一年级上册数学一课一练一起来分类北师大版秋含解析

1、一起来分类同步练习要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生

2、动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、应用题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.把应放在书包里的东西圈出来。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传

3、授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2.不是蔬菜的圈出来。3.把不是学习用品的圈出来4.把不是同一类的用画出来。5.把不是同一类的用画出来。6.把属于

4、车类的圈出来。7.把会飞的动物圈出来。8.把能在水里生活的动物圈出来。 9.请把在天上飞圈出来。10.把不是水果的圈出来。11.把吃饭时可能用到的物品圈出来。12.把左右两边同一类的物品找出来，连一连 13.请你先动脑筋想一想，怎样放合适?14.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。15.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。16.按照用途将下列物体进行分类。17.你能给这些式子分一分吗？18.你能按要求自己分一分吗？19.说一说，可以怎样分。            &#

5、160;        二、综合题根据图片回答问题：（1）请你认真观察图中都有什么？ （2）它们的数量分别是多少？ （3）你能想办法，把它们分一分吗，说说你是怎么分的吗？ （4）笑笑能想出两种分法，你呢？请试一试？ 答案解析部分一、应用题1.【答案】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮【解析】【解答】图上呈现了8种物体，依次是毛笔、铅笔、钢笔、锯子、小提琴、尺子、转笔刀、橡皮。其中毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。所以答案是将毛笔、铅笔、钢笔、尺子

6、、转笔刀、橡皮分别圈起来。本题考查物体的比较、排列和分类。【分析】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。本题考查物体的比较、排列和分类。2.【答案】【解析】3.【答案】【解析】【解答】以上五种依次是铅笔、练习本、篮球、尺子、数学书。其中铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品。所以答案选择篮球。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品，所以答案选择篮球。本题考查物体的比较、排列和分类。4.【答案】 【解析】【解答】第一行选择电脑、第二行选择小麦、第三

7、行选择长方形、第四行选择矿泉水。 考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】第一行的4种物体依次是牛、羊、电脑、小鸡。其中牛、羊小鸡属于动物，而电脑不是动物，所以答案选择电脑。第二行的4种物体依次是桃子、小麦、菠萝、苹果。其中桃子、菠萝、苹果属于水果，而小麦不是，所以答案选择小麦。第三行的4种物体依次是正方形、圆柱体、正方体、长方体。其中圆柱体、正方体、长方体均属于立体图形，而长方形是平面图形，所以答案选择长方形。第四行的4种物体依次是牙膏，矿泉水，毛巾、牙刷。其中牙膏、毛巾、牙刷属于日常清洁用品，而矿泉水不是，所以答案选择矿泉水。本题考查物体的比较、排列和分类。5.【答案】第一行选择小鱼、

8、第二行选择熊猫、第三行选择正方体。【解析】【解答】第一行选择小鱼、第二行选择熊猫、第三行选择正方体。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】第一行的4种物体依次是狮子、鹿、马、鱼。其中狮子、鹿、马属于陆地上的动物，而鱼是水里游的动物，所以答案选择鱼。第二行的4种物体依次是叔叔、小孩、熊猫、护士。其中叔叔、小孩、护士是人类，而熊猫是动物，所以答案选择熊猫。第三行的4种物体依次是三角形、正方体、圆形、正方形。其中三角形、圆形、正方形属于平面图形，而正方体是立体图形，所以答案选择正方体。本题考查物体的比较、排列和分类。6.【答案】大卡车、小汽车、面包车、跑车【解析】【解答】以上8种依次是大卡车、

9、直升飞机、小汽车、帆船、飞机、面包车、轮船、跑车。其中：大卡车、小汽车、面包车、跑车属于车，而直升飞机、帆船、飞机、轮船不属于车。所以选择大卡车、小汽车、面包车、跑车。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】大卡车、小汽车、面包车、跑车属于车，而直升飞机、帆船、飞机、轮船不属于车。本题考查物体的比较、排列和分类。7.【答案】七星瓢虫、小鸟、鸽子、蜻蜓、燕子、鹦鹉、蝴蝶【解析】【解答】以上12种依次是七星瓢虫、小鸟、鸽子、梅花鹿、兔子、蜻蜓、狗、燕子、鸭子、小鸡、鹦鹉、蝴蝶。其中七星瓢虫、小鸟、鸽子、蜻蜓、燕子、鹦鹉、蝴蝶属于会飞的动物，梅花鹿、兔子、狗、小鸡、小鸭是不会飞的动物。所以选择七

10、星瓢虫、小鸟、鸽子、蜻蜓、燕子、鹦鹉、蝴蝶。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】七星瓢虫、小鸟、鸽子、蜻蜓、燕子、鹦鹉、蝴蝶属于会飞的动物，梅花鹿、兔子、狗、小鸡、小鸭是不会飞的动物。本题考查物体的比较、排列和分类。8.【答案】【解析】【解答】以上9种依次是小鱼、兔子、螃蟹、小鸟、青蛙、海豚、燕子、蜻蜓、小马。其中：小鸟、燕子、蜻蜓属于会飞的鸟类。而小鱼、螃蟹、青蛙、海豚属于能在水里生活的动物。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】小鸟、燕子、蜻蜓属于会飞的动物，兔子和小马属于生活在陆地上的动物，小鱼、螃蟹、青蛙、海豚属于能在水里生活的动物。本题考查物体的比较、排列和分类。9.【

11、答案】【解析】【解答】以上10种物体依次是飞机、货车、直升飞机、大巴、摩托车、小船、压路机、挖土机、战斗机、小火车。其中飞机、直升飞机、战斗机属于飞机，在天上飞的。而货车、大巴、摩托车、压路机、挖土机、小火车是在地上跑的。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】飞机、直升飞机、战斗机属于飞机，在天上飞的，而货车、大巴、摩托车、压路机、挖土机、小火车是在地上跑的，最后小船属于船类，是在水里游的。本题考查物体的比较、排列和分类。10.【答案】【解析】【解答】以上五种依次是桃子、苹果、梨子、香蕉、帽子。其中桃子、苹果、梨子、香蕉属于水果，而帽子不属于水果。所以选择帽子。考察知识点为物体的比较、排

12、列和分类。【分析】桃子、苹果、梨子、香蕉属于水果，而帽子不属于水果。所以答案选择帽子。本题考查物体的比较、排列和分类。11.【答案】刀叉、筷子、勺子、碟子【解析】【解答】图上呈现了5种物体，依次是刀叉、筷子、勺子、小汽车、碟子。其中刀叉、筷子、勺子、碟子在吃饭时可能会用到的物品，而小汽车不是，所以答案是将刀叉、筷子、勺子、碟子圈出来。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】刀叉、筷子、勺子、碟子在吃饭时可能会用到的物品，而小汽车不是。本题考查物体的比较、排列和分类。12.【答案】花朵和大树、螳螂和甲虫、毛衣和马甲、兔子和小猫 【解析】【解答】花朵和大树都属于植物，螳螂和甲虫都属于昆虫，毛衣

13、和马甲都属于服装，兔子和小猫都属于动物。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】花朵和大树都属于植物、所以花朵和大树属于同一类。螳螂和甲虫都属于昆虫、所以螳螂和甲虫属于同一类。毛衣和马甲都属于服装、毛衣和马甲都属于同一类。兔子和小猫都属于动物，兔子和小猫都属于同一类。本题考查物体的比较、排列和分类。13.【答案】第一个盘子放：萝卜、南瓜、西红柿、豌豆、花生第二个盘子放：草莓、梨子、橘子、葡萄、苹果【解析】【解答】以上10种物品依次是萝卜、草莓、梨子、橘子、南瓜、西红柿、葡萄、豌豆、苹果、花生。其中萝卜、南瓜、西红柿、豌豆、花生属于蔬菜，而草莓、梨子、橘子、草莓、葡萄、苹果属于水果。所以可以

14、将是蔬菜的放一个盘子，是水果的放一个盘子。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】萝卜、南瓜、西红柿、豌豆、花生属于蔬菜，而草莓、梨子、橘子、草莓、葡萄、苹果属于水果。所以可以将是蔬菜的放一个盘子，是水果的放一个盘子。本题本题考查物体的比较、排列和分类。14.【答案】玩具类：文具类：服装鞋帽： 【解析】【解答】小汽车、玩具熊、小鸡属于玩具类，铅笔、转笔刀、文具盒、计算器、尺子属于文具类，上衣、帽子、鞋子、裤子服装鞋帽类。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】小汽车、玩具熊、小鸡属于玩具类，铅笔、转笔刀、文具盒、计算器、尺子属于文具类，上衣、帽子、鞋子、裤子服装鞋帽类。本题本题考查物体

15、的比较、排列和分类。15.【答案】交通工具：、动物：、蔬菜。 【解析】【解答】轮船、大巴、属于交通工具。鸭子、小鸡和刺猬属于动物，红萝卜、青椒和茄子属于蔬菜。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】轮船、大巴、属于交通工具。鸭子、小鸡和刺猬属于动物，红萝卜、青椒和茄子属于蔬菜。本题本题考查物体的比较、排列和分类。16.【答案】用来学习：铅笔、三角板、橡皮;用来穿戴：袜子、手套、帽子、安全帽;用来吃：苹果、香蕉、猕猴桃。 【解析】【解答】铅笔、三角板、橡皮是学习用品，用来学习的。袜子、手套、帽子、安全帽是服装鞋帽，用来穿戴的，苹果、香蕉、猕猴桃是水果，用来食用的。考察知识点为物体的比较、排列

16、和分类。【分析】图中的东西按照用途来分可分为用来学习，用来穿戴、用来食用这3大类。本题本题考查物体的比较、排列和分类。17.【答案】按照算式里的运算符号是“+”、“-”来分加法运算：6+2；5+2+1；5+4；3+4+2；3+2；减法运算：10-1;9-2-2;10-1-1;9-1;9-4.（按照式子里的数字的多少分类：2个数字一类，3个数字一类，也可以） 【解析】【解答】按照式子里的数字的多少分类：2个数字一类，3个数字一类。也可以按照算式里的运算符号是“+”、“-”来分。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】按照式子里的数字的多少分类：2个数字一类，3个数字一类。也可以按照算式里的运

17、算符号是“+”、“-”来分。本题考查物体的比较、排列和分类。18.【答案】分成两类：可以按照颜色分一分：有阴影： ，无阴影：。还可以按照大小来分：大：。小。分成3类可以按照形状分：长方形： 圆形：正方形。 【解析】知识点：物体的比较、排列和分类【分析】【解答】分成两类：可以按照颜色分一分：有阴影： ，无阴影：。还可以按照大小来分：大：。小。分成3类可以按照形状分：长方形： 圆形：正方形。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】本题可以按照颜色分一分，分成蓝色和白色，或者按照大小来分2类。也可以按照平面图形的形状分一分，分成 圆形、长方形和正方形3类。本题考查物体的比较、排列和分类。19.【

18、答案】可以按照颜色分一分：有阴影： ，无阴影：。也可以按照形状分：三角形： 圆形： 长方形： 正方形：。 【解析】知识点：物体的比较、排列和分类【解答】可以按照颜色分一分：有阴影： ，无阴影：。也可以按照形状分：三角形： 圆形： 长方形： 正方形：。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】本题可以按照颜色分一分，分成有阴影和无阴影两类。也可以按照平面图形的形状分一分，分成三角形、 圆形、长方形和正方形四类。本题考查物体的比较、排列和分类。二、综合题【答案】（1）图中的物品依次是茶壶、鸭子、狗、鸡、桃子、西瓜、杯子、苹果。（2）图中的物品依次是1个茶壶、2只鸭子、1只狗、4只鸡、3个桃子、2个西瓜、3个杯子、3个苹果。（3）可以按照数量分一分：数量为“1”的有、数量为“2”的有、数量为“3”的有、数量为“4