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文档简介

1、15的认识、比大小的认识、比大小练习练习第三单元：第三单元：15的认识和加减法的认识和加减法它们各自代表着我们学习的它们各自代表着我们学习的15各数各数，根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几？根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几？一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习说：我和它们比，我最小。说：我和它们比，我最小。说：我和它们比，我最大。说：我和它们比，我最大。说：我站在这一组数的最中间说：我站在这一组数的最中间。说：我比长颈鹿小，比小猴大。说：我比长颈鹿小，比小猴大。说：我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。说：我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。一、回忆

2、旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习 小猴是1 12 13 14 11 52 53 54一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习长颈鹿是3 12344321一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习小蝴蝶是小蝴蝶是2 1243一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习请请按照从小到大的顺序按照从小到大的顺序写一写写一写1 15 5各数各数。二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解2.2.有几头有几头 ？1.1.看数涂色看数涂色你还想数什么？二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解 用自己的方式表示用自己的方式表示 出出1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。3. 3. 按按1 15 5 的顺序连线的顺序连线二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解. . 数一数，比一比数一数，比一比22 111 22 43 4考一考你的同桌吧！ ( )和( )二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解. .填一填填一填2 44 55 41 33 1二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解. .下一个该涂什么颜色？涂一涂，数一数下一个该涂什么颜色？涂一涂，数一数44下一个该涂黄色。二、练习巩固，深化理解二、练习巩固，深化理解不一定对，要看篮子里有没有桃子，再进行判断。

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