天津大学热能与动力工程专业卓越工程师培养方案

1、热能与动力工程专业卓越计划 培养方案 天津大学热能与动力工程专业卓越工程师 培养计划学校培养标准一、培养目标为能源与动力工程领域培养高素质工程创新人才, 为国家培养一 批未来工程领域领军人物和工程大师。 毕业后学生应该掌握工程热物 理及动力工程的基础理论,掌握能量转换及其高效利用的理论和技 术, 接受现代能源与动力工程师的基本训练, 从而具有较强的从事动 力机械与热工设备及系统的设计、制造、运行、管理等方面的知识和 能力。 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识, 了解其科 学前沿及发展趋势。 具有较强的自学能力、 创新意识和较高的综合素 质。本培养标准在国家通用标准的指导下, 按照行业

2、专业标准的基本 要求,结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位,制定本校热能 与动力工程专业的卓越工程师培养标准。 天津大学热能与动力工程专 业将按照此标准培养学生,使学生:1. 具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知 识;2. 具有本专业分析问题与解决问题的能力,并掌握与本专业相 关的个人能力和专业素质;3. 能在实际多学科合作团队里工作并进行并有效的交流;4. 具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。二、专业特征目标以上四类为我校卓越工程师培养的基本目标, 适用于所有工程类 专业。本专业对以上基本目标进行进一步分解,成为 17项可以用以 定义本专业工程师的专业特征目标。

3、 专业特征目标来源于国家通用标 准、机械行业标准、本专业国内外教学实践、本专业师生、校友和社 会, 规定本专业人才培养的基本规格和特色。 这些特征目标描述一个 热能与动力工程专业工程师所应该具备的知识、能力和素质。这 17项特征目标按照四大类,以二级目标的形式分列如下:1.0 掌握的技术知识1.1深厚的数理基础知识1.2坚实的专业基础知识1.3系统、前沿的专业知识1.4政治和哲学知识1.5法律与人文知识1.6 经济与组织管理知识2.0应具备能力2.1清晰思考和用语言文字准确表达的能力能分析和解决工程问 题2.2发现、分析和解决问题的能力2.3 批判性思考和创造性工作的能力2.4 具备较强的人际

4、交往能力, 能够与各类型的人合作共事的能 力2.5 组织管理能力2.6 语言能力及终身学习能力3.0 应养成的素质与职业道德3.1 志存高远、意志坚强3.2 强烈的工作热情,脚踏实地的工作精神3.3 具有对变化环境的适应性3.4 思维敏捷、乐于创新4.0 具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验4.1 认识到社会环境在工程实践中的重要性4.2 理解不同的企业文化,并能在不同的组织中顺利工作 4.3 初步了解工程系统的构思,包括制定要求、界定功能、建模 和项目管理4.4 理解复杂系统的设计三、课程计划本课程计划以本专业卓越工程师培养计划的基本思想, 以实现专 业培养目标为中心任务,通过课堂教

5、学、实习实践、产品设计、工程 训练等各种教学环节综合实现学生知识、 能力和素质的培养目标。 以 一级设计建造项目为纽带培养学生综合认识并实践本专业核心的知 识和能力,以二级项目为整合相关课程群的学习与应用。热能与动力工程专业的毕业生需完成以下课程并取得规定的学分:1. 学校统一要求的课程共 48学分,其中英语需通过学校的 ELC4级;2. 数学与自然科学类 35.5学分;3. 学科基础课程 46.5学分4. 专业必修课 13.5学分和选修课 4.5学分;5. 工程实践 (包括课程设计、工程训练、毕业设计 34学分 ;6.毕业生至少修满 182学分。(一 、数学与自然科学类(35.5学分2100

6、004高等数学 2A 6学分2100005高等数学 2B 6学分2100558线性代数及其应用 3.5学分2100075概率与数理统计 1 3学分2100097 大学物理 2A 4学分2100098 大学物理 2B 3学分2100346 物理实验 A 1学分2100347 物理实验 B 1学分2100354 大学化学 2 2.5学分2160213 计算机软件技术基础 2 3学分2160217 计算机硬件技术基础 2.5学分(二 、学科基础课程(46.5学分2010734 工程图学 1A 3.5学分2010735 工程图学 1B 3学分 2010025 金属工艺学 (2 2学分 2030323电

7、气工程学概论(1 4学分 2030320电工学实验 (1 0.5学分 2010165理论力学 4学分 2010253 材料力学 4学分 2010008机械设计基础 (1 5学分 2010539 工程热力学 3.5学分 2010540 传热学 3.5学分 2010198 流体力学 3学分 2010541 燃烧学 2学分 2010542 控制理论基础 2.5学分 2010280 热能与动力机械基础 3学分 2010732 金属工艺实习基础 0.5学分 2010543 【选】微型计算机原理与应用 2.5学分 2010550 【选】热能与动力工程概论 (英 1.5学分 【选】工程师职业道德与责任 (新

8、增 1学分 (三 、专业课程(13.5学分内燃机模块:2010544 内燃机原理 4学分 2010545内燃机设计与优化 4学分 2010278热能与动力机械制造工艺学 3学分2010281测试技术 2.5学分热能模块:2010546锅炉原理 3学分2010547动力装置设计与优化 3学分2010548热交换原理与技术 2学分2010281测试技术 2.5学分2010549制冷与热泵技术 3学分(四 、选修课程 (至少选修 4.5学分,鼓励额外选修创新实践项目 内燃机模块:2010553 【选】能源与环境 2学分2010284 【选】内燃机电控技术 2学分2010285 【选】有限单元法 2学

9、分2010286 【选】动力机械振动与噪声 2.5学分2010556 【选】燃气叶轮机械原理 2学分【选】现代汽车技术概论 (新增 2学分2010287 【选】学科前沿讲座 1学分创新实践项目 (新增 2学分企业与项目管理 (新增 2学分低碳能源 (新增 2学分产品开发策略与管理机制 (新增 1学分工程规划与设计 (新增 1学分市场分析与新产品研发 (新增 1学分热能模块:2010552 【选】供热工程 2.5学分2010554 【选】热力发电厂 2学分2010555 【选】能源管理与规范 1.5学分2010287 【选】学科前沿讲座 1学分创新实践项目 (新增 2学分企业与项目管理 (新增

10、2学分低碳能源 (新增 2学分产品能耗分析 (新增 1学分产品全生命周期管理与低碳经济 (新增 1学分四、专业培养目标实现矩阵专业培养目标实现矩阵 (附件 2 将专业特征目标所规定的知识、 能力和素质要求落实到具体的教学环节。由课程、项目、实习实践以 及各类课外活动所构成的教学环节将专业特征目标所列出知识、 能力 和素质要求以相互联系、 相互支持的方式进行统筹与整合, 一体化地 实现专业培养目标。热能与动力工程专业培养目标的实现矩阵 天津大学热能与动力工程专业卓越工程师 培养计划企业学习阶段培养方案 一、企业学习阶段的培养模式 （1）课程学习实行学分制 （2）实践性教学环节实行双导师制学生在企

11、业实习或参加产品 开发、生产或管理过程中，由企业与学校导师共同指导。 （3）培养模式 四年制本科实行“31”模式，3 年在校学习，并适当缩减上课 学时。 累计 1 年在企业实习和毕业设计。 企业实习和毕业设计各半年。 企业实习的时间可以分摊到各个学期，实行总量控制，采用选课时间 与内容更加灵活的选课方式，保证学生的校外、课堂外的工程实践时 间。 二、考核方式 以学分和严格要求作为限制标准， 对校外课外的实践内容实行严 格的考核制度，由校外工程技术人员与校内专业教师组成考核小组， 对学生的实践成果进行综合评定，如果不能通过，重新进行相应的实 践环节安排。 - 11 - 三、实施方式 增加课程设计、毕业设计时间，强化专业课程设计与毕业设计环 节，将各门课程内容进行综合提炼出课程设计题目，并把课程设计题 目与企业的工程实际紧密结合，由校企双方人员担任指导教师，使学 生充分了解产品的开发流程、质量控制规范、及加工工艺要求，树立 大工程观念。毕业设计题目也尽量是企业的工程项目。毕业设计阶段 连续半年，形式以小组为单位，结合企业的实际课题，由教师