短语结构类型ppt课件

1、短语构造类型 苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚 见来人穿着格外简朴，冷冷地应付道：“坐。对 小沙弥吩咐道：“茶！苏轼落座，喝茶。他随意 同和尚谈了几句，和尚见来人出语非凡，马上请苏 轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！又吩咐小沙弥： “上茶！ 攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不由问起苏 轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子 瞻。和尚赶紧起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬 地说：“请上座！又吩咐小沙弥：“上香茶！ 苏轼见和尚非常势利，坐了一会儿就告辞了。 和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写 下了一副对联： 茶 坐 上 请 茶 坐 上 请 好 上 茶 坐 动词动词动词动词 名词动词 名词动

2、词名词动词 描画词名词一、短语的概念与分类 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、可以独立运用的言语单位。 并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语，以及一些构造特殊的短语比如联动、复指等。 没有主次轻重之分没有主次轻重之分,只需平等关系的只需平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。两个或两个以上的词构成的短语。 并列短语并列短语山青水秀 广泛征求 阴晴圆缺 太阳升起 庄严肃穆 花港观鱼 开天辟地 调查研讨 有线电视 这样那样 糖醋里脊 绿树成荫 由名词、动词或描画由名词、动词或描画词与它们前面起修饰作用词与它们前面起修饰作用的词组合而成。的词组合而成。偏正短语

3、中心语是名词、代词时，前面的中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语。修饰成分是定语。 构造：定中名、代构造：定中名、代 中心语是动词、描画词时，前面中心语是动词、描画词时，前面的修饰成分是状语。的修饰成分是状语。 构造：状中动、形构造：状中动、形 旧语法：旧语法：“的是定语的标志的是定语的标志；“地是状语的标志。新语地是状语的标志。新语法：一致为法：一致为“的的AAAABBBB构造：动词宾语构造：动词宾语 如：如： 清扫干净、清扫干净、 卖完了、卖完了、 吃饱、吃饱、 红得发紫、红得发紫、 说清楚、说清楚、 吓跑、吓跑、 机灵得很、机灵得很、 走得急、走得急、 密得不透气密得不透气 、 跑

4、得快、跑得快、 构造：动词描画词构造：动词描画词+ 补语补语后补短语 由动词或描画词与后面起补由动词或描画词与后面起补充作用的成分组合而成。充作用的成分组合而成。 由陈说和被陈说关系的由陈说和被陈说关系的两个词构成的短语。两个词构成的短语。 如：心境酣畅、如：心境酣畅、 芳草萋萋、芳草萋萋、 大雁归来、大雁归来、 他们很好他们很好构造：主语+谓语主谓短语练习练习 参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、调和。 生活中有许多奥秘而愉快的东西，似乎难以寻觅，难以了解，难以登堂入室，但只需他有勇气，擅长思索问题，敢于付诸行动，愉快奥秘的世界之门就会向他敞开，原来它是

5、虚掩着的。 画线部分应改为： 善思索 ， 敢行动 。 这四个短语都是动词起头。此题是调查区分动宾短语和动补短语的才干。A、C、D三项动词后面的成分都是动词的接受者和对象，而B项“走进后面的“一家书店是动作的补充。以下短语中与其他三项构造类型不同的一项为哪一项以下短语中与其他三项构造类型不同的一项为哪一项 A. 发射一枚火箭发射一枚火箭 B. 走进一家书店走进一家书店 C. 关上这扇房门关上这扇房门 D. 讨论一个问题讨论一个问题练习下面句中横线上应填入的一组短语是 青岛市文化昌盛、交通便利、 、 ，是非常理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。A. 丰富资源、活泼市场 B. 资源丰富

6、、市场活泼C. 丰富资源、市场活泼D. 资源丰富、活泼市场 标题的句子中需填入的部分和“文化昌盛、“交通便利是用顿号隔开的，为了使句子照射、流畅，填入的短语应该与“文化昌盛“交通便利是同一类型的短语,都应是主谓短语，所以应选B。练习三、拓展延伸 : 按要求写出相关成语 并列构造的成语：偏正构造的成语：动宾构造的成语：后补构造的成语：主谓构造的成语： 轻车熟路 同甘共苦 抑扬顿挫 冰天雪地 甜言蜜语 后起之秀 中流砥柱 窈窕淑女 无人之境 八拜之交明察秋毫 巧夺天工 饱经风霜 痛改前非 大显身手言行一致 雅俗共赏 爱憎清楚 百废俱兴 斗志昂扬 引狼入室 爱不释手 安于现状 乐不可支 对答如流 四

7、、要点、考点聚焦四、要点、考点聚焦了解短语扩展的作用和扩展的两种方式。了解短语扩展的作用和扩展的两种方式。 一、课前热身一、课前热身1 1、从短语构造角度看，不同类的一项为哪一项、从短语构造角度看，不同类的一项为哪一项 ( )( ) A A坚强的战士坚强的战士 B B感情线索感情线索 C C优良传统优良传统 D D想像丰富想像丰富D2、下面各组短语的构造方式全是并列关系的一组是、下面各组短语的构造方式全是并列关系的一组是 ( )A音容笑貌音容笑貌 言论鼎沸言论鼎沸 变化无穷变化无穷 虚张气势虚张气势B晴天霹雳晴天霹雳 节衣缩食节衣缩食 前程万里前程万里 襟怀坦率襟怀坦率C张灯结彩张灯结彩 十全

8、十美十全十美 轻描淡写轻描淡写 姹紫嫣红姹紫嫣红D五彩斑斓五彩斑斓 任劳任怨任劳任怨 不屑置辩不屑置辩 好意难却好意难却C3、判别以下句中画线部分的短语的构造类型、判别以下句中画线部分的短语的构造类型我不觉动情地说我不觉动情地说 ( )花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( )荔枝也许是世上最鲜最美的水果荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( )我不由一颤：多得意的小生灵啊我不由一颤：多得意的小生灵啊!( )吃鲜荔枝蜜，倒是时候。吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( )小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( ) 课前热身课前热身并

9、列短语并列短语 偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 动宾短语动宾短语 3、判别以下句中画线部分的短语的构造类型、判别以下句中画线部分的短语的构造类型我不觉动情地说我不觉动情地说 ( )花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( )荔枝也许是世上最鲜最美的水果荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( )我不由一颤：多得意的小生灵啊我不由一颤：多得意的小生灵啊!( )吃鲜荔枝蜜，倒是时候。吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( )小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( ) 课前热身课前热身并列短语并列短语

10、偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 动宾短语动宾短语 例例1、选出对以下短语构造分类有错误的一组、选出对以下短语构造分类有错误的一组 ( )天气晴朗天气晴朗 发扬作用发扬作用 仔细翻阅仔细翻阅丰功伟绩丰功伟绩 仔细讲解仔细讲解 愉快回想愉快回想甜言蜜语甜言蜜语 打击敌人打击敌人A主谓短语有主谓短语有 B并列短语有并列短语有C偏正短语有偏正短语有 D动宾短语有动宾短语有 典型例题解析典型例题解析B例例2、对以下短语加以扩展、对以下短语加以扩展(三次以上三次以上)，使意思更丰富。，使意思更丰富。发扬传统发扬传统 、 、 。 天、地、人天、地、人 、 、 。 B运

11、用短语要留意以下几个问题：运用短语要留意以下几个问题：(1)(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，运用时要留意其物、几种动作行为或几种性状，运用时要留意其关系，有交叉、包含关系的那么不能并列。关系，有交叉、包含关系的那么不能并列。扩展短语要把握两个原那么，一要符合事理，扩展短

12、语要把握两个原那么，一要符合事理，二要符合言语习惯。二要符合言语习惯。 三、课时训练三、课时训练1、找出以下每组短语中不同类的一个，把序号填入、找出以下每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里括号里A一群孩子一群孩子 B短篇小说短篇小说 C仙山楼阁仙山楼阁 D乡间生活乡间生活 ( )A单纯真诚单纯真诚 B我和教师我和教师 C我的旅途我的旅途 D报刊书籍报刊书籍 ( )A特别美丽特别美丽 B花红柳绿花红柳绿 C奢华住宅奢华住宅 D复习资料复习资料 ( )A多么伟大多么伟大 B踱来踱去踱来踱去 C思想感情思想感情 D悬崖峭壁悬崖峭壁 ( )CCBA 课时训练课时训练2、对以下短语加以扩展、对以下短

13、语加以扩展(三次以上三次以上)，使意思更丰富。，使意思更丰富。 完成作业完成作业 、 、 . 明天愉快明天愉快 、 、 . 3、在以下动词后添上一个或几个词，构成一个动宾、在以下动词后添上一个或几个词，构成一个动宾 短语，一个动补短语。短语，一个动补短语。 渡渡 打打 冲冲 听听 A渡江渡江 渡过了渡过了 打敌人打敌人 打赢了打赢了 冲掉浮尘冲掉浮尘 冲上去冲上去 听故事听故事 听了几遍听了几遍 4、以下各组短语依次与短语、以下各组短语依次与短语“通道、深化研讨、通道、深化研讨、 庄严肃穆、腰肌扭伤构造一样的一组是庄严肃穆、腰肌扭伤构造一样的一组是 ( )A战斗里程战斗里程 慈祥目光慈祥目光 红得耀眼红得耀眼 出路无量出路无量B蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远相差很远 巍然高大巍然高大 红日东升红日东升C最后一课最后一课 美丽温顺美丽温顺 比他胖点比他胖点 战果辉煌战果辉煌 D 光辉业绩光辉业绩 纷纷议论纷纷议论 美观大方美观大方 路途遥远路途遥远 课时训练课时训练D 课时训练课时训练5、指出以下句子中画线短语的构造类型。、指出以下句子中画线短语的构造类型。东面防线又被我军突破了。东面防线又被我军突破了。 ( )( )他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。恨。 ( )(