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文档简介

1、中班综合螃蟹歌各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班综合：螃蟹歌 活动目标：1、借助有趣的小故事情节，帮助幼 儿理解儿歌的内容。2、根借助熟悉的旋律进行填词歌 唱，据歌词的内容创编有趣的动作。3、尝试用说唱结合的方式表现歌 曲，体验合作表演游戏的快乐。活动准备：1、螃蟹歌、大螃蟹胸饰一个。2、音乐、录音机、响板若干（人数 的一半）活动过程：一、导入活动，弓I起幼儿的学习兴 趣。1、师：今天的天气真好，我们一块 儿出去溜溜，好吗？（好）2、听音乐开火车，复习歌曲玩音乐律动游戏12遍。二、学习儿歌的内容，根据儿歌的 内容进行创编动作。学习第一段儿歌内容，会用动作表 现出来。1、

2、（播放）师：瞧，我们来到了什 么地方？2、猜猜看，小池塘里会有谁在玩 呀？（幼儿讲述，同时模仿喊小动物的 动作，等喊到小螃蟹时，教师播放 一- 出示小螃蟹）3、师：小螃蟹在池塘里会发生什么 事情呢？老师来给你们讲一个有关螃蟹 的故事。4、教师边做动作边讲述小故事内 容，引导幼儿理解儿歌的内容。5、提问：你们喜欢小螃蟹吗？为什 么？（学说：小螃蟹、真淘气）6、小螃蟹是怎么走路的？（横着走 路到处跑）7、他在小池塘玩吓跑了谁？，又撞 倒了谁？（幼儿学说：吓跑鱼、撞倒虾。）、师：小动物们是怎么说小螃蟹的？（一点儿也不懂礼貌）9、师：故事里还藏了一首好听的儿歌，我们一起来听听。（教师讲述儿歌）10、提

3、问：你听到哪些好听的话？（幼儿自由讲述，教师点击）11、幼儿完整地将儿歌内容复述1 2遍，根据儿歌的内容表现动作。（二）学习第二段儿歌，会用身体 动作来表现。1、（小螃蟹哭的声音）你们听，是 谁在哭呀？小螃蟹为什么哭呀？2、你会对螃蟹说什么呢？我们来听 听妈妈是怎么说的？3、教师讲第二段故事内容，帮助幼 儿创编第二段儿歌。4、提问：现在的螃蟹你们喜欢吗？ （学说：小螃蟹，不淘气）5、小螃蟹又是怎么走路的？（学说: 横着走路慢慢跑）6、谁来跟小螃蟹做朋友呢？（学说:鱼来了，虾来了，他们一起做朋友）三、借助熟悉的音乐旋律，将儿歌 的内容填词歌唱。1、师：小螃蟹呀真开心，它呀高兴 地唱起了歌，我们一起来听听？（教师 清唱一遍歌曲，帮助幼儿理解歌词的内 容。）2、师：好听吗？我们一把学的儿歌 唱到这首曲子里就变成了好听的螃蟹歌 了，你们想学吗？（幼儿跟着琴声学唱 歌曲）3、将歌曲的最后一句变成说白，并 用响板进行配乐说白。（尝试说唱）4、男女分组表演歌曲1 2遍，边 唱边表演动作。（幼儿可围成圆圈）5、师：请小螃蟹找个客人老师面对 面坐好表演动作。（给予奖励）附儿歌螃蟹歌（一）小螃蟹，真淘气。 横着走路到处跑。吓跑了鱼，撞倒了虾。 一点儿也不懂礼貌。精选公文范文附儿歌螃蟹歌（二

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