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文档简介
1、2019年教师第一学期工作总结-范文汇编一学期来 ,我严格要求自己 ,勤奋工作 ,力争在思想上、工作上 ,在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我参加了学部组织的每一项活动 ,从中看到了每位领导兢兢业业的工作态度和昂扬向上的斗志 ,看到了每位老师饱满的激情和勤奋工作的身影 ,颇受教益。尤其是精细化管理和标准化管理 ,使我看到了学校的生机和活力 ,“世界眼光、中国情怀的办学目标是那么明确。同事之间的友爱和上进 ,也给了我巨大的鞭策。我还积极参加各类政治学习和业务培训 ,努力提高自己的理论水平和业务素质。我担任了myp3语文和y10班语文、osc2班写作课程的教学工作。我能服从学校的工作安排 ,配
2、合领导和老师们做好各项工作。在学校和学部领导的正确带着下 ,经过个人的努力工作 ,完成了各项教育教学任务: 一、积极参加学校和学部组织的各项政治学习和业务培训活动。 1.按时参加学校的升旗仪式和例会 ,并且认真做好记录 ,理解学校要求 ,进而指导自己的工作。 2、准时参加学部组织召开的例会 ,认真做好记录。积极完成学校布置的各项临时任务 ,利用节假日无偿为个别学生指导写作等功课。 3、积极参加学部课程中心组织的每周五的英语培训 ,主动学习英语 ,提高双语教学的水平。 二、工作纪律和考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时 ,严格遵守学校的各项规章制度。我每天早上7:30进入办公室 ,中午2:
3、20来到教室指导学生写字 ,根本上都是早到晚归。晚上在办公室准备正常的教学资料和学习 ,每天在网络上办公的时间都在6小时左右。不管是学校分到的哪一项工作 ,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。按照学部规定打卡 ,没有迟到、缺席等。 三、认真做好教学工作的每一个环节 ,努力提高教学质量。 1、认真备课。坚持按照新课程标准备课。从知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观几个方面设计教学目标。根据学生的实际情况确立教学重点、教学难点 ,做到有的放矢。 2、每上的一节课 ,我都做好充分的预备 ,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材 ,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并初步着手
4、准备自编教材的编纂工作。 3、面向全体 ,注重能力。学生的思想、学习以及家庭情况等我很快地掌握。平时上课注重开发学生的能力 ,指导学生积累知识 ,培养学生运用知识解决实际问题的能力 ,在培优补差的同时注意面向全体。并且对学生的实际情况作了详细的记录 ,写出了符合学生实际的成长记录等资料。 4、布置作业切合学生实际 ,严格要求作业的格式和书写质量 ,做到了及时批改 ,做好批改纪录。这样 ,有效地保护了学生的学习积极性。及时进行各种监测 ,编制试卷10多套。 5、加强了课外辅导 ,指导学生精选课外阅读的书籍 ,帮助他们掌握阅读的方法和积累的方法 ,培养学生健康的阅读心理和科学的阅读方法。并带着学生
5、到图书馆看书 ,精心指导。 四、培优补差是一个重要工作。因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生 ,我总是给予特别的照顾 ,首先是课堂上多提问 ,多巡视 ,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬 ,课后多找他们谈心、交朋友 ,使他们懂得老师没有歧视心理 ,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他们说:老师都那么相信他们会学好 ,我们同样有信心。我相信在我的辅导下 ,他们一定有很大的进步。给后进生定出目标 ,让他们朝着那个目标前进。学生感到 ,老师们确实是非常尽责 ,而学生时刻有个老师在身旁指点 ,学起来也非常起劲。 五、积极参加教研活动 ,努力提高自己的教学水平。 1
6、.我坚持每周在图书馆学习2个课时 ,翻阅?优秀论文集?、?青年教师优秀教案选?等书籍 ,并且借阅各类与教学有关的图书阅读。 2.认真学习新课改精神 ,虚心学习他人先进的教学经验 ,在自己的教学过程中努力实践新的课程标准 ,表达新的课改理念。 六、通过丰富多彩的活动 ,对学生进行了学习目的、学习习惯、行为习惯教育 ,按时完成学校下达的各项任务 ,配合了学校工作的开展 ,取得了一些成绩。活动安排尽量做到丰富多彩 ,能激发学生的学习兴趣。比方我在*都分别举行了语文趣味知识竞赛和诗歌朗读比赛。对于*组织的万圣节活动、作文比赛、播送体操比赛、迎新春校歌合唱比赛 ,我都能投入特别多的热情。 当然 ,我也有些宽容过度、严格缺乏的问题 ,我一定将努力改良。还有学部和学校的一些规章制度 ,尤其需要耐心学习 ,深刻领会 ,对于学部管理的意图 ,要加强理解和执行能力。 为此 ,我将在今后的工作中: 1、认真学习校史 ,尽快熟悉学校工作的思路和独特的工作流程 ,将工作的细节和每一个环节了如指掌 ,以很好的指导自己的工作 ,提高工作的针对性和时效性。 2、要狠抓课堂教学 ,要向40分钟要质量。尤其是*更要加大精力和时间的投入 ,全面提高成绩。 3、更加注重教育理论的学习 ,并把一些
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