suggest(建议),order(命令),propose(建议),demand(要求),command(命令),advise(建议),desire(要求、请求),request(请求),require(需要、要求),ask(要求),prefer(宁愿),recommend(推荐),arrange(安排),advocate(拥护、提倡),maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中22第三种：用在“It+be+important

(,necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vital,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等,以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that---”结构中的that引导的宾语从句中第三种：用在“It+be+important23第四种：用在Itistimethat---结构中,表示“该干某事了”,含建议的意思,用动词过去式。

Itistime(that)wewenttobed.咱们该睡觉了。注意:time前可加about(表示“大约”)或high(表示“强调”)等。第四种：用在Itistimethat---结构中,24真题重现【CET-4:2006.6】Theprofessorrequiredthat__________________(我们交研究报告)。参考答案：wehandinourresearchreport(s).

真题重现25真题重现【CET-6:2007.6】Itisabsolutelyunfairthatthesechildren______(被剥夺了受教育的权利).参考答案：Thesechildren(should)bedeprivedoftherighttoreceiveeducation.真题重现26从句翻译

从句的内容非常庞杂，该专题主要讲解在翻译题可能考察的名词性从句、定语从句、状语从句等。

一．名词性从句

名词从句是指行使名词功能的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句以及补语从句。从句翻译从句的内容非常庞杂，该专题主要讲解在翻译题可能考271.主语从句——从句作主语

主语从句主要由that,what,whether,how以及其它词引导，还有就是由代词it作形式主语。

E.g.:他在这场事故中幸免于难，真是奇迹。

Thathesurvivedtheaccidentisamiracle.

特别提示：尽管that并没有实际含义，但是他起到引导主语从句的功能，在这里不可或缺。

1.主语从句——从句作主语

主语从句主要由that,wha28E.g.:结果是否有价值在部分程度上取决于我们对此的态度。

Whethertheresultswillbevaluabledependspartlyonourattitudestowardsit.

特别提示：whether引导的主语从句位于句首时，whether不能由if代替。

E.g.:结果是否有价值在部分程度上取决于我们292.宾语从句——从句作宾语。

真题重现

【CET-4：2007.12】ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife______(是用他们能够借到多少来衡量的),nothowmuchtheycanearn.参考答案：ismeasuredbyhowmuchtheycanloan2.宾语从句——从句作宾语。303.表语从句——从句作表语

真题重现【CET-4：2007.12】Inmysixties,onechangeInoticeisthat_____(我比以前更容易累了)。

参考答案：Iammorelikely/apt

togettiredthanbefore

3.表语从句——从句作表语314.同位语从句在句中作同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。特点：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的包括：

agreement,assumption(假设),belief,conclusion,decision,determination,discovery,dream,evidence,explanation,fact,guess,hope,idea,knowledge,likelihood,message,mind,news,notion(观念),opinion,possibility,prediction(预言),proposal,proposition(论点，主张),suggestion,rumor,theory,thought,truth

E.g.:

Ihavenodoubtthathewillovercomeallhisdifficulties.他会克服一切困难，对此我并不感到怀疑。4.同位语从句在句中作同位语，对被修饰名词的内容予以解释说32二．定语从句

定语从句是修饰限定名词或代词的从句。掌握定语从句的关键在于把握引导词，既用来引导定语从句的词。定语从句的内容比较庞杂，希望同学们在复习时多总结和归纳。真题重现

【CET-4：2007.6】ThepreventandtreatmentofAIDSis________(我们可以合作的领域).

参考答案：afieldwhere(inwhich)wecancooperate.二．定语从句定语从句是修饰限定名词或代词的从句。掌握定33三．状语从句

状语从句分为：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句。真题重现

【CET-4：2007.12】Iamgoingtopursuethiscourse,_________(无论我要作出什么样的牺牲)。参考答案：nomatterwhatkindofsacrificeIhavetomake

三．状语从句状语从句分为：时间状语从句、条件状语从句、地34【CET-4：2006.12】Somepsychologistsclaimthatpeople_________(出门在外时可能会感到孤独)

参考答案：mayfeellonelywhentheyareawayfromhome【CET-6：2007.12】Humanbehaviorismostlyaproductoflearning,_________.

(而动物的行为主要依靠本能)参考答案：Whileanimalbehaviordependsmainlyontheirinstinct.【CET-4：2006.12】Somepsychologi35强调句型

1．Itis/was+被强调部分+that/who…

对于这个结构，需要注意以下几点：

①强调句型中的系动词除is和was之外，没有其他形式的变化;

②被强调部分如果是人，可以用who,也可以用that,其他情况用that（常识性知识，一般不能作为考点）。

③在not…until句型里，如果强调由until所引导的时间状语时，not须跟在until之前，即构成Itisnotuntil…that结构。强调句型1．Itis/was+被强调部分+that/w36真题重现【CET-6：2007.1】____________(直到截止日他才寄出)hisapplicationform.

参考答案：Itwasnotuntilthedeadlinethathesent(out)真题重现37倒装句型倒装

1．当“only+状语”位于句首表示强调时用倒装，如不在句首或虽在句首但不修辞状语时用正常语序。

E.g.:只有这样我们才能赶上世界的先进科学技术水平。

Onlyinthiswaycanwecatchupwiththeworld’sadvancedlevelsinscienceandtechnology.其他如：onlythen,onlyonce,onlyinAmerica/China,onlyaftertheaccident等。倒装句型倒装

1．当“only+状语”位于句首表示强调时用38真题重现

【CET-6：2007.6】Onlyinthesmalltown_________.(他才感到安全和放松)

参考答案：doesshefeelsecureandrelaxed真题重现

【CET-6：2007.6】Onlyinthe392．never等具有否定意义的词或词组居于句首时用倒装。

这类词或词组常用的有：never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely,notuntil,bynomeans,undernocircumstances,undernocondition,innoway(决不),innocase(决不),neither…(nor),nosooner…(than),hardly…(when),barely(仅仅，几乎不),onnoaccount,innocircumstances(决不),notabit,nowhere,notonly…butalso等。

2．never等具有否定意义的词或词组居于句首时用倒装。

40真题重现

【CET-6：2007.12】Thewitnesswastoldthatundernocircumstances_____.(他都不应该对法庭说谎)参考答案：shouldhelietothecourt.【CET-6：2007.1】______________(直到截止日他才寄出)hisapplicationform.参考答案：Notuntilthedeadlinedidhesend(out)真题重现

【CET-6：2007.12】Thewitne413．themore…,themore结构中的倒装。

【CET-4：2006.6】90.Themoreyouexplain,_________________(我愈糊涂).参考答案：themoreconfusedIam3．themore…,themore结构中的倒装。42大学英语英汉词汇互译方法

1.根据上下文辨词义。2.论褒贬，即要注意同义词之间有不同的语体色彩、使用范围及程度。任何语言都有语体之分，有高雅的、通俗的、粗野的，还有俚语、公文用语及术语等。文学作品中，作家通过不同的语体来刻画人物的性格特征，更是常用的方法。翻译时，必须审其雅俗，量其轻重，这样，才能恰如其分地表达原文的精神。大学英语英汉词汇互译方法1.根据上下文辨词义。43(1)词义有轻重的不同例如表示“打破”的词break是最一般的用语，意思是经打击或施加压力而破碎。crack是出现了裂缝，但还没有变成碎片。crush是从外面用力往内或从上往下而压碎。demolish是破坏、铲平或削平(如土堆、建筑物、城堡等)。destroy是完全摧毁，使之无法复原。shatter是突然使一物体粉碎。smash旧指由于突如其来的一阵暴力带一声响而彻底粉碎。(1)词义有轻重的不同44又如表示“闪光”的词shine照耀；指光的稳定发射。glitter闪光；指光的不稳定发射。glare耀眼；表示光的最强度。sparkle闪烁；指发射微细的光度。又如表示“闪光”的词45(2)词义有范围大小和侧重面的不同在一定上下文中，在agriculture，farming，cultivation，agronomy四个词中：agriculture指农业科学、农业技术、整个农业生产过程，所包含的范围最广。farming指农业的实践。cultivation指农业物的栽培过程。agronomy指把科学原理运用到农业耕作中去的实践。(2)词义有范围大小和侧重面的不同46又如在empty，vacant，hollow这组同义词中，它们各自有不同的形容对象和强调的内容：empty可以用来形容house，room，cup，box，stomach，head，words等词，表示“空的，一无所有。”vacant可以用来形容position，room，house，seat等词表示“没有人占用的，空缺的。”hollow可以和tree，voice，sound，cheeks等词连用，表示“空洞的，虚的，不实的，下陷的。”又如在empty，vacant，hollow这组同义词中，它47(3)词义有感情色彩(如憎恶、蔑视、讽刺、诅咒、尊敬、亲昵等等)和语体色彩(如庄严、高雅、古朴、俚语、方言词语、公文用语、委婉词等等)的不同。如“死”就有许多委婉的说法：toexpire逝世topassaway与世长辞toclose(end)one'sday寿终tobreatheone'slast断气(3)词义有感情色彩(如憎恶、蔑视、讽刺、诅咒、尊敬、亲昵等48togowest归西天topaythedebtofnature了结尘缘todeparttotheworldofshadows命归黄泉togiveuptheghost见阎王tokickthebucket翘辫子tokickupone'sheels蹬腿togowest归西天49又如“怀孕”也有许多委婉的说法：Sheishavingababy.Sheisexpecting.Sheisinthefamilyway.Sheisknittinglittlebooties.Sheisinadelicatecondition.Sheisinaninterestingcondition.又如“怀孕”也有许多委婉的说法：50又如“警察”：policeman正式用语cop美国口语bobby英国口语nab美国俚语又如“警察”：513.看搭配。任何一种语言，在长期使用的过程中，会形成一种固定的词组或常见的搭配。这些比较固定的说法，有时可以译成另一种语言，有时则不行。翻译时，必须注意英汉两种语言中词的不同搭配。以kill为例：Hekilledtheman.他杀死了那个人。Hekilledhischancesofsuccess.他断送了成功的机会。3.看搭配。任何一种语言，在长期使用的过程中，会形成一种固52Hekilledthemotionwhenitcamefromthecommittee.他否决了委员会提出来的动议。Hekilledthreebottlesofwhiskyinaweek.他一周内喝光了三瓶威士忌。killthepeace扼杀和平killthepromise取消诺言killamarriage解除婚约Hekilledthemotionwhenitc53还要注意英汉定语与名词的搭配不同：heavycrops丰收heavynews令人悲痛的消息heavyroad泥泞的路heavysea波涛汹涌的海洋heavyheart忧伤的心heavyreader沉闷冗长的读物还要注意英汉定语与名词的搭配不同：heavycrops丰54又如：abrokenman一个绝望的人abrokensoldier一个残废军人abrokenpromise背弃的诺言abrokenspirit消沉的意志brokenmoney零钱又如：55Practice：2007年6月23日大学英语四级

1. Thefindingofthisstudyfailedto________________________(将人们的睡眠质量考虑在内).2. ThepreventandtreatmentofAIDSis________________________(我们可以合作的领域).3. Becauseoftheleginjury,theathlete ________________________(决定退出比赛).Practice：2007年6月23日大学英语四级1. T564. Tomakedonationsorformoreinformation,please ________________________(按以下地址和我们联系).5. Pleasecomehereattentomorrowmorning ________________________(如果你方便的话).4. Tomakedonationsorformo57Answers：1. takepeople’ssleepqualityintoaccount2. thefield(where)wecancooperate/thefieldinwhichwecancooperate3. decidedtoquitthematch4. contactusatthefollowingaddress5. ifitisconvenientforyou/atyourconvenienceAnswers：1. takepeople’ssleep582007年6月23日六级

注意：此部分试题请在答题卡2上作答，只需写出译文部分。82.Theautomanufacturersfoundthemselves________________________(正在同外国公司竞争市场的份额).83.Onlyinthesmalltown________________________(他才感到安全和放松).84.Itisabsolutelyunfairthatthesechildren________________________(被剥夺了受教育的权利).2007年6月23日六级注意：此部分试题请在答题卡2上作答5985.Ouryearsofhardworkareallinvain,________________________(更别提我们花费的大量金钱了).86.Theproblemsofblacksandwomen________________________(最近几十年受到公众相当大的关注).85.Opetingwithforeignfirmsformarketshare83.doeshefeelsecureandrelaxed84.aredeprivedoftherightstoreceiveeducation85.nottomention/letalonethelargeamountofmoneywehavespent86.havegained/causedconsiderablepublicconcerninrecentdecadesAnswers：82.competingwithforeignf611．Ihavehadgreatdealoftrouble___________________________.(跟得上班上的其他同学)2．___________(我们没有人料到主席会出现)attheparty.Wethoughthewasstillinhospital.3.Agoodmanyproposalswereraisedbythedelegates,________________(正如预料的那样).4.Mostdoctorsrecognizethatmedicineisasmuch__________(是一门科学，也是一门艺术).5.Somewomen___________________(本来能够挣一份很好的工资)inajobinsteadofstayinghome,buttheydecidednottoworkforthesaleofthefamily.1．Ihavehadgreatdealof626．Overathirdofthepopulationwasestimated_________(无法获得)tothehealthservice.7.Althoughpunctualhimself,theprofessorwasquiteused______________(习惯了学生迟到)hislecture.8.Thepriceofbeer____________(从50美分到4美元不等)perliterduringthesummerseason.9.We’dlike__________________(预订一张餐桌)fivefordinnerthisevening.10.There’samanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans____________(想找麻烦).

6．Overathirdofthepopulati6311.Itmaybenecessarytostop__________________________(每隔…时间)inthelearningprocessandgobacktothedifficultpointsinthelessons.12.Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllesthe______________(伤害自己).13.Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewas_______________(忙着准备)herexamination.14.Theship’sgeneratorbrokedownandthepumps____________________(不得不用手工操作)insteadofmechanically.15.Whydidn’tyoutellmeyoucouldmethemoney?I________________________(本来不必从银行借钱的)11.Itmaybenecessarytosto6416．BythetimeyougettoNewYork,I____________(已经动身去)London.17.Buyingclothes______________________(是一件很耗时的工作),becausethoseclothesthatapersonlikesarerarelytheonesthatfithimorher.18.It’stime_____________________(采取措施)aboutthetrafficproblemdowntown.16．BythetimeyougettoNew6519.WhenIwasveryyoung,Iwasterriblyfrightenedofschool,butIsoon______________(克服了这种心理).20.Pleasedon’tstandinthekitchen,you’re________________（挡路了）.21．Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeone____________(打扰我)thatevening.22._____________________(正是由于她太没有经验)thatshedoesnotknowhowtodealwiththesituation.19.WhenIwasveryyoung,Iw66参考答案：1.keepingupwiththerestoftheclass.2.noneofusexpectedthechairmantoturnup3.aswastobeexpected4.anartasitisascience5.couldhavemadeagoodsalary.6.tohavenoaccess7.tostudents’beinglatefor8.ranges/variesfrom50centsto9.toreserveatablefor10.tomaketrouble11.atintervals参考答案：6712.injurehimself13.busypreparingfor14.hadtobeoperatedmanually15.needn’thaveborroweditfromthebank.16.shallhaveleftfor17.isoftenaverytime-consumingjob18.somethingwasdone/somemeasuresweretaken19.overcameit/heway21.hadinterruptedme22.itisbecausesheistooinexperienced12.injurehimself68Homework:DoallthetranslatingexercisesfromModelTestsontheexercisebook.Homework:Doallthetranslatin69CETTranslatingSkillsCETTranslatingSkills70

认清“翻译”的本来面目

新四、六级的考题按六大部分设计，从试卷结构和题型设置来说都已经脱胎换骨，每个部分在原来基础上寻求多种变化，整个试卷在整体上追求题目高密度、题型多样化以及知识点的高含金量。那么如何理解试题第六大部分——新出现的翻译题呢？

认清“翻译”的本来面目

新四、六级的考题按六大部分设计，从71PartVITranslation考试的最后一个阶段是翻译，5分钟处理5个句子。四级阶段考生受词汇量和知识结构影响，基本缺乏双语翻译的训练和技巧，所以只是蜻蜓点水般做一些知识点练习，题目并非中高级口译资格证书考试的考生所形容的：“翻译难，难于上青天。”四级试卷上的翻译部分，说其简单无非有三，其一，考题只考查汉译英，没有英译汉。大学英语精读教材中，每课都有汉译英译句练习，应该是学生非常熟悉的题型。相比较，考研翻译中的长句英译汉则把考生难得死去活来；PartVITranslation72其二，内容单纯，不需要专业理论知识。题目内容既没有高难度的新闻翻译、文学翻译，也不涉及科技经贸翻译中的专业知识，只是一般的短句翻译，没有大主题语境，也谈不上翻译的“信、达、雅”标准，四级程度学生可以manageable。第三，名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。每句只涉及15个左右的英语词，需添入的部分也只有3到8个单词，其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识点。其二，内容单纯，不需要专业理论知识。题目内容既没有高难度的新73汉英翻译一.

汉英翻译的单位：句子二.

汉英翻译对译者素质的要求：1.

语法2.

惯用法：动词用法，动词和其他词语的搭配用法3.

连贯问题：有意调节句式结构，运用或添加合适的语篇衔接手段汉英翻译一.

汉英翻译的单位：句子74三、

中英思维方式对比：汉语句法特征为意和(parataxis),语法特征为

隐性（covertness）英语句法特征为行和(hypotaxis),语法特征为

显性(overtness)

1.中国人注重伦理(ethics),英美人注重

认知（cognition）2.中国人重整体(integrity)、偏重综合性(synthetic)思维3.英美人重个体(individuality)、偏重分析性(analytic)思维4.中国人重直觉(intuition),英美人重实证(evidence)5.中国人重形象思维(figurativethinking),英美人重

逻辑思维（logicalthinking）三、

中英思维方式对比：75四、句法对比1．

汉语语法系统中，有一个其主导地位的语言单位，那就是小句（clause）,它是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。一个字，一个词，或者一个短语，只要跟句子语气相结合，都会成为小句。短语是小句的重要成分；小句独立使用，便成为单句（simplesentence）；小句因某种关系与其他小句合用，生成复句时，小句便成为分句。

2．

英语句子按结构分类，可分为简单句（simplesentence）,复杂句（multiplesentence）后者又可分为并列句(compoundsentence)和复合句(complexsentence)四、句法对比76

英语是主语显著语言（subject-prominent）。句子重形式和功能，句子结构在主谓主轴上（subject-predicated-pivot）,主语和谓语之间存在一种形式上的一致关系。在汉译时，找准句子的主语和与之匹配的谓语是译好句子的关键。

英语是主语显著语言（subject-prominent）77五、词语翻译与语言语境1.

根据语言语境确定原文词义2.

根据语言语境选择译文用词3.

根据语言语境消除歧义五、词语翻译与语言语境78大学英语考试翻译综合辅导

解题方法：第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态所谓形式包括：1．词组固定搭配（不定式短语、分词短语、动名词、句子等）2．虚拟3．被动所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。大学英语考试翻译综合辅导解题方法：79第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主80真题详解：2006.121.Specialistsininterculturalstudiessaythatitisnoteasyto

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(适应不同文化中的生活).[06.12][解题步骤]:第一步：由itisnoteasyto可以推出，划线处应该接动词原形。第二步：划分成分“适应不同文化的生活”核心谓语动词是“适应”，“不同文化的”作定语，“生活”作宾语。真题详解：2006.121.Specialistsini81第三步：1.切块对应翻译：“适应”=adapt;adaptto;adaptoneselfto；“生活”=life；“不同文化的”=differentcultures2.重新组合：adaptoneselftothelifeindifferentcultures[正确答案]：adaptoneselftothelife/livingindifferentcultures[翻

译]：跨文化研究专家说，适应不同文化的生活不是一件容易的事情。

[考察知识点]：[词组固定搭配]adaptoneselftosth/doingsth“适应------”

第三步：822.SincemychildhoodIhavefoundthat

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(没有什么比读书对我更有吸引力).[解题步骤]:第一步：由SincemychildhoodIhavefoundthat可以推出，划线处应该填写一个句子，时态需要根据后面的汉语意思作进一步的确定。第二步：划分成分“没有什么比读书对我更有吸引力”核心谓语动词是“比------更有吸引力”，“没有什么”作主语，“读书”作宾语，“对我”作状语。2.SincemychildhoodIhavefo83第三步：1.切块对应翻译：“比------更有吸引力”=bemoreattractivetosb，“没有什么”=nothing，“读书”=reading，“对我”=for/tome。2.重新组合：nothingismoreattractivetomethanreading[正确答案]：nothingismoreattractivetomethanreading[翻

译]：从儿时起我就发现，没有什么比读书对我更有吸引力。[考察知识点]：[比较级]nothing+比较级=最高级；时态：因为从句叙述的是现在的事情，所以用一般现在是即可。第三步：843.Thevictim————————

(本来会有机会活下来)ifhehadbeentakentohospitalintime.[解题步骤]:第一步：由Thevictim

ifhehadbeentakentohospitalintime.可以推出，划线处应该填写谓语动词和宾语使得主句完整，并且主句形式、时态根据后面的ifhehadbeentakentohospitalintime确定应该采取虚拟语气，是对过去的虚拟。第二步：划分成分“本来会有机会活下来”核心谓语动词是“本来有机会------”，“活下来”作宾语。3.Thevictim————————

(本来会有机会85第三步：1.切块对应翻译：“本来有机会------”=wouldhaveachancetodosth，“活下来”=survive2.重新组合：wouldhaveachancetosurvive.[正确答案]：wouldhave/standachancetosurvive/ofsurvival[翻

译]：如果遇难者被及时送往医院的话，他本来会有机会活下来的。考察知识点]：[虚拟语气]与过去相反的虚拟语气，从句用haddone，主句用wouldhavedone有机会做某事：have/standachancetodosth/ofsth----[语法讲解]：“虚拟语气”

第三步：864.Thenation’spopulationcontinuestorise

(以每年1200万人的速度).[解题步骤]:

第一步：由Thenation’spopulationcontinuestorise

.可以推出，划线处应该填写状语或补语。第二步：划分成分“以每年1200万人的速度”词组固定搭配“以------的速度”，“每年”作状语，“1200万人”作定语。4.Thenation’spopulationcont87第三步：1.切块对应翻译：“以------的速度”=ataspeedof---，“每年”=peryear，“1200万人”12million.2.重新组合：ataspeedof12millionperyear.[正确答案]：ataspeedof12millionperyear[翻

译]：这个国家的人口继续以每年1200万人的速度增长[考察知识点]：[词组固定搭配]ataspeedof--“以------的速度”；注意：million不加s第三步：88如果仔细研究以上样题的考点，不难发现新四级在放弃专门的词汇语法结构题型后，把相关知识点设置到了其它的几种题型中。至少我们未来面对的翻译部分就重点考查了各类词组语法的知识，而且全是原来四级题目中的重点。那么我们辛辛苦苦准备的倒装句、虚拟语气、分词、从句、词组仍然有用武之地。准备新四级千万不要与以往的知识割裂，我们所说的“万变不离其宗”就是这个道理，熟练掌握四级大纲规定的词汇、词组、语法知识，并且活学活用，才不会被千变万化的题型吓倒。如果仔细研究以上样题的考点，不难发现新四级在放弃专门的词汇语89考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：第一种：由“

if”引导的虚拟句子

1.与现在的事实相反：[If…+were/did…,…+woulddo…]IfIwereyou,Iwouldmarryhim.如果我是你,就会嫁给他。2.与过去的事实相反：[If…+haddone…,…+wouldhavedone…]Ifyouhadworkedhard,youwouldhavepassedtheexam.如果你用功学习,就会通过考试了。3.与将来的事实可能相反：[If…+shoulddo…,…+woulddo…]Ifitshouldraintomorrow,whatwouldyoudo?如果明天下雨,你怎么办?

考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：90第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中

从句谓语形式为：“---(should)+dosth”(在美语中should常省去)。类似用法的动词有：insist(坚持),suggest(建议),order(命令),propose(建议),demand(要求),command(命令),advise(建议),desire(要求、请求),request(请求),require(需要、要求),ask(要求),prefer(宁愿),recommend(推荐),arrange(安排),advocate(拥护、提倡),maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中91第三种：用在“It+be+important

(,necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vital,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等,以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that---”结构中的that引导的宾语从句中第三种：用在“It+be+important92第四种：用在Itistimethat---结构中,表示“该干某事了”,含建议的意思,用动词过去式。

Itistime(that)wewenttobed.咱们该睡觉了。注意:time前可加about(表示“大约”)或high(表示“强调”)等。第四种：用在Itistimethat---结构中,93真题重现【CET-4:2006.6】Theprofessorrequiredthat__________________(我们交研究报告)。参考答案：wehandinourresearchreport(s).

真题重现94真题重现【CET-6:2007.6】Itisabsolutelyunfairthatthesechildren______(被剥夺了受教育的权利).参考答案：Thesechildren(should)bedeprivedoftherighttoreceiveeducation.真题重现95从句翻译

从句的内容非常庞杂，该专题主要讲解在翻译题可能考察的名词性从句、定语从句、状语从句等。

一．名词性从句

名词从句是指行使名词功能的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句以及补语从句。从句翻译从句的内容非常庞杂，该专题主要讲解在翻译题可能考961.主语从句——从句作主语

主语从句主要由that,what,whether,how以及其它词引导，还有就是由代词it作形式主语。

E.g.:他在这场事故中幸免于难，真是奇迹。

Thathesurvivedtheaccidentisamiracle.

特别提示：尽管that并没有实际含义，但是他起到引导主语从句的功能，在这里不可或缺。

1.主语从句——从句作主语

主语从句主要由that,wha97E.g.:结果是否有价值在部分程度上取决于我们对此的态度。

Whethertheresultswillbevaluabledependspartlyonourattitudestowardsit.

特别提示：whether引导的主语从句位于句首时，whether不能由if代替。

E.g.:结果是否有价值在部分程度上取决于我们982.宾语从句——从句作宾语。

真题重现

【CET-4：2007.12】ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife______(是用他们能够借到多少来衡量的),nothowmuchtheycanearn.参考答案：ismeasuredbyhowmuchtheycanloan2.宾语从句——从句作宾语。993.表语从句——从句作表语

真题重现【CET-4：2007.12】Inmysixties,onechangeInoticeisthat_____(我比以前更容易累了)。

参考答案：Iammorelikely/apt

togettiredthanbefore

3.表语从句——从句作表语1004.同位语从句在句中作同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。特点：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的包括：

agreement,assumption(假设),belief,conclusion,decision,determination,discovery,dream,evidence,explanation,fact,guess,hope,idea,knowledge,likelihood,message,mind,news,notion(观念),opinion,possibility,prediction(预言),proposal,proposition(论点，主张),suggestion,rumor,theory,thought,truth

E.g.:

Ihavenodoubtthathewillovercomeallhisdifficulties.他会克服一切困难，对此我并不感到怀疑。4.同位语从句在句中作同位语，对被修饰名词的内容予以解释说101二．定语从句

定语从句是修饰限定名词或代词的从句。掌握定语从句的关键在于把握引导词，既用来引导定语从句的词。定语从句的内容比较庞杂，希望同学们在复习时多总结和归纳。真题重现

【CET-4：2007.6】ThepreventandtreatmentofAIDSis________(我们可以合作的领域).

参考答案：afieldwhere(inwhich)weca