部编版语文四年级下册第一单元闯关卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文四年级下册第一单元闯关卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.书写闯关。 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。（要求：请同学们在书写时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的书写拥有一张清秀、漂亮的面孔！）_2.词语闯关。w yán bà qì shuài lng hé xié wèi jiè ruì lì hé

2、 tn zhung shì 评卷人得分二、信息匹配3.拼音闯关，在加点字正确的读音上打“”。倘若（tng cháng） 蝙蝠 (bin pin） 照例（lì liè） 铃铛（dng dang） 回旋（xuàn xuán ） 绮丽（qí q）评卷人得分三、填空题4.成语积累闯关。 _袅袅 车_马_ 高楼_相闻 _山_水 _辉煌走_走_ 天_地_ 自然_5.在括号里填上合适的动词。_瓜架_南瓜_尾巴 _旗杆_桌椅 _梦乡6.在括号内填上合适的修饰语。_的房子 _的空气 _的玻璃_的草地 _的云彩 _的星星7.根据课文内容填空。

3、1宿新市徐公店中的“新市”指的是_名，古诗中描写儿童的诗句是_，_。2四时田园杂兴中的“兴”的读音是_，“杂兴”的意思是_。诗中描写景物的诗句是_，_3清平乐·村居这首词的作者是_代的_，其中词牌名是_。其中描写孩子们的句子是_，_，_，_。4俏也不争春，只把春来报。_，_。评卷人得分四、语言表达8.句子闯关。1乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。（用加点的字造句）_2三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）_3小明说：“周末和爸爸妈妈去爬山。”（改成第三者转述句）_评卷人得分五、古诗阅读阅读闯关。清平乐·村居， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

4、 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。9.补全原文。10.用“”选出加点字正确的读音。清平乐（lè yuè） 翁媪（o yù） 亡赖（wú wáng）11.解释下列词语。翁媪：_ 亡赖：_12.这首词清新秀丽、朴素典雅，刻画出翁媪的_，大儿、中儿的_，小儿的_，表现出词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。13.词中“醉”字用的恰到好处，请结合你的理解，具体写一写。_评卷人得分六、现代文阅读阅读。老家的菜园在我家的老宅上，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。菜园很美。园内绿色的叶，各

5、色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心脾。看，春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。 菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜籽撒在园内，播种无限希望的时候，

6、是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。 如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，也许，那里才是我的精神乐园啊。（有删节）14.文中画横线的句子运用了_的修辞手法。 15.第自然段的中心句是_16.文中第二段分别写了_、_、_、_时的景色。17.第自

7、然段是写_18.读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？_评卷人得分七、书面表达19.写作闯关。题目：我的乐园要求：1写你生活中的一个乐园2写清楚乐园在什么地方，什么样子，你在里边爱做什么3这个乐园带给你什么样的快乐参考答案1.纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。【解析】本题考查汉字书写。写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。注意不要忘记标点符号。2.屋檐 霸气 率领 和谐慰藉 锐利 河滩 装饰【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“檐、霸

8、、率、慰、藉、滩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.tng bin lìdang xuán q【解析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。4.     炊烟     水     龙     林立     鸡犬     依&#

9、160;    傍     灯火     胡     越     经     义     而然【解析】本题考查的是补全成语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。车水马龙：车像

10、流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。鸡犬相闻：指人烟稠密。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。走胡走越：比喻智能之士被迫逃亡，为敌国所用。胡：古代北方和西方各民族的泛称；越：古国名，在今江浙一带。天经地义：天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。自然而然：自由发展，必然这样。 指非人力干预而自然如此。5.     搭     种     耸

11、0;    竖     修     进【解析】6.     古老     清新     透明     碧绿     奇幻     闪烁【解析】本题考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词

12、（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。本组短语“古老的房子、清新的空气、透明的玻璃、碧绿的草地、奇幻的云彩、闪烁的星星”都是偏正短语，“的”前修饰语多为形容词。7.     地方     儿童急走追黄蝶     飞入菜花无处寻     xìng      即兴而写成的诗     梅子金黄杏子肥   &#

13、160; 麦花雪白菜花稀     宋     辛弃疾     清平乐     大儿锄豆溪东     中儿正织鸡笼     最喜小儿无赖     溪头卧剥莲蓬     待到山花烂漫时     她在丛中笑【解析】1. 本题考查古诗的识记和理解。

14、宿新市徐公店作者杨万里。全文为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北，一说湖南攸县东北，一说当涂县（今属安徽马鞍山）东五十里。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。2. 本题考查古诗的识记和理解。四时田园杂兴作者是

15、宋代的范成大。全文为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。兴读作xìng。杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。3. 本题考查词的识记和理解。清平乐·村居作者是宋代的辛弃疾。全文为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥

16、莲蓬。清平乐是词牌名，村居是词题。下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面，画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼。诗人着力于“小儿”的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。"溪头卧剥莲蓬"形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人感到由衷的欢喜。4. 本题考查古诗词句子默写。本句出自毛泽东的卜算子·咏梅全文为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。8.     不论你长多大，不论你走多远，都忘不了自

17、己的祖国。     弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。     小明说他周末和爸爸妈妈去爬山。【解析】1本题考查学生对关联词语的掌握情况。不论是连词，表示条件或情况不同而结果不变，下文用“都”来呼应，本题为开放性答案，结合这对关联词表达出这种条件关系既可。2本题考查的是仿写句子，注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。

18、两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。3本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句改为：小明说他周末和爸爸妈妈去爬山。9.茅檐低小 溪上青青草10.yuè o wú11.     老夫妇     调皮、顽皮12.    

19、 安详     勤劳     可爱13.不仅是因为刚喝过酒，也可能是如此温馨幸福美好的生活让他们醉了，也可能是儿子们如此勤劳可爱让他们醉了。【解析】(1)本题考查古诗词句子默写。清平乐·村居作者是辛弃疾。全文为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(2)本题考查字音。清平乐qng píng yuè，翁媪wng o，亡赖wú lài。(3)本题考查字词解释。翁媪：对古代老妇的敬称。亡赖：亡，同“无

20、”“。亡”读wu，在这里意思这里指顽皮、淘气。(4)本题考查词的理解。上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起 ，一边喝酒，一边聊天的优闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好 ”，亲密无间，那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅

21、仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。“吴音”，指吴地的地方话。作者写这首词时，是在江西上饶，此地，春秋时代属于吴国。“媪”，是对老年妇女的代称。下片写大儿子担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做点辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他趴在溪边剥莲蓬吃的神态。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙， 它把小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上， 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。表现

22、出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。(5)本题考查诗词名句理解。这里的醉从字面上看是指词里的翁媪饮酒有点醉意，实际上翁媪不单单是因酒而醉，酒不醉人人自醉，还为词里的美景而陶醉，还为三个儿子勤劳、懂事、活泼而醉，还为安宁、平静、悠闲的生活而醉，而醉的还有诗人辛弃疾，看到这样温馨、这样和谐的村居生活辛弃疾也陶醉。14.比喻15.菜园很美。16.     春     夏   

23、60; 秋     冬17.种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。18.体会到作者对老家菜园由衷的喜爱之情。【解析】(1)本题考查修辞手法的运用。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。在这里作者将菜园比作精美的工笔画。(2)本题考查寻找中心句。仔细阅读文章第二自然段，可知介绍的是菜园在一年四季不同的样子，展现了菜园在四个季节各自的美。所以第二自然段的中心句为开头的“菜园很美”。(3)本题考查概括段落层意。从“风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽”“夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁”“月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵”“冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。”可知分别写了春夏秋冬时的景色。(4)本题考查概括段落层意。仔细阅读第三自然段，结合“菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是