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文档简介

1、第一课：我看到了什么？ 校园里、大路旁、山坡校园里、大路旁、山坡上上我们都能看见植物，说我们都能看见植物，说说你最熟悉的是哪些植物？你说你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知识？了解它的哪些知识？你还想了解植物的哪些知识呢？让我们从观察研究一棵大树开始吧让我们从观察研究一棵大树开始吧 回忆一下，在一棵真正的大树前，你曾经看到过什么？ 树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分，通常你能看到哪些？ 一棵树远看能看到什么？ 要想了解得更多、知道得更多，我们就近距离去观察大树吧！如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？制定观察计划：1、观察的内容2、观察的方法3、准备的

2、工具观察树的具体内容看：看：远看：树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等远看：树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等近看：树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、近看：树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、 结构，树上树下的植物动物等结构，树上树下的植物动物等闻：闻：花叶的味道花叶的味道听：听：树周围的细小声音树周围的细小声音摸：摸：树皮是粗糙的还是光滑的树皮是粗糙的还是光滑的第二课：校园的树木第二课：校园的树木 一、观察树木的方法一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

3、2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）观察大树的步骤1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂纹、有树瘤、有小昆虫）用手摸感觉怎么样？用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用手

4、摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写出来。用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮拓印下来。记录观察调查表把观察到的信息，用简短的词语记录下来！把观察到的信息，用简短的词语记录下来！观察观察用日记、表格、图画、标本用日记、表格、图画、标本等方式记录。等方式记录。怎样写好观察记录表1、写出观察时间、地点、小组成员2、按观察的顺序来记录3、最好贴上收集的实物标本注意注意 要尊重生命，珍惜生命，请不要从树上摘叶、摘花、刻划！对观察记录讨论分析 各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同

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