河北化工医药职业技术学院

1、专业介绍化学与环境工程系1. 应用化工技术培养目标及专业特色：开设于1958年，2010年被国家教育部、财政部确定为中央财政支持国家高等职业院校重点建设专业。面向石油化工、煤化工、盐化工、制药等行业，培养 化工企业生产工艺控制、产能质量分析、设备使用与维护、产品销售、生产技术管理等岗位 工作的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得化工总控工、化工操作工、精馏工、吸收工等中、 高级职业资格证书，毕业生就业时直接与职业岗位对接。毕业前景与职业发展：石油化工是河北省的三大战略支撑产业之一，随着河北省产业结构升级、经济发展方式转变，企业的发展、节能减排与技术升级等对应用化工技术从业人员 提

2、出了更高的要求，迫切需要大批高端技能型专门人才。技术层次：中级工t高级工（技术员）7技师（工程师）7高级技师管理层次：普通员工t班组长t工段长t车间技术员t技术主任2. 应用化工技术（煤化工方向）培养目标及专业特色：开设于1962年，面向煤化工行业，培养从事煤化工企业生产工艺 控制、产能质量分析、设备使用与维护、产品销售、生产技术管理等岗位工作的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得化工总控工、化工操作工、精馏工、吸收工等中、 高级职业资格证书，毕业生就业时直接与职业岗位对接。毕业前景与职业发展：我国有丰富的煤炭资源，大力发展煤化工技术是保证我国能源安 全及化学工业持续发展的一项重

3、要而紧迫的任务。当前，全国兴起煤化工热，需求大量的煤化工技能人才。技术层次：中级工T高级工（技术员）T技师（工程师）T高级技师管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任3. 有机化工生产技术培养目标和专业特色：开设于1958年，与省内外知名有机化工生产企业有着广泛和深 入的良好合作，毕业生遍布全国。面向有机化工、石油化工、高分子、精细化工行业，培养 有机化工生产运行、技术开发和生产技术管理等岗位需要的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得有机合成工、化工总控工中、高级职业资格证书， 毕业生就业时直接与岗位对接。毕业前景与职业发展： 面向有机化工企业， 也可在石油化工、

4、 高分子化工、 精细化工等 企业从事化工工作。技术层次：中级工T高级工（技术员）T技师（工程师）7高级技师 管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任4。石油化工生产技术培养目标和专业特色 ：开设于 2008 年，培养有良好化工职业素养 ,爱岗敬业，具有本专 业必需的基础理论、较强实践操作技能和解决实际问题能力, 从事石油产品的加工、有机化工生产运行、技术开发和生产技术管理等需要的高素质、应用性专门人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得有机合成工、化工总控工中、高级职业资格证书， 毕业生就业时直接与职业岗位对接 .毕业前景与职业发展 ： 技术层次：中级工7高级工 （技术员）7技

5、师（工程师 ）7高级技师 管理层次：普通员工7班组长7工段长7车间技术员7技术主任5。精细化学品生产技术培养目标和专业特色 ： 开设于 1985年, 河北省高职高专教学改革示范专业、河北省示范 院校重点建设专业、 国家骨干高职院校重点建设专业。 在精细化学品研发、 合成、 分离提纯、 配方制剂、产品营销等方向， 与省内外知名精细化学品生产企业有着广泛和深入的良好合作， 产生了一批研发成果。毕业生遍布全国知名精细化学品研发、合成、分离提纯、配方制剂、 产品营销企业。面向医药中间体、日用化学品、食品和饲料添加剂、粘合剂、涂料、染料、塑料和橡胶 加工助剂、 农药等精细化学品生产制造领域， 培养能够胜

6、任精细化学品试验、合成、分离提 纯、复配制剂、产品营销等岗位的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得有机合成工、 有机合成试验工、 化工总控工、 涂料 配制工、涂料涂装工、香精香料配制工等中、 高级职业资格证书， 毕业生就业时直接与职业 岗位对接。毕业前景与职业发展： 精细化学品覆盖面广， 产品链长， 涉及经济发展各个行业， 并与人们日常生活的衣食住行用等密不可分，被誉为“工业味精”、 “生活味精 " ，毕业生有着 极为广阔的就业市场。就业即可直接与企业职业岗位对接（中级工 高级工 技师 高 级技师 ） ，亦可获得国家法规支持自主创建精细化学品小微企业（技术创业 技术创新

7、产业扩张 技术再创新 产业再扩张）。6. 工业分析与检验培养目标和专业特色： 开设于 1958 年，河北省高职高专教学改革示范专业、河北省示 范院校重点建设专业、 国家骨干院校重点建设专业。 毕业生以基础知识和专业技能过硬闻名 于河北省及周边省市的企事业单位。历届毕业生都供不应求。面向石油、化工、制药、食品、冶金、建材等行业，培养从事分析检验和检验技术管理 岗位的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得分析工、化学检验工、药物分析工、食品检验工、 水质监测工证书等中、高级职业资格证书。毕业前景与职业发展： 工业分析与检验技术素有工农业生产的“眼睛”、科学研究的 “参谋”、环境保护的“

8、卫士”之称，行业覆盖面宽 , 应用领域十分广泛。特别是近年来对 分析检验专业人才的需求日益增加。 学生毕业后可以直接就业于企业的化验室、 新产品研发 室、环保监测部门和商品检验、质量监督等事业单位的化验室 , 从事化工产品的品质检验、 质量监控和质量管理、分析仪器设备的维护与销售及其他分析检验相关工作。7。环境监测与治理技术培养目标和专业特色： 开设于 2001 年，国家骨干院校重点建设群专业之一。培养面向 环境监测与污染治理领域，从事环境监测、 污染治理设施运行调试、污染治理工程施工、 环境工程设计、环境技术服务等岗位的高端技能型人才。可获技能证书： 在校学习期间可获得分析工、化学检验工、三

9、废处理工、水处理工、烟 气处理工、水质监测工证书等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展技术层次：初级化学检验工T中级化学检验工T高级化学检验工T技师T高级技师初级三废处理工T中级三废处理工T高级三废处理工T技师T高级技师管理层次：环境监测员T化验室班组长T质检部技术员T质检部经理三废处理操作工T中级工T高级工T技师T高级技师制药工程系1. 生化制药技术培养目标和专业特色： 开设于1995年，河北省高职高专教学改革示范专业、河北省示范院校重点建设专业、国家骨干院校重点建设专业。培养面向医药、化工、生物等行业，从事 生产操作、技术管理、质量管理、技术开发等工作的高端技能型人才可获得技能证书：毕业

10、前景与职业发展：技术层次：初级工t中级工t高级工（技术员）t技师（工程师）7高级技师管理层次：普通员工t班组长t工段长t车间技术员t技术主任t技术副总经理2. 化学制药技术培养目标和专业特色：开设于2008年，国家骨干院校重点建设专业群专业之一.有药物合成技术、药物检验技术 两门省级精品课程。 培养面向化学原料药及医药中间体生产 行业，从事药物合成、药物分离、精制、分析检验、资源回收与综合利用、生产组织与管理 岗位、技术改造、新技术开发等岗位工作的高端技能型人才。可获技能证书：药物合成反应工、药物分离提取工、化学制药工艺实验员、原料药精制 干燥包装工、药物分析检验工等中高级职业资格证书。毕业前

11、景与职业发展： 在学生的职业发展上， 注重两个能力，一是具备一定的技术开发 能力，一个是不断学习的终身学习能力。技术层次：初级工T中级工T高级工（技术员）T技师（工程师）T高级技师管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任3. 生物化工工艺培养目标和专业特色：开设于2003年，建有有机化学、化工原理、工业微生物及 育种技术三门省级精品课，建设有国家财政支持的生物技术实训基地，实训设施居国内同 类院校前列。本专业面向维生素、氨基酸、有机酸、有机溶剂等发酵有机品和抗生素、发酵食品等生产企业，培养在微生物菌种、发酵、生化产品分析、生化分离、资源回收与综合利用等 生产一线技术岗位，企业的

12、生产组织与管理岗位、技术改造、新技术开发等岗位工作的高素 质知识技能型人才。可获技能证书：微生物培菌工、微生物发酵工、灭菌工、生化产品分离工、溶剂制造工、 淀粉葡萄糖制造工等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展：技术岗位：初级工T中级工T高级工T技师T高级技师管理岗位：普通员工T班组长T工段长T车间技术员4. 药物制剂技术培养目标和专业特色： 开设于 2003 年，为国家中央财政支持建设专业。建有药物分 析与检验技术 、制药单元操作技术 、有机化学 3 门省级精品课， 药物制剂技术 、药 事管理与 GMP 等校级精品课。培养在药品行业生产、服务和管理第一线从事生产操作、 技术管理、质量管理、

13、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。可获技能证书： 专业技能资格证书：制剂试验工、药物分析检验工等。毕业前景与职业发展： 毕业后主要面向药品生产与销售、 药品研究与开发、 药品经营与 管理等单位 . 主要就业岗位 : 药品生产单位从事生产工艺控制、 物质分析检测等工作； 在药品 研究与开发单位从事药品开发与技术研究工作。次就业岗位: 药品生产单位从事生产组织与管理、销售、统计与核算等工作；在药品经营与管理单位从事医药营销等工作。技术层次：初级工T中级工T高级工（技术员）T技师（工程师）T高级技师管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任5. 药学培养目标和专业特色 :开设于

14、 2002 年，建有药物分析与检验技术省级精品课,药物制剂技术技术 、药事管理与法规 、生物化学三门校级精品课。 培养具有良好的职业 道德和坚实的职业生涯发展基础 , 掌握药学的专业技能和基本理论，从事药学服务（合理用 药、安全用药、问病荐非处方药 ） 和药物制剂配制、检验的高端技能型人才。可获技能证书： 医药商品高级购销员、药物检验高级工、药物制剂高级工等。 毕业前景与职业发展： 本专业面向医药行业，培养在药学服务，药物生产、质量控制、 药事管理等一线技术岗位， 主要有医院药房及社区药房处方调配、 制剂配制 , 药品生产、 质 量控制，药店销售员、医药商品购销员、医药公司仓管员。技术层次:1

15、.药士T药师T高级药师2.初级工t中级工t高级工（技术员）t技师（工程师）t高级技师管理层次：普通员工t班组长t主管t经理6、医药营销培养目标和专业特色： 开设于 2002年, 培养具有良好的职业道德，爱岗敬业 , 具有现代 社会必备的基本素质， 掌握医药、 市场营销理论知识与实践技能， 具有较强医药产品营销与 管理能力， 能够在医药或相关行业生产、 服务和管理第一线从事产品营销与管理等工作的高 等技术应用性人才 .可获技能证书： 医药商品购销员、营销师、会计证书等中高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展： 医药营销专业毕业生不仅拥有丰富的医药知识， 更要具备出色的 营销技能 . 医药营销专业

16、学生毕业后可以直接就业于面向医药产品、保健品生产与经营企业 （包括批发、零售 ） ，兽药、农药生产与经营企业，与营销有关的化工产品生产与经营、轻 化工 （如日化、化妆品 ） 生产与经营等企业和部门，从事产品营销与管理等工作。技术层次：药品推销员T医药代表T药品咨询师T医药营销策划人员管理层次：医药销售人员T销售主管T区域经理T销售经理7。中药制药技术培养目标和专业特色 ：开设于 2003 年，建有中药制剂技术校级精品课、骨干院校重 点建设课程中药提取分离技术和中药炮制技术 。培养目标 > 培养面向中药材前处理、中药炮制、中药提取浓缩、中药制剂、中药质量控制、分析检 验等中药生产一线岗位工

17、作的高素质高技能人才 .可获技能证书： 中药提取工、中药质检工、中药调剂员等中高级职业资格证书 .毕业前景与职业发展： 中药行业是中国国内赢利能力较强的行业，近年来发展很快,据预测我国在未来几年内共需要各类中药人员 50 万人，而河北省是我国中药生产大省， 人才 需求十分旺盛。 主要岗位是中药饮片厂和中药制药厂的一线操作人员、 技术管理人员、 质监 人员及新产品开发部门的配料员、操作员、质检员及助理实验员等岗位,在这些岗位中，以生产操作、质检质控需求量最大。技术层次：中级工高级工 -技师 -高级技师技术员助理工程师 - 工程师 -高级工程师 - 正高级工程师管理层次：普通员工T班组长T工段长T

18、车间技术员8. 中药培养目标和专业特色： 开设于 2007 年，专业课程设置涵盖中药鉴定和中药检测分析技 术群，建有中药制剂技术校级精品课 . 培养从事中药鉴定及分析检验等工作，具有可持 续发展能力，能根据企业发展需要，从业 2-5 年后胜任班组长、工段长、车间技术员、技术 主任等岗位一线工作的高端技能型人才可获技能证书 : 中药材及中药饮片高级鉴别师、中药质检工、中药调剂员、中药提取工 等中高级职业资格证书 .<毕业前景与职业发展 >本专业面向中药经营企业的采购、 销售、 质检、 在库验收； 中药生产企业的采购、 销售、 来货验收、化验（中间体化验、中心化验）、生产（制剂、前处理

19、、炮制 ） 和药品检验机构 化验技术岗位， 以及相关中药企业的生产组织与管理岗位、 技术改造、 新技术开发等岗位工 作的高素质知识技能型人才。技术层次：初级工T中级工T高级工（技术员）7技师（工程师）7高级技师 管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任9。食品生物技术培养目标和专业特色：开设于 2006 年，培养掌握本专业必需的基本理论知识与实践技 能，具有较强生物、 化学、 分析检测等实验操作能力，具备较强的食品生产现场操作与组织 管理能力 ,具备一定的食品技术研究、开发与产品营销能力，能够在食品产业从事生产操作、 质量检测、 产品营销、 技术管理与技术开发等工作的高端技能型

20、人才。 同时具有可持续发展 能力，能够根据企业的需要从业 35 年后胜任班组长、工段长、车间技术员、技术主任等 岗位。可获技能证书： 食品检验工、微生物发酵工、微生物培菌工等中高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展： 学生毕业后可以直接就业于各类食品生产企业，在微生物育种、 食品加工、食品分析检测、食品安全与质量管理等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、 生产组织与管理、 统计与核算等工作； 在技术开发岗位从事产品开发与技术研究工作； 在产 品营销岗位从事营销等工作。技术层次：初级工7中级工7高级工 （ 技术员 ）7技师（工程师） 7高级技师 管理层次：普通员工7班组长7工段长7车间技术员7技

21、术主任机电工程系1。化工设备与机械培养目标和专业特色：本专业起源于"直隶甲种工业学校”1917年设置的机械科，面向石化、制药等行业的设备操作、维修、管理岗位以及设备制造安装行业的非标设备制造、设备安装、工艺管道安装、质量检验与验收等岗位。培养具备化工设备与机械运行、维护、检 修、管理、故障判断与处理能力，以及设备制造、安装与管理的能力的高端技能型专门人才是宽厚型、复合型专业，面向化工、制药和设备制造、安装等行业。是校级教学改革试点专 业、省级示范院校建设重点建设专业和国家骨干高职院校重点建设专业。本专业依托校内实训基地和校中厂，以真实生产任务为载体，优化产学结合的人才培养模式，深化“

22、教学做”一体的教学模式改革，使毕业生能迅速胜任岗位工作。近三年毕业生首次就业率平均 98. 1%, 专业对口率90%，双证书获取率 100%可获技能证书：可获得化工检修钳工证、全国CAD技能等级证书、压力容器操作证、化 工检修管工证、化工检修电工证、焊工操作资格证等中高级职业资格证书毕业前景与职业发展：石化工业、生物医药以及装备制造、钢铁、新能源等是河北省战 略支撑产业，为本专业高职毕业生提供了广阔的就业空间学生毕业后可从事石化、制药等行业的设备操作、维修、管理岗位的工作以及设备制造安装行业的非标设备制造、设备安装、工艺管道安装、质量检验与验收等工作。职业资格：化工检修钳工初级工t中级工t高级

23、工t技师t高级技师技术职称资格：助理工程师t工程师t高级工程师管理层面：普通操作工、维修工T维修班长、设备机长T工段长、技术员T设备主任、设备工程师2. 生产过程自动化技术培养目标和专业特色：开设于1979年，培养具有本专业必备的理论基础知识、熟练的基本技能和良好职业道德和职业素养，懂得流程工业的工艺过程，学会工业过程控制仪表的 安装、使用、调校、维护技术，能应用过程控制技术进行系统集成和组态，能从事工业过程 控制系统的投运、运行、维护、管理等生产一线需要的高端技能型专门人才.是校级教学改革试点专业。自2008年以来一直承办全国化工仪表维修工（学生组）和（职工组）的技能大赛,并经常承揽大中型企

24、业的职工培训及技术比武工作，使得专业建设和企业岗位需求趋向 零对接，大大提高了本专业的社会影响力。可获技能证书：可获得化工仪表维修工、化工检修电工、全国CAD技能等级证书等中高 级职业资格证书。毕业前景与职业发展： 面向石油化工、冶金、电力、制药、纺织等生产行业，从事自动 化仪表的选型、安装、校验、维护；中央控制室生产工艺及相关联工艺的实际操作；各种类型的DCS/PLC的编程组态；自动化系统的硬件及软件的安装、维护、调试及投运；自动化仪表 及系统的制造及销售。毕业生就业即可直接与企业职业岗位对接（中级工t高级工t技师t高级技师 ），也可选择由国家法规支持的本专业及相关领域的自主创业。3。机电一

25、体化技术培养目标和专业特色： 本专业起源于“直隶甲种工业学校”1917年设置的机械科，国家骨干高职院校重点建设专业的专业群之一。培养掌握本专业必需的知识，能在自动化系统和电气工程有关的部门从事机电产品装配与测试、品质管理、设备安装、调试、运行、维护 与客户服务、系统初步设计与开发等方面的高端技能型专门人才。可获技能证书：可获得维修电工证书、全国CAD技能等级证书等中高级职业资格证书毕业前景与职业发展： 本专业是一个复合型的专业，具有机械、电气和计算机控制等多重技术，所以就业范围非常广，也是目前企业急需的技术之一。毕业生主要在各行政、企业、 事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试

26、以及技术管理等工作。技术层次：初级工t中级工t高级工（技术员）t技师（工程师）t高级技师管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任4。电气自动化技术培养目标和专业特色： 开设于2006年，培养掌握本专业必需的知识，具备电工技术、 电子技术、控制理论、自动检测与仪表、供电系统工程、计算机技术与应用等较宽广领域的 工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、等自动化系统和电气工程有关的部门从事电气产品装配与测试、品质管理、设备安装、调试、运行、 维护与客户服务、系统初步设计与开发等方面的高端技能型专门人才。可获技能证书： 维修电工证书等中高级职业资格证书毕

27、业前景和职业发展：本专业课程设置的覆盖面广，与其他学科交叉较多。 电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分,智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中其着举足轻重的作用，因而本专业对于个人发展非常有利.通常情况下，毕业生可以选择企事业单位、工厂供电部门工作，毕业生也可以在各行政、企业、事业单位从事电气工程、常用电器的维修、安装与 调试以及技术管理等工作。技术层次：初级工T中级工T高级工（技术员）T技师（工程师）7高级技师管理层次：普通员工T班组长T工段长T车间技术员T技术主任5. 设备安装技术培养目标和专业特色： 开设于2008

28、年,培养能从事设备安装与调试、管道施工、工程项 目管理、工程监理及安装工程造价与招投标等工作，具备本专业综合职业能力和可持续发展能力，能适应现代企事业生产、建设、管理的需要，既有管理知识又有安装工程知识，德智 体美全面发展的高端技能型专门人才可获技能证书： 装配钳工证书、全国 CAD技能等级证书、机械设备安装工证书、化工 检修钳工证书、电工证书、焊工资格证书等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展： 本专业就业方向广泛， 可在设备制造、施工企业、工程建设监理 单位、工程造价管理单位等从事机械设备或装置全过程的安装调试、工程项目管理、工程造价、工程项目招投标等工作，以及在石油、化工、医药等企业从

29、事机械设备操作、维修、管 理等工作.职业资格：技术员、施工员、监理员、材料员、绘图员、预算员、质检员、安全员执业资格：二级建造师、一级建造师；监理工程师；造价工程师技术资格：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师6。医学影像设备管理与维护培养目标和专业特色： 本专业主要面向医疗器械行业的设备生产、维修、销售、售后服务以及医院医疗行业的医疗设备操作、维护保养、设备管理等岗位，培养具有良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信和创新意识的良好品质，具备医学影像设备安装、操作、维护、维 修、管理能力，德智体美全面发展的高端技能型专门人才。毕业前景与职业发展：本专业毕业生从两个方面起步， 一是设

30、备的维护，从基本维修做起， 随着经验的丰富可 发展成为维修工程师，可负责产品区域维修权。二是从销售做起，从业务员做起，随着业务的稳定，可发展为区域销售总代理。医院医疗行业影像专业毕业生从操作工等岗位做起，主要承担设备操作员、 设备检验员 等岗位工作，可发展成为医院维修科负责人。信息工程系1。计算机应用技术培养目标和专业特色： 开设于2002年，主要面向现代办公系统的应用、设备的安装、维护及管理，平面设计行业、室内装饰装潢、网站开发与维护等计算机应用岗位，培养掌握本专业一定的基础理论知识， 能熟练利用计算机进行办公自动化操作、 图形图像处理、室内 外装饰设计及网页设计与制作的高端技能型人才。本专

31、业紧扣IT行业人才市场需求，旨在培养计算机应用各个领域高端技能型人才。 课程设置涵盖计算机平面设计、 室内设计、网站 制作与维护技术等方面，实施“在学中做、在做中学”的教学模式。可获技能证书：在校学习期间可获得平面设计专家证书、网页设计师证书、室内设计师证书等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展：本专业面向现代办公系统的应用、设备的安装、维护及管理岗位， 学生毕业后可从事广告设计与制作、包装设计、产品结构和外观设计、企业宣传与策划、室内装饰装潢，网站开发与维护等工作。技术层次：设计助理t设计师t设计总监。管理层次：普通员工t技术主管t项目经理2。计算机网络技术培养目标和专业特色： 开设于20

32、02年，培养具备较强的网络管理与维护、网站建设与维护、信息管理系统开发、网络工程的设计与实施能力的高端技能型专门人才。毕业生在近几年的河北省高校网络技能大赛中屡创佳绩可获技能证书：在校学习期间可获得计算机等级证书、网络安全管理员证书、网络工程师证书等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展：学生毕业后可以直接就业于各类企业的网管中心从事设备调试管理维护工作、信息管理系统开发和网站服务器的搭建和管理，另一部分从事IT产品的营销及售后工程师，通信行业网络设备安装、调试与维护等工作。技术层次：初级网络管理员T网络工程师T资深网络工程师T网络专家管理层次：普通员工T项目经理T区域经理T平台总经理3。软件

33、技术培养目标和专业特色：开设于2006年，培养能够在软件开发、软件销售、软件维护等行 业从事软件需求分析、体系设计、软件编码、软件集成、软件测试、软件维护和软件销售岗 位的高端技能型人才。为院级重点建设专业，课程设置涵盖计算机 UI 设计、软件开发、技 术支持、软件销售等方面，实施了“在学中做、在做中学”的教学模式。建有小型应用软 件开发技术等三门校级精品课。可获技能证书： 可获得初级程序员、程序员、数据库分析师、系统分析师、软件设计师 等中高级职业技能证书 .毕业前景与职业发展： 软件行业正处在蓬勃发展的上升期，软件技术专业人才缺口巨大 , 本专业面向软件开发 企业、软件销售企业的众多岗位，

34、 毕业学生可以从事软件开发业务员、 需求分析员、 程序员、 数据库分析师、 软件测试员、技术支持、 软件销售等工作。部分学生能够根据企业的需要从 业 3-5 年后胜任项目经理、系统架构师、数据库分析师、销售主管等岗位 .技术层次：初级程序员T程序员T高级程序员（数据库分析师）7系统分析师 管理层次：普通员工7项目主管7项目经理7技术总监4。动漫设计与制作培养目标和专业特色 ： 开设于 2006年, 培养掌握动画创作所需的基础知识及技能，掌握 二维动画、 三维动画的制作技术及数字非线性编辑和数字合成技术， 有较强实践能力的高端 技能型专门人才。本专业应用了 CDIO工程教育理念，将动漫作品制作过

35、程贯穿于教学之中； 采取以专业“通用能力达标， 方向能力选项”为核心的项目导向式教学模式； 采用集中训练 的办法 , 强化学生的技能训练 .可获技能证书： 图形图像处理专家电脑艺术设计师、 平面设计师、 网页设计师、 影视特 效设计师、 三维动画设计师、二维动画设计师、英语应用能力等级证书、计算机应用能力等 级证书等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展： 动漫行业从业人员可以在电视台、电影制片厂、影视广告公司、 影视特技公司、 动画制作公司、 文化传播公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作 公司等部门 , 从事动漫设计、影视制作、影视广告制作、影视后期合成及二维动画设计、三 维动画设计

36、、网络动画设计等工作 .技术层次：设计助理7设计师7设计总监管理层次 ： 普通员工7技术主管7项目经理经济管理系1. 经济信息管理培养目标和专业特色：开设于1999年，培养面向流通企业、咨询企业、商场、银行、保险、财税等经济部门，从事市场调研、信息收集、信息分析、信息咨询、信息管理、信息处理、企业行政管理等岗位的高端技能型专门人才可获技能证书： 企业信息管理师、营销师、会计证等中高级职业资格证书。毕业前景与职业发展： 经济信息管理专业涉及经济发展各个行业，毕业生有着极为广阔的就业市场毕业生就业即可直接与企业职业岗位对接，并由企业信息管理员发展成长为企业信息管理师、高级企业信息管理师（CIO）,

37、或者进行自主创业，创办信息管理咨询公司等。2. 营销与策划培养目标和专业特色： 开设于2003年，培养掌握基本的营销理论和营销技巧,具备良好的客户沟通能力和营销方案的策划能力，营销渠道的开拓、管理能力，能在企业一线从事市场调研、营销与策划活动的高端技能型专门人才。可获技能证书：推销员（中级）、高级营销员、电子商务师、市场调研员等国家认证的 职业资格证书，毕业生就业时直接与职业岗位对接。毕业前景与职业发展：本专业涉及经济发展各个行业的营销部门和相关机构，毕业生主要从事市场调研的设计与组织、 市场营销的策划与组织、广告创意和方案设计、产品推销和 促销及基层管理等工作。技术层次：营销员t高级营销员t

38、营销师t高级营销师管理层次：普通员工t营销经理助理T营销地区经理T营销总经理T营销总监3. 连锁经营管理培养目标和专业特色：开设于2008年，培养掌握连锁经营专业理论知识和专业操作技能，能在连锁企业从事经营管理或服务的高素质技能型专门人才。本专业特色之一是注重理论与实际的结合，把连锁经营企业实习活动纳入到实践教学体系；特色之二是强化岗位职业 能力的培养，使学生具有连锁经营管理能力、门店营运管理能力、 获取信息能力、进行经济活动分析能力、财务分析和财务管理的能力。可获技能证书：连锁经营管理师、全国职业店长资格证书、 中国市场营销经理助理证书、 助理电子商务师资格证书、助理物流师资格证书等职业资格

39、证书。毕业前景与职业发展：主要面向各类连锁企业，从事市场调查研究、连锁推广、商务谈 判、连锁业务咨询、连锁购销业务、连锁店营销策划、连锁经营操作、连锁店物流管理、店 铺开发等工作。技术层次：初级工T中级工T高级工（技术员）7技师（工程师）7高级技师 管理层次：普通员工T班组长T门店中层管理T门店经理T总店管理4. 连锁经营管理（医药连锁方向）培养目标和专业特色： 开设于 2009 年，培养适应医药连锁市场需要，具有医药经营眼 光、市场竞争意识、营销创新精神，具备专业知识、决策和实践能力，具有较高职业道德和 职业素养， 能在医药连锁企业从事经营管理或服务的高素质技能型专门人才。 依托我校传统 优势制药技术类专业教学资源， 融合医药专业和连锁专业的核心课程， 打造具有学校和地方 特色的交叉性学科 .可获技能证书： 医药商品购销员、 医药商品储运员、 连锁经营管理师、 职业店长资格证、 助理物流师资格证等国家认证的职业资格证书，毕业生就业时直接与职业岗位对接。毕业前景与职业发展： 本专业主要面向医药