部编版语文三年级下册《24 火烧云》《语文园地》练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前部编版语文三年级下册24 火烧云语文园地练习卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。xing mng wi w zhn jng cn ln g mio q ch ji zhe h zi b x mio zhn 评卷人得分二、信息匹配2.给加点的字选择正确的读音，打“”。1这两架飞机模（mm）型制作得简直一模（mm）一样。2老头儿笑盈（ynyng）盈地看着他的两头小白猪。3黑母鸡变成紫檀（tnchn）色的了。评卷人得分三、填空题3.背

2、一背，填一填。1人们常说“_，_”，遇到问题一定要冷静，总能想出办法来解决的。2俗话说“_，_”，很多事情只有亲眼看到才能信以为真。评卷人得分四、书面表达4.根据要求写寻物启事。三年级（2）班的小明昨天（4月8日）体育课把自己的校服丢在了操场上。请你帮他写一则寻物启事。评卷人得分五、句型转换5.把下面的句子改成反问句。没有人说火烧云不美。_评卷人得分六、现代文阅读阅读练习。火烧云（节选）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来、见也没见过

3、的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗_，_，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，_地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。6.照样子写表示颜色的词语。（1）红彤彤金灿灿_（2）半紫半黄半灰半百合色 _ _（3）葡萄灰茄子紫 _ _7.在方框里填上合适的标点。8.按课文内容在横线处填一填。9.选段主要写了

4、火烧云_变化极多，却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了_，而且强调了_。10.选段写出了火烧云_变化多而_。评卷人得分七、语言表达11.积少成多。（八字成语）百尺竿头，更进一步。江山易改，本性难移。八仙过海，各显神通。精诚所至，金石为开。病从口入，祸从口出。君子一言，驷马难追。参考答案1.凶猛威武镇静灿烂古庙骑车接着 胡子必须秒针【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。书写“凶猛”的时候注意“凶”的笔顺

5、：撇，点，竖折/竖弯，竖。“猛”的偏旁最后一笔不出头。书写“威武”的时候注意“威”是半包围结构，部首是“戈”笔顺是：横，撇，横，撇点，撇，横，斜钩，撇，点。“武”是半包围结构，部首是“止”，笔顺是：横，横，竖，横，竖，提，斜钩，点。书写“镇静”的时候注意“镇”的右半部分是“真”里面是三个横。书写“灿烂”的时候要注意偏旁都是“火”，部首的最后一笔是点。书写“古庙”的时候要注意“庙”里面的“由”要出头。书写“骑车”的时候要注意“骑”是左右结构的字，部首“马”的最后一笔是提。书写“必须”的时候要注意“必”的笔顺是：点，斜钩，点，撇，点。书写“秒针”的时候要注意“秒”的偏旁的最后一笔是点。2.1mm2

6、yng3tn【解析】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。1“模”为多音字，在“模型”中读音为m；在“一模一样”中读音为m。2“盈”的读音为yng。3“檀”的读音为tn。3. 兵来将挡 水来土掩 眼见为实 耳听为虚【解析】本题考查对八字词语的理解背诵和默写。注意审准题目内容，尤其是要求填空的前后内容，联系给出的提示语，明确要填写的是哪些句子，注意不要写错字。兵来将挡,水来土掩：意思是比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。眼见为实，耳听为虚：不能随便相信传闻，那是不负责任的。4.示

7、例：寻物启事昨天体育课时，我把校服丢在了操场上，忘记拿回来了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（2）班小明4月9日【解析】本题考查写寻物启事的能力。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。由文种名和具体丢失物名构成。如“寻校服启事”。（二）正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成。写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类

8、的话。落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。5.怎么会有人说火烧云不美呢？【解析】本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词改为否定词。把否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题首先要将陈述句中否定词“没有”改为肯定词“有”，然后加上反问语气词“怎么”或者“难道”，再在句尾加上疑问助词“呢”或者“吗”，将句号改为问号，最后将句子梳理通顺即可。6. 绿油油 白花花 半灰半白 半蓝半青 柠檬黄 橄榄绿7.、，。8.十分凶猛在向前跑很威武很镇静9. 颜

9、色 颜色多 变化快10. 形状 快【解析】(1)考查了词语仿写。注意词语的形式。红彤彤是ABB式：白茫茫；粉嘟嘟。半紫半黄是半A半B式：半红半紫；半红半绿。葡萄灰是蔬果颜色：雪梨黄；山楂红。(2)这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。句子中前两处是表示颜色的部并列词语之间的停顿，使用顿号；第三处颜色列举结束，句子结构不完整，短暂停顿，使用逗号；第四处完整陈述句结束，使用句号。(3)本题考查所学课文内容的背诵和默写。课文背诵熟练，书写没有错别字，就能拿到分数。原文选段：“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后边似乎还跟着好

10、几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。”(4)查学生对课文内容的理解和概括的能力。熟读语段“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，这一段主要写火烧云颜色多变。全文却没有一个“变”，而是用了四个“一会儿”不仅看到多次的颜色变化，而且“一会儿”让人感觉时间很短，速度很快，所以这样不仅突出了颜色

11、多，而且强调了变化快。(5)查学生对课文内容的理解和概括的能力。由“天空出现一匹马、一条大狗、还跟着好几条小狗、一头大狮子”可知这三段都是讲火烧云变化出各种形状。由“过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼”可见变化之快。11.百尺竿头，更进一步。江山易改，本性难移。八仙过海，各显神通。精诚所至，金石为开。病从口入，祸从口出。君子一言，驷马难追。【解析】本题旨在增强学生成语的积累，注意在理解的基础上积累。百尺竿头，更进一步：比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。江山易改，本性难移：人的本性的改变，比江山的变迁还要难。形容人的本性难以改变。八仙过海，各显神通：比