山东广播电视大学2020学年第一学期期末考试特殊教育概论试题及参考答案_第1页
山东广播电视大学2020学年第一学期期末考试特殊教育概论试题及参考答案_第2页
山东广播电视大学2020学年第一学期期末考试特殊教育概论试题及参考答案_第3页
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文档简介

1、山东广播电视大学成人高等教育学习平台2020 学年第一学期期末考试特殊教育概论 试题一、单选题 （题数： 20，共 4）1 人本主义游戏治疗理论不认为（）（ 2.0 分）A、游戏治疗具有普遍的适用性B、游戏治疗有局限性C、游戏治疗仅对部分儿童有效D、治疗者要完全接受儿童的现实表现正确答案： A2 在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上 要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（ ）（2.0 分）A、量力性原则B、整合性原则C、个别性原则D、反复性原则正确答案： B3学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（ ）（2.0 分）A、残疾儿童B、天才儿童C、特

2、殊儿童D、智障儿童正确答案： C4 超常儿童的心理结构（）（2.0 分）A、主要指智力方面B、包括非智力个性特征C、主要指才能方面D、不包括非智力个性特征正确答案： B5 从心理结构看，用 （ ）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。（2.0 分）A、天才B、英才C、神童D、超常儿童正确答案： D6 游戏治疗作为一种心理治疗技术，治疗的中介物是一个至关重要的因素，而（）是最重要的中介物。 （ 2.0 分）A、言语C、游戏D、玩具正确答案： B7 游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（ ）（ 2.0 分）A、前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松B、前者是释放问题和放松，后者是快乐和娱乐C、前

3、者是被动的，后者是主动的D、前者是主动的，后者是被动的正确答案： A8 领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（ ）（ 2.0 分）A、组织能力很强B、分析判断能力很强C、思维很新颖D、感召力和自我控制能力很强正确答案： A9（ ）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特 殊教育，但大部分时间还在普通班上课。 （2.0 分）A、特殊班B、专题报告C、资源教室D、辅导教师项目正确答案： C10 对儿童进行语言的观察与评估主要有两种方法，这两种方法是（ ）（2.0 分）A、分析自然语言和使用量表测查B、分析自然语言和调查家长C、调查家长和使用量表测查D、调查老师和分析自然语言正确答案： A11 下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（ ）（2.0 分）A、有超常的智力B、能发明创造C、思维流畅D、思维灵活正确答案： A12 流畅性、灵活性、新颖性，是（ ）型超常儿童的思维特点。 （2.0 分）A、领导B、创造C、智力D、艺术正确答案： B13 决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是（ ）（2.0 分）A、该孩子的语言障碍B、周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C、该孩子的心理

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