19.3课题学习----选择方案_第1页
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文档简介

1、课题：19.3 课题学习 选择方案(1) 一、 教学目标 1. 巩固一次函数知识，灵活运用变量之间的关系建立函数模型. 2. 让学生通过“选择上网收费方式”，提高运用函数知识解决实际问题的能力. 二、 重点难点 建立函数模型解决方案选择问题 三、 教法与建议 分类讨论，图像法 四、 学法与要求 请认真学习课本 P102-103 页“问题 1 ”的内容，边学习边思考并完成下面的练习 . 五、 教学练评活动程序 【活动 1】合作交流、解决困惑 1. 在 A,B,C 三种上网收费方式中，上网费用是变量的方式有 _ ，上网费用 的多少与 _ 有关；上网费用是常量的方式是 2. 怎样计算上网费用？设上网

2、时间为 x h,A,B,C 三种方式的收费yA , yB , yc各怎样表示？ (注意考虑自变量 x的取值范围) 3. 在同一直角坐标系中画出 yA , yB, yc的图象，并确定交点坐标. 4. 结合图象，怎样判断哪种方式最省钱？ (1) _ 当上网时间 时，选择方式 A 最省钱; (2) _ 当上网时间 时，选择方式 B 最省钱; (3) _ 当上网时间 时，选择方式 C 最省钱; 【活动 2】应用新知，解决问题 例 甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品， 各自推出不同的优惠方案： 甲商场累计购物 超过 100 元后，超出 100 元的部分按九折收费； 乙商场累计购物超过 50 元后，超出

3、 50 元的 部分按九五折收费， 小红在同一商场累计购物超过了 100 元，她应该在哪家商场购物实际花 费少？ 【活动 3】形成性评价 1.A、B 两个商场平时以同样价格出售相同的商品，春节期间让利酬宾， A 商场所有商品按 8 折价格出售；B 商场消费金额超过两百元的部分按 7 折优惠，试问如何选择商场购物更经济？ （注意购买原价商品价钱的取值范围，用图象法解答更合适） 2.甲运输公司决定分别运给 A 市苹果 10 吨，B 市苹果 8 吨，但现在仅有 12 吨，需从乙运输 公司运送 6 吨.经协商，从甲运输公司运 1 吨苹果到 A、B 两市的运费分别为 50 元和 30 元， 从乙运输公司运 1 吨苹果到 A、B 两市的运费分别为

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