八年级科学绿色植物的营养器官

1、A.藻类藻类 B.苔藓类苔藓类 C.蕨类蕨类 D.裸子植物裸子植物 E.被子植物被子植物E.E.被子植物被子植物根、茎、叶是绿色植物的根、茎、叶是绿色植物的营养营养器官器官根根:吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐,还有将整只树木固定在地面上的作用还有将整只树木固定在地面上的作用 茎茎:不但有运输水分和养料的作用不但有运输水分和养料的作用,还有支撑植物身体的作用。还有支撑植物身体的作用。 叶叶:主要是进行光合作用主要是进行光合作用,制造养料。制造养料。按照根的按照根的发生发生来分：来分：主根主根：侧根侧根：不定根不定根：由种子中的胚根发育而来的由种子中的胚根发育而来的主根产生的各级分支叫侧根主根产

2、生的各级分支叫侧根由植物的茎、叶、老根等处形成的根叫不定根由植物的茎、叶、老根等处形成的根叫不定根 须根系须根系主要是由茎基部产生的主要是由茎基部产生的不定根组成的根系。它的主根不定根组成的根系。它的主根生长缓慢或停止生长。生长缓慢或停止生长。 由发达的主根和各级侧由发达的主根和各级侧根组成的根系为根组成的根系为直根系直根系。根系：一株植物的全部根的总称。根系：一株植物的全部根的总称。想一想：小麦、棉花、水稻、秋海棠的根分别属于什么根系？想一想：小麦、棉花、水稻、秋海棠的根分别属于什么根系？根尖：从根的顶端到长有根毛的一段。根尖：从根的顶端到长有根毛的一段。思考：思考：根的主要功能是吸收，你知

3、道真正起吸收作用的是根的哪一部分吗？根的主要功能是吸收，你知道真正起吸收作用的是根的哪一部分吗？根的结构与功能根的结构与功能一道实验题一道实验题实验目的：通过实验，验证植物的根尖有吸收水分的作实验目的：通过实验，验证植物的根尖有吸收水分的作用；用；实验准备：实验准备：2 2支规格相同的试管、支规格相同的试管、 两株根系完整的植物两株根系完整的植物幼苗、塑料泡沫、植物油、水、记号笔、刀片。幼苗、塑料泡沫、植物油、水、记号笔、刀片。实验过程：实验过程： 预测现象：预测现象： 实验结论：实验结论：植物的根尖有吸收水分的作用。植物的根尖有吸收水分的作用。现在你知道了吗？现在你知道了吗？为什么植物在移栽

4、时带上一部分泥土就容易成活？为什么植物在移栽时带上一部分泥土就容易成活？细胞细胞形状形状细胞细胞大小大小细胞核相细胞核相对大小对大小细胞排细胞排列方式列方式功功能能根毛区根毛区(成熟区成熟区)伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠根尖的结构根尖的结构吸吸收收长方长方体形体形大大小小紧密紧密伸伸长长长方长方体形体形较大较大较小较小紧密紧密分分裂裂正方体正方体形近似形近似小小大大很很紧密紧密保保护护不规不规则形则形较大较大较小较小疏松疏松根毛区根毛区内细胞已经分化，中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，内细胞已经分化，中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成长而中空的管子形成长而中空的管子导管导管。功能：

5、运输水分和无机盐。功能：运输水分和无机盐。导管是死导管是死细胞还是细胞还是活细胞？活细胞？一般高等植物的根的主要功能是一般高等植物的根的主要功能是吸收吸收，此外还有，此外还有贮藏贮藏、支持、呼吸、支持、呼吸、攀援和繁殖等攀援和繁殖等功能。功能。根的变态根的变态 甜菜甜菜甘甘薯薯玉米玉米红树红树爬墙虎爬墙虎榕树榕树根的一个重要特征是根的一个重要特征是能不断地生长能不断地生长小资料：一株植物的根有多长？小资料：一株植物的根有多长？株高株高130cm，主根长主根长270cm。反馈练习：反馈练习：1.1.下列叙述不属于根的功能的是下列叙述不属于根的功能的是: ( : ( ) ) A .A .吸收水分吸

6、收水分 B.B.固定植物体在土壤中固定植物体在土壤中 C.C.吸收无机盐吸收无机盐 D.D.吸收有机物吸收有机物2.2.直根系的生长情况看直根系的生长情况看, ,主要向四周扩展的是主要向四周扩展的是: ( : ( ) ) A.A.侧根侧根 B.B.不定根不定根C.C.主根主根 D.D.须根系须根系3.3.下列关于植物直根系的叙述下列关于植物直根系的叙述, ,正确的是正确的是: ( : ( ) ) A. A.主要由不定根构成主要由不定根构成 B.B.无明显的主根无明显的主根 C.C.一般单子叶植物的根系是直根系一般单子叶植物的根系是直根系 D.D.直根系也有向水生长向肥生长的特性直根系也有向水生

7、长向肥生长的特性4.4.根尖是指根尖是指( ( ) )A A、长有根毛的一段、长有根毛的一段 B B、从根的基部到生有根毛的一段、从根的基部到生有根毛的一段C C、根尖就是根毛的顶端、根尖就是根毛的顶端 DD、从根的顶端到生有根毛的一段、从根的顶端到生有根毛的一段5 5、分生区的功能是、分生区的功能是( ( ) )A A、形成根毛、形成根毛B B、产生新细胞、产生新细胞 C C、细胞伸长、细胞伸长 DD、固定植物体、固定植物体6、根的生长是由于、根的生长是由于( ( ) ) A.根冠不断产生新细胞，分生区不断产生新细胞根冠不断产生新细胞，分生区不断产生新细胞 B.根冠不断产生新细胞，伸长区的细

8、胞不断伸长根冠不断产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长 C.伸长区不断的细胞不断伸长，根毛区形成了大量的根毛伸长区不断的细胞不断伸长，根毛区形成了大量的根毛 D.分生区不断产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长分生区不断产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长7、根尖中生长最快的部位、根尖中生长最快的部位( ( ) ) A.根冠根冠 B. 分生区分生区 C.伸长区伸长区 D.成熟区成熟区8、榕树粗大的树干上生的根，向下生长直达地面，深入土中，其、榕树粗大的树干上生的根，向下生长直达地面，深入土中，其作用是作用是( ( ) ) A、供人观赏、供人观赏 B、辅助呼吸、辅助呼吸 C、支撑植株、支撑植株 D、贮藏养料、

9、贮藏养料9、下列植物的根都属于不定根的是、下列植物的根都属于不定根的是( ( ) ) A、呼吸根和贮藏根、呼吸根和贮藏根 B、攀援根和支持根、攀援根和支持根 C、攀援根、呼吸根和贮藏根、攀援根、呼吸根和贮藏根 D、攀援根和棉花的根、攀援根和棉花的根10、根尖的根毛区有许多根毛，下列关于根毛的说法正确的是、根尖的根毛区有许多根毛，下列关于根毛的说法正确的是 A、由表皮细胞的一部分向外突起形成、由表皮细胞的一部分向外突起形成 B、一根根毛就是一个细胞、一根根毛就是一个细胞 C、由若干个表皮细胞组成一根根毛、由若干个表皮细胞组成一根根毛 D、由根毛区所有的细胞构成。、由根毛区所有的细胞构成。11、下

10、列关于导管的特征的叙述中，哪项不正确、下列关于导管的特征的叙述中，哪项不正确( ) A、细胞核和细胞质都消失、细胞核和细胞质都消失 B、上下细胞之间无横壁、上下细胞之间无横壁 C、导管能输送水分和无机盐、导管能输送水分和无机盐 D、导管存在于根尖的各部分、导管存在于根尖的各部分12、移栽幼苗时，正确的做法是、移栽幼苗时，正确的做法是( )A、根部冲洗干净、根部冲洗干净 B、去掉根部土块、去掉根部土块C、用手拔出幼苗、用手拔出幼苗 D、根部带一土坨、根部带一土坨13、下列是根尖四部分细胞形态特点示意图、下列是根尖四部分细胞形态特点示意图请回答：图请回答：图_是分生区细胞，图是分生区细胞，图_是根

11、毛区根毛细是根毛区根毛细胞。胞。 A、 B、 C、 D、 14、根尖的四部分是、根尖的四部分是( )A、界线分明的、界线分明的 B、互无联系的、互无联系的C、互相连续的、互相连续的 D、彼此孤立的、彼此孤立的15.植树造林能固堤保土的原因是植树造林能固堤保土的原因是:A.树林能够增加风速树林能够增加风速 B.树林能够减弱水的冲击树林能够减弱水的冲击C.根系能够使土壤板结根系能够使土壤板结 D.根系能抓住土壤根系能抓住土壤1、一株萝卜只生肉质直根，一株甘薯可产生好几个块一株萝卜只生肉质直根，一株甘薯可产生好几个块根；这是因为后者由根；这是因为后者由 发育而成的发育而成的 1717、判断题：、判断

12、题：（1 1）给果树施肥，应该施在树干的近旁。（）给果树施肥，应该施在树干的近旁。（ ）（2 2）通过深层施肥，促使根系向土壤深处生长，增加根）通过深层施肥，促使根系向土壤深处生长，增加根系的扩展范围，使农作物长得更加茁壮。（系的扩展范围，使农作物长得更加茁壮。（ ）茎的形态结构和功能茎的形态结构和功能引言：茎是从哪里来的？你是否想过树为什么会长高？长引言：茎是从哪里来的？你是否想过树为什么会长高？长粗？植物的茎是从哪一部分发育来的？树一般有侧枝，那粗？植物的茎是从哪一部分发育来的？树一般有侧枝，那么侧枝又是如何产生的呢？么侧枝又是如何产生的呢？（侧芽）（侧芽）芽芽：未萌发的茎、枝或花：未萌发

13、的茎、枝或花茎茎芽的类型芽的类型(1)(1)按芽按芽在茎上的在茎上的位置不同位置不同分为：分为：顶顶芽芽和和侧芽侧芽(2)(2)按芽按芽所形成的所形成的器官性质器官性质分为：分为：叶叶芽芽、花芽花芽和和混合芽混合芽茎的生长主要通茎的生长主要通过茎尖分生区的过茎尖分生区的细胞不断分裂、细胞不断分裂、生长和分化，使生长和分化，使茎不断伸长。茎不断伸长。茎尖的结构茎尖的结构1. 具有顶端的植株，下面侧芽的生长受到抑制；具有顶端的植株，下面侧芽的生长受到抑制；2. 将茎尖端切除后，下面的侧芽开始生长；将茎尖端切除后，下面的侧芽开始生长；顶端优势顶端优势产生顶端优势的原因：与生长素的作用有关。顶芽产生的

14、生产生顶端优势的原因：与生长素的作用有关。顶芽产生的生长素向下输送，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制着长素向下输送，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制着侧芽的生长。生长素浓度低时有促进生长作用侧芽的生长。生长素浓度低时有促进生长作用, ,高时反之高时反之人为涂上人为涂上生长素生长素 我们知道植物的茎下部连着根，上部支撑着叶、我们知道植物的茎下部连着根，上部支撑着叶、花和果实，具有输导水分、无机盐和有机物的功能，花和果实，具有输导水分、无机盐和有机物的功能，那么那么茎内运输物质的通道在哪里茎内运输物质的通道在哪里？为什么？为什么树木的茎树木的茎特特别别粗大而且坚硬粗大而且坚硬？为什么？为什

15、么水稻、麦、玉米的茎水稻、麦、玉米的茎却又十却又十分分细小和柔韧细小和柔韧？ 双子叶植物茎的结构和功能双子叶植物茎的结构和功能维管组织维管组织包括包括: :韧皮部韧皮部、形成层形成层、木质部木质部髓髓在茎的中心在茎的中心,由薄壁细胞构成，有由薄壁细胞构成，有贮藏营养物质贮藏营养物质的作用。的作用。 表皮表皮是茎的最外层。它是由一层是茎的最外层。它是由一层无色、透明、无色、透明、 形状比较规则的形状比较规则的细胞构成，具有细胞构成，具有保护保护作用。作用。 皮层皮层由很多薄壁细胞组成。由很多薄壁细胞组成。幼嫩幼嫩茎的皮层细胞里含有茎的皮层细胞里含有叶绿体，使茎呈现绿色，叶绿体，使茎呈现绿色，能进

16、行光合作用。能进行光合作用。 韧皮部韧皮部 主要由筛管和韧皮纤维组成主要由筛管和韧皮纤维组成； 筛管筛管由许多由许多活活的管状细胞上下连接而成。在上下相连的的管状细胞上下连接而成。在上下相连的横壁上有许多小孔，叫做横壁上有许多小孔，叫做筛孔筛孔。细胞质通过筛孔彼此相通。细胞质通过筛孔彼此相通。茎里的筛管和根、叶的筛管相连，是茎里的筛管和根、叶的筛管相连，是运输有机物的通道运输有机物的通道； 韧皮纤维韧皮纤维是又细又长的是又细又长的死细胞死细胞，细胞，细胞壁厚壁厚，有，有弹性弹性 ，常常组合成束起常常组合成束起支持作用支持作用; ;木质部木质部 主要由主要由导管和木纤维导管和木纤维组成组成. .

17、 导管导管是一些管状细胞内的是一些管状细胞内的细胞质、细胞核和细胞横壁逐细胞质、细胞核和细胞横壁逐渐消失，细胞上下相连，形成渐消失，细胞上下相连，形成的中空的长管，是的中空的长管，是运输水分和运输水分和无机盐的通道，与根、叶的导无机盐的通道，与根、叶的导管相连管相连。导管的侧壁加厚的导管的侧壁加厚的方式多种，就形成方式多种，就形成了多种形状的导管。了多种形状的导管。 木纤维木纤维是又细又长的死细胞。是又细又长的死细胞。细胞壁厚，细胞壁厚，没有弹性有很强没有弹性有很强的支持力的支持力，木本植物之所以，木本植物之所以坚硬，主要是木纤维的作用。坚硬，主要是木纤维的作用。形成层形成层 位于位于韧皮部和

18、木质层之间韧皮部和木质层之间，由几，由几层细胞构成，中间的一层细胞层细胞构成，中间的一层细胞具分裂能力具分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，所以的木质部，所以茎才能逐年加粗茎才能逐年加粗。因为向内。因为向内分裂的细胞比向外分裂的细胞多，所以木质分裂的细胞比向外分裂的细胞多，所以木质部比韧皮部厚得多。部比韧皮部厚得多。为什么单子叶植物的茎不能增粗或增粗不明显？为什么单子叶植物的茎不能增粗或增粗不明显？部部木质木质茎的茎的立体立体模型模型 模拟实验模拟实验：取一段大叶黄：取一段大叶黄杨枝条，插入装有杨枝条，插入装有红色溶红色溶液的液的锥形

19、瓶内，放在窗下锥形瓶内，放在窗下或通风的地方，或通风的地方，待叶脉呈待叶脉呈现红色时取出。现红色时取出。用刀片将用刀片将枝条横切，用放大镜观察枝条横切，用放大镜观察茎内被染成红色的部分茎内被染成红色的部分。再用刀片把茎纵切，看一再用刀片把茎纵切，看一看，看，茎内纵向也被染成红茎内纵向也被染成红色的部分色的部分。 这个实验说明茎具有什么功能？这个实验说明茎具有什么功能？猜测被染红的部位是在茎的什么结构中？猜测被染红的部位是在茎的什么结构中？模拟实验：模拟实验：选取生长旺盛和健壮选取生长旺盛和健壮的悬铃木或杨树会务，的悬铃木或杨树会务，剥去一圈剥去一圈树皮树皮。经过。经过2 23 3个月以后，就能

20、个月以后，就能看见看见伤口上方伤口上方的的树皮逐渐膨大树皮逐渐膨大，并形成瘤状物。这就是并形成瘤状物。这就是节瘤节瘤。 想一想，想一想，伤口上方为什么会形伤口上方为什么会形成节瘤？茎内什么物质的运输成节瘤？茎内什么物质的运输被阻断了？这种物质是向什么被阻断了？这种物质是向什么方向输送的？方向输送的？ 俗话说俗话说“树怕伤皮，不怕空心树怕伤皮，不怕空心”这种说法有科学道理这种说法有科学道理 的。我们的。我们通常把木本植物茎的形成层以外，从韧皮部到最外层表皮的部分，通常把木本植物茎的形成层以外，从韧皮部到最外层表皮的部分，叫做树皮。树皮里有有机物输送的通道叫做树皮。树皮里有有机物输送的通道筛管。如

21、果树皮大面积筛管。如果树皮大面积损坏，特别是环状损伤，有机物运输的通道就被中断，根部细胞得损坏，特别是环状损伤，有机物运输的通道就被中断，根部细胞得不到有机养料就会影响植物的生长，最后引起死亡。所以，保护树不到有机养料就会影响植物的生长，最后引起死亡。所以，保护树木必须要保护树皮，不能用小刀在树皮上刻画，还要避免在树干上木必须要保护树皮，不能用小刀在树皮上刻画，还要避免在树干上拴牲口，防止牲口啃咬树皮。拴牲口，防止牲口啃咬树皮。年轮年轮分裂活动减慢，所产生的木质部细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部细胞的个体小，壁厚个体小，壁厚，因此木材的，因此木材的质地致密质地致密，颜色，颜色较深较深。这样的

22、木材叫做。这样的木材叫做秋材秋材。 生长在温带地区的树木，形成层细生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显：很明显：春季春季气温升高，营养物质气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部细胞的所产生的木质部细胞的个体大壁薄个体大壁薄，因此，木材的因此，木材的质地疏松质地疏松，颜色，颜色较浅较浅。这样的木材叫做这样的木材叫做春材春材。秋季秋季气温降气温降低，营养物质减少，形成层细胞的低，营养物质减少，形成层细胞的 同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显同一年的春材与秋材之间

23、，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。一个年轮包括材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。植物的茎的功能：除了支撑、输导还有植物的茎的功能：除了支撑、输导还有贮藏贮藏和和繁殖繁殖的功能。的功能。1、茎的生长茎的生长主要通过茎尖

24、分生区的细胞主要通过茎尖分生区的细胞不断分裂、生长和分化，使茎不断伸长。不断分裂、生长和分化，使茎不断伸长。2、茎的变粗茎的变粗是形成层细胞能不断地向是形成层细胞能不断地向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部。新的木质部。3、茎内有维管组织、导管和筛管，所、茎内有维管组织、导管和筛管，所以茎的以茎的主要功能是输送主要功能是输送。1、茎具有运输功能，能够运输（）、茎具有运输功能，能够运输（）A、水、无机盐、二氧化碳、水、无机盐、二氧化碳B、水、有机物、氧气、水、有机物、氧气C、水、无机盐、有机物、水、无机盐、有机物 D、水、有机物、二氧化碳、水、有机物、二氧化碳2、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是途径是 A、土壤水分、土壤水分导管导管根毛根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎茎B、导管、导管土壤水分土壤水分根毛根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞根毛区表皮细胞以内的各层细胞导导管管茎茎C、根毛、根毛土壤水分土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管导管茎茎D、